新生儿也可以进行早期教育.doc

新生儿也可以进行早期教育
收藏分享2011-8-9 15:52| 发布者: admin| 查看数: 20| 评论数: 0
摘要: 新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，可以进行早期教育吗？如何教育呢?新生儿的早期教育从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。　　 　　新生儿有自己的身心特点： 　　视觉 ...
新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，可以进行早期教育吗？如何教育呢?新生儿的早期教育从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。　　
　　新生儿有自己的身心特点：
　　视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。
　　听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。
　　味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。
　　其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。
　　以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。
　　婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力;可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应;放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感;母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力;还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。
　　新生儿每天10分钟早教方案
　　新生儿期的早期教育格外重要。父母应根据婴儿的情况每天进行10分钟教育，具体训练要求是：
　　①视觉训练。用一个红球放在婴儿的眼前，引起婴儿两眼注视，并可慢慢移动，使两眼随红球方向转动。
　　②听觉训练。用摇鼓或铃在婴儿耳边轻轻摇动，婴儿听到铃声可转向铃声方向。
　　③触觉训练。当乳头触及婴儿的嘴边，婴儿会作吮吸的动作。抚摸婴儿的皮肤，婴儿会露出舒适的微笑。
　　④发音训练。要经常和婴儿讲话，虽然婴儿听不懂，但听到父母的讲话声、笑声，婴儿会感到舒适、愉快。
　　⑤抓握训练.把有柄的玩具塞在婴儿手中，让婴儿练习抓握。
　　⑥动作训练。洗澡后，室温保持27OC，给婴儿做被动操，使婴儿手足运动2—3分钟，有时也可训练婴儿俯卧，使其抬头，但时间只能在几秒钟之内。

两岁～三岁的幼儿的右脑开发教案：第二课
收藏分享2009-5-22 22:28| 发布者: admin| 查看数: 20| 评论数: 0
摘要: 上课前，首先拥抱孩子，向孩子传递信任和爱。　　冥想，想象能量球，让孩子们把拥有爱的能量球吃下。　　呼吸训练　　1.在硬纸板上粘上一页图，然后在上面粘上另外一页稍轻的白纸，用刀片把白纸切开一个三分二矩形。 ...
上课前，首先拥抱孩子，向孩子传递信任和爱。

　　冥想，想象能量球，让孩子们把拥有爱的能量球吃下。

　　呼吸训练

　　1.在硬纸板上粘上一页图，然后在上面粘上另外一页稍轻的白纸，用刀片把白纸切开一个三分二矩形。试试能靠吹气就能将白纸吹起来，看到纸后面隐藏的图画。

　　2.把纸片摆在孩子们的面前，让他们努力吹气，把白纸片吹起来，然后就能看到纸后面的图案了，如果做到了，就给孩子们一个大大鼓励，赞美。

　　声音训练

　　1.制作3种不同的声音。例如，手机的铃声，拖拉机发出的声音，鸟的喳喳叫声。

　　2.给孩子倾听这三个声音，然后向他们展示声音对应的图片。

　　3.然后再播放这三个声音，让孩子们自己选出对应的图片。当然如果你是一个很懂得音乐的老师的话，你当然可以用电子琴或其他的乐器来制造出这些声音，当然也可以直接使用现成的多媒体声音。

　　视觉训练

　　1.准备一张色彩鲜艳的图片或其他的东西。今天的主角是一只可爱的猪猪，当然还有一只铃铛挂在它的下面。

　　2.向孩子们展示这张图片（玩具更佳），让铃铛发出声音，吸引宝宝的注意力。

　　3.左右，上下，水平和垂直的移动这张图画，当然不妨来做一个Z字形或蛇形。妈妈可以固定宝宝的头部，只是让宝宝的眼睛跟随着老师手部而快速运动。这样可以很好的锻炼宝宝的眼球肌肉。

　　4.当宝宝完成了上述训练之后，让他伸手抓住这个可怜的猪。

　　5.和宝宝一起击掌庆祝这个胜利。

　　多国语言训练

　　1.播放一个简单的英语故事，最好老师可以讲，当然照着故事书来读也可以。

　　2.用母语或日本语来讲这同一个故事。

　　唱歌

　　1.用正常的速度来唱一首歌。如果老师不会唱，可以使用CD机，老师一定要跟着唱。

　　2.然后用一半的速度来唱。（以便让孩子们能记住这些旋律）

　　闪卡训练

　　1.准备一系列的闪卡内容，例如：交通工具，水果，数字，字母，如何制作一些食物的卡片等。

　　2.用很快的速度给孩子们闪示这些卡片，因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的，所以速度是成功的关键。每张卡片2秒钟，不需要解释，你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。

