人教2011版小学数学三年级《年月日》教学设计-(3).doc

《年、月、日》教案
汉阳区铁桥小学 何 晶
教学内容：年月日（义务教育课程标准实验教科书·数学·三年级下册P46，P49例1、例2及做一做，练习十二第1、2、3题）
教学目标：
1、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道大小月、平年、闰年的知识；记住各月及平年、闰年的天数；
2、经历判断平年、闰年方法的探索过程，培养学生观察、分析和判断推理能力；通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育；
3、培养学生收集信息，分析及发布信息的能力。
教学重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大小月、平年、闰年的知识。
教学难点：发现并掌握判断闰年的方法，记住各月的天数。
教学准备：学习网站。
教学过程：
一、激趣导入，揭示课题。（3分）
1、课件播放录像（在中国历史上有许多值得记念的日子，一起来看吧!）
① 你知道中华人民共和国诞生在哪一年、哪一月、哪一日？
②　2008年奥运会在我国北京成功地举行，知道开幕式是几月几日举行的吗？
2、你还记得哪些有意义的日子？
3、揭示课题：看来年、月、日和时分秒一样都是时间单位，与我们的生活有着密切的关系，今天就让我们一起来研究它们吧！ （板书：年、月、日）
二、合作交流，探索新知。（25分）
1、认识大月小月（10分）
①　认识年历（2分）
Ø 以前我们用钟表来研究时分秒，那么年月日我们可以用什么来研究？（年历）
Ø 请选一个喜欢的年份观察：一年有几个月？每个月的天数都一样吗？有几种情况？
操作方法是：打开网页，从上排年历中选一个查看，还可以从万年历中选一个查看，开始吧！（生操作）
②　认识大月小月（6分）
A、 每个月都有多少天呢？它们有什么规律呢？让我们做一次“小统计”吧！每组成员选择任意连续4年，观察各月的天数并小组合作输入到电脑中，然后和组内其他同学讨论：一年中，哪几个月是31天？哪几个月是30天？（注意上课前清零。）（生操作）
操作方法是：点击“探究”，选择组别和学号，在相应的位置输入年份，天数，完成后点击“我填好了”，进行提交。小组成员都完成后点击“查看其它”，根据统计数据讨论。
年份月份
1月
2月
3月
4月
5月
6月
7月
8月
9月
10月
11月
12月

