云中的城堡人音版八年级上册.doc

云 中 的 城 堡
授课教师 王静
教学目标：
1. 能在感受体验音乐剧选取中积极参与演唱、欣赏和编演等实践活动，能对其产生兴趣并给予关注。
2. 聆听《云中的城堡》，巩固变换拍子，知道大小调式，体验音乐剧歌曲易学、易唱、易记的特点。
3. 通过反复聆听和钢琴的模唱，能够很轻松地演唱出歌曲的旋律。通过对歌曲人物的背景了解，能够产生共鸣。

教学过程
一． 导入
用熊天平的《火柴天堂》导入，安徒生笔下卖火柴的小女孩悲惨的身世让人心痛，在法国大作家雨果的笔下也有一个小女孩，有着同样可怜的命运。（看珂赛特的照片）
我们看她的穿着，她的表情，她的心情应该是怎么样的呢？（学生回答）
今天老师创作了一段旋律来表达我的心情，但是还没有写完整，所以现在需要我们同学的帮助，帮我一起把这段旋律填完整。(学生听钢琴来填完整）
二． 新课教学
1. 我们来把这段旋律来演唱一下吧，给你带来一种什么样的情绪感受？
（讲变换拍子和小调的柔和、黯淡的色彩）
2. 其实这段音乐有一个好听的名字，叫做《云中的城堡》，在剧中由珂赛特演唱，下面我们就一起来看看珂赛特是用什么样的情绪演唱的吧。（看视频）
歌曲的前奏，是在交响乐队的映衬下，由双簧管和单簧管奏出的，带有忧郁、伤感的情绪。剧中珂赛特眼睛红肿外凸、脸颊和鼻子沾满灰尘、凝望着远方，好像在云端里又看到了那座她梦中的城堡。
3. 背景介绍
4. 再次聆听（看谱听）
接下来我们看着乐谱聆听看看歌曲可以分为几个部分？
5. 学唱旋律
A段旋律，变换拍子的使用，体现出了了珂赛特的那种迷茫；升号的使用，表现出来珂赛特的那种小心翼翼的心情。但是歌词中却都是一些美好的东西，因此这段音乐淋淋尽致地表现出珂赛特渴望美好生活的那样一种情感。
B段旋律，这段音乐的节拍、节奏和情绪都有变化。并且使用了一个典型的节奏型，表现出珂赛特所幻想的幸福生活似乎即将实现，更生动地刻画出珂赛特天真可爱的形象以及兴奋的心情。
A段再现段，歌曲恢复了原速，歌词内容仍然是延续着珂赛特美好的梦幻。
6再次欣赏视频，学生跟着音乐一起小声地哼唱
7. 作品作者介绍
雨果用了17年的时间完成了《悲惨世界》这部巨著，1958年拍成了同名电影，1980年法国作曲家克劳德 米歇尔 勋伯格完成了音乐剧《悲惨世界》的创作，1985年在伦敦上演，1987年开始在美国百老汇上演，同年获8项托尼奖，奠定了非凡的国家影响和地位， 成为世界四大经典音乐剧之一。
克劳德 米歇尔 勋伯格（1944----)法国作曲家，创作了多部经典的音乐剧，《悲惨世界》、《西贡小姐》、《马丁 盖尔》等等，其中四大经典音乐剧他的作品就有两部，是一个非常有才非常优秀的作曲家
8. 音乐剧的特点
我们通过这两节课的学习，我们发现了没有，无论是《回忆》还是《云中的城堡》，我们总是可以在很短的时间，只听几遍的情况下就可以记住其中的一些旋律，甚至可以哼唱出来，这就说明了音乐剧中的音乐大都是很通俗的，简单易学并且琅琅上口的。
三、 总结
珂赛特虽然生活在水深火热中，虽然过的很不幸，但是她依然没有放弃希望，放弃对美好生活的向往，那我也希望我们大家在以后的生活学习中，无论遇到什么样的困难和挫折，都不要放弃希望，只要你肯努力，什么样的困难都能够过去，只要你不放弃憧憬，美好的生活一定会来到你的身边。最后让我们在一首很欢快的歌声中结束我们这节课吧，这首歌曲也是音乐剧《音乐之声》里的一首插曲，那里的孩子过得很快乐很幸福，我们坚信最后珂赛特的生活也会变得很快乐很幸福的！（欣赏《孤独的牧羊人》）