　　3.闪过一次之后，再按同样的方式再闪示一次。

　　识记训练：什么在卧室里

　　1.准备一张大的床的图片，把各种不同的小图片用魔鬼粘贴上去。

　　2.确保这些图片都能很好的粘上和取下。

　　3.在宝宝面前将这些图片一一指出然后取下。

　　4.老师分别说出这些图片的名字，让孩子将它们一一放回原位。

　　5.重复2～3次。

　　第七识训练（触知能力）：直觉找到蓝圆圈

　　1.使用两张大小相同的卡片。一张是空卡片，一张具有特定形状（例如：一个蓝色的圆圈）。

　　2.翻转卡片，让孩子触摸，凭感觉找到蓝色圆圈的卡片。

　　3.重复2～3次。

　　第七识训练（透视能力）：直觉找到合适的食物

　　1.绘制一个大篮子，填上色彩，然后将它贴到硬纸板上。如果有合适的图片当然可以直接使用，老师们的绘画水平要是还有很大提升空间的话，需要加油喔。我们的课程需要大量DIY的课件，自己动手制作其实是非常的环保和经济的，特别是，这是我们自己的创造和创新啊，右脑教室的老师也不是一般的人可以做好的耶。

　　2.准备3张水果/蔬菜图片2套。把其中一张贴在篮子上，不让孩子看到。

　　3.讲述一个故事：妈妈刚刚从菜市场买菜或水果回来了。

　　4.把另一套的的3个图片向孩子们展示，让孩子们猜出妈妈的篮子里装了什么东西，水果还是蔬菜。

　　5.重复一次。

　　第七识训练（心灵感应）：树上长了什么果实

　　1.准备一张树的大图卡，一只苹果和一只橙子的小图卡2套。

　　2.给孩子们展示这些图片，并告诉他们水果大多数是长在树上的，猜猜哪种水果长在这棵树上。

　　3.在树图卡后隐藏两种水果中的一种，然后清晰的想象自己向孩子们传输这个水果的画面。

　　4.向孩子们展示苹果和橙子的图卡，让孩子们指出是什么水果长在树上。

　　生活常识：如何烹饪面条

　　1.准备一系列的识字卡片：面条，碗，锅。以及用白纸切成的面条的形状的纸条。

　　2.先让宝宝认识这些基本的卡片，然后教他们简单的步骤：把面条放到锅里，然后把煮好的面条取出放在碗里，把面条盘成圆形。

　　3.现在让孩子们重复这些步骤。当他会这样做的时候，可以和孩子一起"吸吸"的吃面条。

　　联想记忆游戏

　　1.这个游戏的目的是帮助孩子们发展他的联想能力，促进脑细胞产生更多的联接，让宝宝更加的聪明。你可以讲一个故事，这个故事不一定要很合逻辑。

　　2.重复这个故事，并要求孩子按照这个故事把卡片顺序找出。

　　3.然后把卡片打乱，让孩子把卡片的正确顺序排出，或留空其中一个看孩子们是否还记得应该是什么图片。

　　顺序记忆游戏

　　1.可以延续上一节课的内容，向孩子展示3种图片：顺序是牛奶，水，果汁。用一张画有三个格子的纸板。

　　2.现在给孩子们同样的内容的卡片和带有三个格子的纸板。

　　3.让孩子们正确的排列这3张图片。

　　4.如果孩子们感到困难，可以指出卡片的格子，然后给他一个两张图片的选择，并请他点出对应的卡片。

　　感官游戏：喂鱼

　　1.用旧鞋盒作为临时的鱼塘，然后将一些鱼的卡片让孩子们扔到鱼塘里去。

　　2.制作一些彩色的纸片作为鱼食，然后让孩子们把鱼食扔到池塘里。距离看孩子们的程度，可以稍微远一点点。

　　直觉/记忆游戏：猜猜哪些是看过的图片

　　1.准备两张相似的图片。

　　2.向孩子展示其中的一张。

　　3.然后再取出这两张图片，请他们猜哪一个是刚才看过的图片。

　　科学：可以食用的水果和不能食用的水果

　　1.向孩子们展示8种不同类别的水果。

　　2.然后给每个孩子一张印制有这八种水果的图画，上面分别标志它们的名字和能否食用。然后告诉孩子，让他们找出不能食用和能够食用的水果。

　　3.向孩子解释：只有那些普通的水果才可以食用，虽然那些水果也叫做水果，但是它们看起来比较奇怪，而且有可能是有毒的，所以它们是不能食用的水果。

　　4.在做的时候，让孩子们帮助你把这些水果挑选出来，并且说出它们的名字。

　　艺术手工：粘贴动物的眼睛

　　1.使用一张彩色纸，画出3个动物的图案，然后粘在硬纸板上。

　　2.在它们的眼睛部位画一个圆圈就可以了。

　　3.给孩子们一些黑色的圆粘贴，让他们自己准确的把眼睛粘在这些动物的眼睛部位上。

　　数学：认数字游戏

　　1.告诉孩子们，当我们看到数字"1"（当然哪个数字都是可以的，主要看孩子们的认知程度而定）的时候就要鼓掌。

　　2.向孩子们展示1～10不同的数字，按照不同的顺序展示，当孩子们看到数字"1"时就开心的鼓掌，刚开始老师和妈妈们注意要先带头鼓掌，这样，孩子们会很快掌握这个游戏的玩法的。

