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“青蓝”工程之心得体会
为了使我们新教师能够尽快成长，适应教学环境，掌握有些常规的教学模式，学校从组里挑选出了师德好、业务精、责任心强的骨干教师与我们结成“传、帮、带”的一对一或一对多的对子，进行教育教学的业务帮带工程。这学期开学以来我在张胧文老师以及其他老师的关怀指导帮助下，使我在教学方面的能力有了很大提高，而这些主要体现在本学期新教师过关课上。
对于本期对“青蓝工程”的感受主要有以下内容：
首先，由于我自己不是历史专业毕业，因此在教学上比普通教师有更大的劣势，虽然在上大学的时候自己曾经系统学习过历史专业的专业课程，同时我自己又在担任班主任，这一些基本情况迫使我自己要比其他新教师花更多时间和精力。于是，我一方面站在学生的角度思索和钻研教材，更重要的是我还积极主动地向指导老师张胧文及其他老师们请教讨论，并在空余时间多听他们的课，听后认真总结体会。很快，我感觉自己上课开始有了一定的章法了，课堂上学生的回应更好了，而我的自信也在一天天的增加了。通过以上现象我发现自己的进步还是很大。
其次，在教学上一个很重要的问题，就是如何将自己的理解转化成为学生的理解和能力，如何将难于理解的知识点用简单的话表达出来。本学期开学的第一个学月考试是我出的测试题，这次出题和上学期第一次出题相比有了很大进步，难度适中，学生的成绩还是令人比较满意。但是通过学生的考试情况我在张老师的指导帮助下，还是发现了学生的很多问题，如：学生仍然存在基础较差、表达能力不强等问题。而半期考试却是或多或少值得思考和掂量的了。我把全年级成绩做了比较，虽然与第一学月相比有一定的进步，并没有达到我自己的期望值，有一些问题没有得到根本的解决。通过自我总结及收集学生意见，我认识到了自己懂了不代表学生懂了，于是我决定不再用一些带有专业性的历史语言进行教学，而是用一些简单的语言、通俗的语言进行教学。还经常向指导老师请教一些知识点怎么讲授才能够让学生理解，再结合我自己上课的风格来组织教学。我通过这些改变，发现学生们的学习兴趣有了较大的提高，教学效果也比以前好很多，但我不能就此骄傲还需要继续努力。
第三，我认为进行教学工作还有一个很重要的因素就是老师自己的个人魅力，如上课适当运用一些幽默的语言，多听听学生的感受，让学生喜欢上老师，从而引导学生喜欢上历史学科。当然，作为老师的角度在课堂管理上不能够为了让学生接受老师而在课堂管理上有所松懈，或者说放纵，这样带来的后果可想而知。因为任何事情都有个度，过犹不及，教师在课堂管理上必须坚持一定的原则，教师一定要让学生尊重老师，而不是让学生害怕老师或者说让学生轻视老师，要恩威并重。
总之，我这学期以来在指导老师和其他老师的帮助下，感觉到自己在一点点的进步，学到了以前在学校所学习不到的许多宝贵的实践经验。在以后的教学和日常生活中，我会虚心学习请教，让自己更快成长起来，不会让关心我成长的人失望。
二○○七年七月二日