你们都完成了吗？哪一组来说说？其它组发现了这个规律没有？其它组同意吗？看看你们统计的数据！
B、 网络课件展示全班学生提交的数据，验证讨论的结果。
C、 小结：不管哪一年1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天， 4月、6月、9月、11月都有30天，它们是不会发生变化的。我们把每月有31天的月份叫大月，每月有30天的月份叫小月。（板书：大月、小月）
③ 识记大月小月的方法（2分）你出生在几月，那个月是大月还是小月？（生回答）怎样能记住呢？网页中介绍了两种好方法，选择一个自己喜欢的进行学习！
操作方法：可以点击“探究”“识记大小月的方法”。（生操作）
A、左拳记忆法（见图）　　　　
B、儿歌记忆法：一三五七八十腊，三十一天永不差。闰年二月二十九，平年二月二十八。
你喜欢哪种方法？有跟他一样的吗？一起介绍！还有没有其它方法？一起介绍！
2、判断平年、闰年方法（15分）
① 介绍平年、闰年（3分）
A、二月份既不是大月也不是小月，有时是28天，有时是29天？（看统计表）像这样二月有28天的年份就叫平年，二月有29天的年份就叫闰年。
B、平年全年有多少天呢？（算一算，可以借助计算器。）
C、小结：平年全年365天，闰年全年366天。经过计算我们发现
②　公历年份是4的倍数的一般都是闰年。（6分）
A、 判断那一年是平年还是闰年只用看哪个月的天数？这里为我们提供了连续12年二月的月历及万年历，观察每年二月的天数，你能根据二月的天数，找出哪些年份是闰年吗？
B、 师生共同填表后，问：它们之间有什么规律？你有什么发现？
年份
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
二月的天数
28
28
28
29
28
28
28
29
28
28
28
29
是平年还是闰年？
平
平
平
闰
平
平
平
闰
平
平
平
闰
Ø 每隔3年有一个闰年，每4年中有一个闰年。推算下一个闰年是哪一年？
Ø 猜一猜这些闰年的年份可能和几有关？看看统计表。
Ø 有没有更好的方法知道某一年是闰年呢？其实可以用年份除以4，如果没有余数我们就说这个年份是4的倍数，那么这一年就是闰年。看网页。让我们一起来看“二月的秘密”。
C、 汇报并小结：公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
③ 公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。（6分）
A、我校创建于1954年，这一年是平年还是闰年？
由于计算数据较大，可以借助计算器。演示，说明整倍数。
B、练习：判断下面几个年份，哪些是平年，哪些是闰年？（生操作）
1949年（伟大的中华人民共和国成立）（新中国站起来了，从此屹立于世界民族之林！）
1997年（香港终于回到祖国母亲的怀抱。）
2000年（第27届奥运会举行）
2008年（北京举办奥运会） （经过30年改革开放，日益富强的中国，举办了一届无与伦比的奥运会！）1900年（八国联军入侵北京）（这一年中华民族饱受西方列强的欺凌。这一年是平年还是闰年？它能被4整除，应该是闰年啊？你们同意吗？为什么？让咱们看看万年历来验证。）
C、比较：1900年、2000年与其它年份有什么区别？（整百年份）
D、小结：公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。请听“闰年的秘密”。 （师操作）
3、小结：我们认识了大月小月，知道平年的二月有28天，闰年的二月有29天；公历年份是4的倍数的一般都是闰年；公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
三、活用数学，解决问题。（8分）刚才这些知识大家掌握了没有呢？下面咱们来做个小测试。
操作方法是：选择你的座位号，并提交。首先我们来看“点一点”，完成后问，大家的意见是一致的吗？提交后就不能更改了哟！）（师操作）
1、点一点：下列年份哪些是平年？哪些是闰年？
1992 　 1997 　2000 　2005　 2008
（还有3个模块的练习，接下来我给你们4分钟时间，大家可以任选其中一个模块完成，如果有多的时间，还可以完成其它练习。）（大家可以通过评价中的计算机评价来查看自己的完成情况，看，这就是我们刚才完成“点一点”的情况。）提醒时间，还有一分钟。（生操作）
2、填一填。
①　3年=（36）个月 　　　　　　　　　　36个月=（3）年
②　小明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（7 ）（8）。
③　小强满12岁时，只过了3个生日，他是（2 ）月（29）日出生的。
④　平年全年（365）天，闰年全年（366）天。
3、选一选。
①　10月30日的后一天是（B）。A、10月29日　　B、10月31日 　 C、11月1日
②　2008年是闰年，下一次闰年在（B）。　A、2010年 B、2012年　　 C、2020年
③　六月一日的前一天是（B）。　　A、5月30日　　B、5月31日　　C、6月2日
④　今年一、二、三月共（A）天。　　　　A、90 　 B、91 　　　 C、92
4、辨一辨。
① 一年之中，有7个大月。 (√)
② 平年和闰年各月份的天数，只有一个月不相同，其余各月份的天数都是相同的。　(√)
③　每年都只有365天。　　(×)
④　1984年2月29日，哥哥去外国学习，第二年4月31日学成回来。　 (×)
注意打开两个网页（接下来，我们看看几个同学的完成情况，我们再看看全班同学的完成情况。这一题做错的同学比较多，我们一起来看看。）（师操作）
四、课堂小结：通过这节课的学习，你有什么收获？（2分）
关于年月日的知识还有很多，请进入拓展自己浏览吧！
五、拓展提高，交流升华（2分）（生操作）
1、年月日的知识
2、大月小月的秘密
3、二月的秘密
4、闰年的秘密
5、其它时间的介绍：旬、季度、世纪等
6、重要的节日：元旦，植树节，劳动节，儿童节，建军节，教师节，国庆节等
7、欣赏年历：年历卡，吊牌历
8、作品展示：学生作品
（网页中还有丰富的内容，感兴趣的同学课后可以登陆这个网站，继续浏览网页或者完成其它相关练习。还可以通过博客、邮箱和QQ的方式，与我网上交流。）（师操作）
附：板书设计

年 月 日
一年有12个月 大月　31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
小月　30天：4月、6月、9月、11月
二月
平年（全年365天） 28天
闰年（全年366天） 29天
公历年份是4的倍数的一般都是闰年。
公历年份是整百的，必须是400的倍数才是闰年。
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