　　书写练习

　　1.给孩子们准备练习本。

　　2.练习写数字"1"字。

　　3.反复进行几次。

　　手指游戏：数蜜蜂

　　1.打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说："这是一个蜂巢。。"

　　2.打开你的另一个手掌说："哪里有蜜蜂……"

　　3.使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说："所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）

　　4."让我们来看看它们……"开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来"12345"，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子"嗡嗡嗡"。

　　5.重复再做一次。

　　匹配游戏：五彩勺子

　　1.普通纸杯5只，然后包上不同的彩色纸。5只对应颜色的勺子，如果没有话，可以使用画的或打印的。

　　2.告诉孩子们分别是什么颜色，把勺子给孩子们。

　　3.让孩子把对应颜色的勺子放到对应的杯子里。

　　4.重复玩一次。

　　数学：把狗送回家

　　1.狗房子上写有数字（1～5）其中一个。5只狗的图片。

　　2.把狗狗的图片给孩子们，然后看一眼狗房子里狗的数目，把狗图片一个一个数着放回狗房子，跟孩子们一起数。

　　再见歌
两岁～三岁的幼儿的右脑开发教案：第三课
收藏分享2009-5-23 22:28| 发布者: admin| 查看数: 17| 评论数: 0
摘要: 上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。　　呼吸训练　　1.画有两个轮子的汽车图片，把其中一个车轮的位置上装上一个风车（折纸也可以，但需要转动灵活）。　　2.让孩子们都坐端正了， ...
上课前给孩子一个拥抱，告诉他老师和妈妈都一样爱他，喜欢他，信任他。

　　呼吸训练

　　1.画有两个轮子的汽车图片，把其中一个车轮的位置上装上一个风车（折纸也可以，但需要转动灵活）。

　　2.让孩子们都坐端正了，然后使劲的吹风车。

　　假装游戏

　　1.使用闪卡，告诉宝宝如何为餐厅折叠餐巾纸。

　　2.向孩子演示这些步骤，让孩子来自己做。

　　视觉训练

　　1.画一张色彩明亮的图画，那么今天的课程是一朵云，一朵白云，白云的背景是蓝蓝的天。给它挂上一只铃铛。

　　2.给孩子们展示这张图画，告诉他们这是天上的白云，白云飞来飞去，吸引宝宝的注意力。

　　3.左右，上下，水平垂直的移动这张图画，当然你可以以各种不同曲线的方式来移动，让宝宝的注意力集中在图画上。

　　4.完成之后，让宝宝把白云抓住。与宝宝一起击掌欢呼庆祝胜利。

　　语言训练

　　1.用英语讲一个故事。

　　2.再用中文讲同一个故事。

　　唱歌

　　1.用普通的速度来唱一首歌。

　　2.再用一半的速度来唱同一首歌。（帮助孩子们更好的学会）

　　闪卡训练

　　4.准备一系列的闪卡内容，例如：交通工具，水果，数字，字母，如何制作一些食物的卡片等。

　　5.用很快的速度给孩子们闪示这些卡片，因为孩子们的注意力集中的时间是非常有限的，所以速度是成功的关键。每张卡片2秒钟，不需要解释，你只需要在闪示的时候简单明确的告诉孩子们这是什么就可以了。

