《爬天都峰》PPT课件(与本人上传教案、说课配套).ppt

爬 天 都 峰黄山黄山莲花峰奇松怪石云海温泉我知道的天都峰天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一，海拔1840米，登山石阶大约有1.5公里长。鲫鱼背鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。一位小姑娘是如何爬到天都峰顶？这登山的过程又发生了哪些事？假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。时间是（）人物有（）和（）。爸爸我假日里 我站在天都峰脚我站在天都峰脚下抬头望下抬头望:啊，峰顶啊，峰顶这么高这么高,在云彩上面在云彩上面哩哩!我我爬得上去吗爬得上去吗?再看看笔陡的石级再看看笔陡的石级,石级边上的铁链石级边上的铁链,似似乎是从天上挂下来乎是从天上挂下来的的,真叫人发颤真叫人发颤!天都峰给你什么印象?从哪里看出?小女孩当时的心情怎么样？哪个词语能表现出来？作者为什么要写天都峰的高和陡?忽然听到背后有人叫忽然听到背后有人叫我：我：“小朋友，你也来爬小朋友，你也来爬天都峰？天都峰？”我回头一看，是一位我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩比我爷爷还大哩!我点点头，我点点头，仰起脸，问：仰起脸，问：“老爷爷，老爷爷，您也来爬天都峰？您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头老爷爷也点点头,说：说：“对，咱们一起爬吧对，咱们一起爬吧!”我与谁相遇了？老爷爷的年纪怎么样？从哪里知道的？小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？对，咱们一起爬吧！他们所说的话中都有一个“也”字,“也”表现他们相互怀疑吗?不怕困难、勇于攀登的精神！从这里可以体现他们的什么精神?我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。想一想：小女孩是怎样爬山的，哪些词语能表现出来？从这些词语你又能体会到什么？我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样试一试：你能用“一会儿一会儿？”说话吗？找一找：比喻句 再读读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？“谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了。”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”“居然”的意思是出乎意料。爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”我知道“汲取”的意思是吸取。老爷爷这么大年纪都能爬，我也老爷爷这么大年纪都能爬，我也充满了勇气。充满了勇气。小女孩这么小年纪都能爬，我也小女孩这么小年纪都能爬，我也充满了信心。充满了信心。他们是怎样吸取力量的？这一老一小能爬上天都峰顶，这一老一小能爬上天都峰顶，是因为他们会从是因为他们会从_身上汲身上汲取取_。别人力量为什么他们能爬上峰顶？学了这篇课文,你知道了些什么?总结:一个人只要有决心，有勇气，一个人只要有决心，有勇气，任何困难都可以克服。任何困难都可以克服。在人与人相处中，要相互学习，相互鼓励，才能取得进步。课后作业 开展“当我们遇到困难时”为话题的讨论会，可搜集一些典型事例交流。同学们先想一想，写一写。