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类型小冰熊教案 正确启动.doc

  • 上传人:xrp****65
  • 文档编号:7222071
  • 上传时间:2024-12-28
  • 格式:DOC
  • 页数:5
  • 大小:28KB
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    关 键  词:
    小冰熊教案 正确启动 小冰熊 教案 正确 启动
    资源描述:
    30、小冰熊   教学目标: 1、能认识“熊、拦、窝、浑、量、传、伤、持、度”,并积累一些词语。会描写6个字积累“严严实实”等8个词语。 2 、有感情朗读课文,读出妈妈和小熊对话的语气。在阅读感知课文内容的基础上,能找出描写小冰熊盖棉被原因的句子。 3 、能对课文“冰受热会融化,棉被能隔热、保温”的科学小知识产生强烈的求知欲。 教学难点:理解“棉被能隔热、保温”的科学道理。 教学重点 重点是有感情地朗读课文,读好熊妈妈阻止小熊的话。 教学难点 1、 难点是理解“果然”,学用“果然”说话。 2、 知道冰受热会融化,棉被等能隔热、保温的道理,激发学生的求知欲。 教学时间:两课时 教具准备 录音机、生字卡片   教学设计:   一、谈话导入,揭示课题   1、谈话:小朋友,逢年过节,你们都会收到什么礼物呀?   2、出示句子:新年到了,熊妈妈雕了一个可爱的小冰熊送给她的孩子。 3、师:小朋友,你们知道是什么礼物了吗?板书:35 小冰熊 4、师:你见过小冰熊吗?出示小冰熊图片。(好多小朋友没见过小冰熊,现在老师把小冰熊的图片展示给大家看一下。) 5、小冰熊可不可爱?请用一个词来形容小冰熊?(可爱的)小冰熊 二、初读课文,整体感知   1、大家听录音,边听边思考。小冰熊是(熊妈妈)(在新年的时候),送给(小熊)的礼物。  谁 在什么时候 谁 三、学习(1--3)节   1.小熊喜欢小冰熊吗?请读读文章1-3小节,找找哪些句子告诉你答案了。  2、出示:   小熊别提有多高兴了,他抱着小冰熊用嘴亲了又亲。 晚上,小熊舍不得小冰熊一个人睡,就把它抱进了自己的被窝。 小熊不情愿地把小冰熊抱出来。 (1)指导朗读。( 小熊别提有多高兴了,他抱着小冰熊用嘴亲了又亲。喜欢的东西一直拿在手里舍不得放下,可用什么词语表示?爱不释手)晚上,小熊舍不得小冰熊一个人睡,就把它抱进了自己的被窝。 (小熊和小冰熊就像影子一样不分离,可用什么词语表示?爱不释手) (2)积累词语:难舍难分、爱不释手、朝夕相处、形影不离…… 3.想一想,你得到自己心爱的玩具时会怎样? 4.完成填空: 晚上,小熊舍不得小冰熊一个人睡,他想: 要是能跟小冰熊一起睡就好了 ,于是把小冰熊抱进了被窝。 5、小熊这样做行吗?(不行)找找“看到小熊这样做,熊妈妈是怎么说”的句子。 出示:   妈妈看见了,忙拦住说:“使不得,使不得,你嘴里的热气会把小冰熊弄伤的。”   妈妈发现了,连忙说:“不行,不行,它同你睡,会热坏的。”   (1)指导朗读。 6、妈妈的话有道理吗?那句证明妈妈说得对(小熊情愿的把小冰熊抱出来。果然,小冰熊浑身湿漉漉的,还比原来瘦了些。小熊看到的跟妈妈说得一样用了个果然) 7、为什么小冰熊浑身湿漉漉的,还比原来瘦了些?(因为小冰熊受热后会融化) (二)学习4-6小节。 1.师:小熊很喜欢小冰熊,但却不知道怎么爱护它妈妈是怎么做的? 用波浪线划出熊妈妈是怎么照顾小冰熊的句子。   出示: 熊妈妈另外拿来了一条小棉被,严严实实地把小冰熊裹在里边。 2.妈妈为什么要给小冰熊盖棉被呢?余澜、王惠樱分角色朗读(4一6)小节,其他同学边听边用直线把有关的句子划下来。 3、思考:你读懂了什么?(冰受热会融化,棉被能隔热、保温) 三、结合生活,理解原理 1、找一找小熊和妈妈照顾小冰熊不同结果的句子。   出示:   (1)小熊不情愿地把小冰熊抱出来,果然,小冰熊浑身湿漉漉的,还比原来瘦了些。   (2)第二天早上,小熊一起床就掀开小冰熊的棉被,果然,小冰熊睡得正香呢,身上一点也没冒汗。 2、为什么会有不同的结果呢?四人小组讨论一下原因。   板书:冰受热会融化 棉被能隔热、保温  3、学生质疑,交流:小冰熊跟你睡在一起,你身上的热量传给它,小冰熊受热会冒汗融化。让它单独睡在棉被里,棉被会隔开外边的暖空气,替小冰熊保持原来的温度。   (1)齐读。  3、交流日常生活中隔热保温的方法,师补充。 四、说话练习,拓展知识 1、积累词语(今天我们又学了一个ABB和一个AABB形式的词语,分别是哪两个湿漉漉、严严实实) (1)说ABB形式的词语 黄澄澄、绿油油、金灿灿、黑乎乎、红扑扑、白花花 (2) 说AABB形式的词语 严严实实、方方正正、红红火火、开开心心、千千万万、许许多多、仔仔细细、安安静静、明明白白) 2、拓展说话。 出示:第二天早上,小熊一起床就掀开小冰熊的棉被。果然,小冰熊睡得正想哩,身上一点儿也没冒汗。这回小熊看到的还是跟妈妈说得一样,所以又用用了----果然。 生再次理解够果然,练习说话。   出示:(今天我们就根据今天所学的科学知识冰受热会融化、 棉被能隔热、保温 续写句子) (1)芳芳把可爱的小雪人抱回家,她( 为了不使小雪人融化,使用一个棉被把他裹起来     )。 五、开放性小结   1、小熊一家要去旅游了,小熊当然舍不得小冰熊一个人留下呀,他把小冰熊也带上了,你替小熊出出主意,一路上怎样照顾小冰熊呢?     板书设计: 35 小冰熊   冰受热会融化   棉被能隔热、保温  
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