　　6.闪过一次之后，再按同样的方式再闪示一次。

　　想象力训练：是谁追赶这个人？

　　1.给孩子们一个跑步的人的图片。

　　2.告诉宝宝这个男人在跑，是什么东西在追他呢？

　　3.给宝宝3张图片：一只老鼠，一只妖怪，一头大象。

　　想象力训练：谁在唱歌？

　　1.给孩子们一个舞台的图画，舞台上挂着幕布，只看得到一张脸。有人在里面唱歌，问孩子们，是谁在里面唱歌？（可以在舞台图画中剪一个圆洞）

　　2.给孩子们3个选择：是印度的姑娘，是美国的姑娘还是中国的姑娘？

　　3.把舞台拿开，显示里面的唱歌的人。

　　第七识训练（触知能力）：直觉找到蓝六角形

　　1.使用两张尺寸相同的卡片，一张是空白卡，另一张是一个特殊的形状（例如，一个蓝色的六角形）。

　　2.翻转卡片，让孩子们触摸卡片，找出带有蓝色六角形的卡片。

　　3.重复2～3次。

　　拼图游戏

　　1.向孩子展示一个四片的拼图。（网上很多拼图软件：Jigsawpuzzle可以作为参考，把图打印出来以备使用，其实最简单的做法是：给你一把剪刀，呵呵）

　　2.让孩子们对照原图来拼图，可以问孩子们，这块是左边的还是右边的。让他们自己把图装成。

　　3.重复几次。

　　匹配游戏：如何使用工具

　　1.准备各种工具的图片，让孩子找到匹配的工具来使用它们。

　　2.钉子对应锤子，螺丝螺母对应扳手，螺丝对应螺丝刀，锁对应钥匙。

　　3.先向孩子们展示对应，然后拿起其中的一样让孩子们做正确的选择。

　　4.重复几次。

　　联想记忆游戏

　　1.这个游戏可以帮助孩子们在不同的事情之间建立一种联系，使得宝宝高速发展的大脑产生更多的联接，帮助宝宝的智力发展。两件事物的联系方法：刚开始可以编一个故事的方式，故事可以不必有很强的逻辑性。

　　2.重复这个故事，要求孩子们按照故事的顺序把图片排出。

　　3.拿起其中一张图片，问孩子们后面或前面的图片是什么。看看他们是否能正确的记忆。

　　顺序记忆游戏：分别是什么

　　1.取3张水果图片，把图片按顺序摆在一个3个格的空白纸板上。

　　2.现在给孩子们空白带有3个格的纸板和水果图片。

　　3.先向孩子们展示如何按顺序排列，然后让孩子们来自己完成这样的排列。

　　4.如果刚开始有困难，可以给孩子们一个两个图片的选择。

　　颜色记忆游戏：彩色蘑菇

　　1.准备3种颜色的彩色蘑菇，一个3个格的空白纸板。

　　2.向孩子们展示20秒的时间，然后收起。给孩子们相同的图片和空白板，让他们在正确的位置排列这3种颜色的蘑菇。

　　3.如果孩子们感到困难，可以给他们一个两个图片的的选择。

　　复式记忆游戏：运动男孩

　　1.准备3张大图分别是：圆形，三角形，正方形。3张小图，不同动作的运动男孩的图片。

　　2.把大图摆好，然后把小图摆到大图里面，向孩子们展示30秒的时间，此间可以向孩子们稍做解释，"男孩在三角形里做什么"之类的话题。

　　3.给孩子们大图，让他们把小图分别放到对应的大图里；如果开始有困难，可以给出两张让他们做选择，或者进行语言上的提示。

　　4.如果喜欢，重复做一次。

　　角色扮演游戏：让我们成为超人

　　1.使用闪卡说明：为什么我们要做超人？（救助别人，变得更加强大，可以飞翔…等）

　　2.使用一个红色的塑料袋作为红色的披风。在一张纸板上写上"S"超人的标志。超人的短裤。救助儿童的绳子。装备完成之后，告诉宝宝他就是超人。

　　3.爸爸和妈妈可以带着小超人在房间里飞几圈。

　　直觉/记忆游戏：

　　1.准备2张很类似的图片。

　　2.向孩子们展示其中之一。

　　3.取出两张图片，请孩子们选出刚才见到过的图片。

　　数学：认数字

　　1.给孩子们一个能够摇晃发出点什么声音的东西，例如：沙锤、拨浪鼓等。

　　2.告诉他们，每当见到数字4、5的时候就快速的摇动沙锤。

　　3.向孩子们快速的闪示1～5之间的数字。当然刚开始的时候，孩子们还没有熟悉的时候，可以慢点做。速度要逐渐加快为好。

　　书写练习

　　1.顺便练习本和白板。

　　2.数字3…。

　　手指游戏：数蜜蜂

　　1.打开你的手掌，向孩子们展示各个指头在飞动的样子。把手指握紧说："这是一个蜂巢。。"

　　打开你的另一个手掌说："哪里有蜜蜂……"

　　2.使用张开的手掌，覆盖了握紧的拳头，一边说："所有的蜜蜂都在蜂巢里面，没有人可以看到。（在说这句话时用你自己可以装着用自己的眼睛去看蜂巢）

　　3."让我们来看看它们……"开始把手指一个一个的露出来，同时大声的数出来"12345"，当五个手指都打开之后，装成是蜜蜂飞舞的样子"嗡嗡嗡"。

　　4.重复再做一次。

　　数学：有多少根吸管？

　　1.准备空的饮料盒，上面剪开口。吸管10根。

　　2.向孩子们展示，一边数一边把吸管放到果汁盒里。"一杯果汁一根吸管，两杯果汁两根吸管，……。"

　　3.让孩子们来自己做，也可以从盒子数拿出来的吸管。

　　再见歌