幼儿园ۥ小班《我爱秋天》主题教育活动教案.doc

幼儿园小班《我爱秋天》主题教育活动教案

幼儿园小班《我爱秋天》主题教育活动

　　活动背景：随着天气的变化，逐步进入了秋季。气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化特别易于引起小孩们的兴趣。按照我们班幼儿兴趣与实际开展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。

　　活动目的：

　　1、引导小朋友认识秋天的天气特征。

　　2、使小朋友明白秋天树叶会从树上飘落。

　　3、与小朋友一同探究、认识秋天能够吃到的水果。

　　4、认识颜色：红、黄、绿。

　　主题方案设想：本次主题活动分别围绕秋天天气凉“，秋天的落叶“和秋天的水果“三个单元进展的。在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。在秋天天气凉“单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了明白得要多穿些衣服，理解秋天的衣服和夏天的衣服相比拟有什么不同，并鼓舞引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。在此根底上为培养幼儿动手动脑才能我们、组织了有趣的手工制造活动，如漂亮的衣服“、花帽子“等等。以上的系列活动不仅让小孩们理解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，到达保护本人的目的，而且引导我们考虑：天凉了，要保护好本人的身体还应该留意什么征询题，从而引申出了 洗手后要擦护肤霜“、流鼻涕我会擦“、使用洁净手绢“、叠手娟“等一系列的活动。由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是互相关联、互相连续的。

　　方案施行过程：

　　活动一：桔子写生水果好看又好吃

　　活动目的：

　　1、培养幼儿加深对秋天水果 桔子的认知

　　2、培养幼儿对写生画法的兴趣

　　活动预备：实物桔子假设干，图画纸每人一张，油画棒每人一盒

　　活动情况记录：

　　活动由来：咦!今天如何吃桔子了?“随着小孩们一句句稚嫩的疑征询，我们开场了关于秋天水果的一系列活动。小孩们为什么会对午点时吃的桔子如此感兴趣，使他们特别兴奋呢?在幼儿园小孩们品味到的第一种秋季时令水果确实是桔子，这第一个出现的时令水果 桔子，自然而然引起了小孩们的关注，激起了他们对秋季时令水果的兴趣。

　　活动方式：通过实物观察，使幼儿生动、细致地觉察桔子的特征(外部特征)，如形状颜色等。在幼儿观察、交流、总结的根底上，请幼儿写生桔子，老师不出示范例，鼓舞引导幼儿将本人的眼睛看到的桔子的真实颜色用各种颜色的画笔表现出来。

　　与幼儿的互动：

　　(1)请幼儿回忆中午午点时吃的桔子的滋味，引导幼儿回忆并说一说本人印象中的桔子的模样。多数幼儿答复出桔子是圆形、orange的颜色。

　　(2)出示桔子，请幼儿观察，观察桔子的外部特征。

　　(3)请幼儿逐一较细致地触摸观察后，引导幼儿再次表达本人的认知。在老师的引导下，小孩们看完后说桔子不是特别圆，觉察有些扁圆，桔子皮上的颜色是有变化的，有的地点是orange，有的地点是yellow，有的地点是green。

　　(4)请幼儿分成小组，发给每组几个桔子，请幼儿边观察边参照桔子实际的颜色给桔子画像“。老师鼓舞幼儿大胆将本人眼睛看到的颜色尽情地用画笔在纸上表现，展示他们的丰富感知。幼儿在操作过程中，边画边觉察这儿有点黄，往下又成桔红色了“。

　　(5)幼儿作品展示，并进展介绍。

　　小孩们听说要讲一讲本人画的桔子都特别积极地举起小手想说一说，有的小孩说他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有许多漂亮颜色，有的小孩说他画的桔子超市都买不到，由于它穿着五颜六色的衣服。

　　活动开展后的反思：通过开展这个活动，小孩们关于桔子的外部特征理解得比已往细致了许多。由于绝大多数幼儿根本掌握了圆或椭圆的画法，因此幼儿画的桔子外型较好，构图特别大胆，有的小孩画一个桔子，有的幼儿画了几个桔子。由因此写生，我们没有出示范例，不想给幼儿一个固定方式，想看看幼儿自我表现的成果，结果特别令人欣喜，尤其在用色方面，特别多幼儿的作品特别有色彩感受，甚至在桔子身上由于反光呈现出的蓝色、紫色都进展了表现。

　　在活动中幼儿兴趣特别浓，画得特别认真投入。此次活动为后面的活动延伸起到了特别好的铺垫作用(接下来生成的活动是点数桔子，泥工制造桔子等)。

　　活动二：树叶变黄了

　　活动目的：

　　1、激发、鼓舞幼儿在大自然中探究、觉察的兴趣

　　2、引导幼儿理解秋天树叶会变成黄色，并会飘落

　　活动预备：放大镜假设干个，几本硬皮书 活动情况记录：

　　活动由来：秋风吹，落叶飘的自然景象是特别吸引小孩的。为了认知秋天的树和树叶，我们首先带着幼儿到户外，到大自然中去寻找和觉察。幼儿园许许多多的树木为我们的活动提供了特别适宜的场所，小孩们捡起树叶欢乐地和树叶交上了朋友。

　　活动方式：我们选择户外的方式确实是为了让幼儿与这些树、树叶有更直截了当、更亲切的接触，只有如此才能更真观、更生动地认知树和树叶。

　　与幼儿的互动：

　　(1)和幼儿一起到户外去感受落叶。

　　小孩们看到树叶在空中飞舞都特别兴奋，欢喜地用双手捧起许多树叶，同时抛向空中，感受树叶的飘落。

　　(2)请幼儿自由地去捡树叶，并请幼儿观察。

　　(3)小孩们捡了一片又一片，他们觉得本人手中的每一片树叶都特别美，不舍得丢弃

　　有的小孩还不时地数一数本人捡了几片树叶：one、two、three、four、five“，有的小孩觉察了树叶有大有小，甚至有的小孩觉察了树叶是从叶柄处开场向上变黄的。

　　(4)请幼儿使用放大镜，看树叶上的叶脉的模样，有的小孩说上面有小细线，有的小孩说像蜘蛛网，有的小孩点出这是叶脉“。

　　(5)请每个幼儿选择两片本人最喜爱的树叶夹在硬皮书中，带回班中。活动自然完毕。

　　活动开展后的反思：我们从幼儿的兴趣出发设计组织了此次活动，让幼儿在大自然中大胆探究和觉察。幼儿在活动中特别投入。我们甚至没有想到小孩们能观察得如此细致，小孩们认识到了许多以往不明白的征询题。在轻松愉快自然的气氛中，目的得到了特别好的实现。

　　小孩们在展示他们捡拾到的树叶。

　　活动三：我是一片小树叶

　　活动目的：

　　1、感受音乐中树叶飘落的情景。

　　2、练习count游戏。

　　活动预备：

　　1、各种形状的树叶头饰，每个小朋友一个树叶头饰。

　　2、音乐磁带：树叶落下来

　　活动情况记录：

　　活动由来：小孩们到户外去观察，并捡拾了许多树叶，他们对树叶的兴趣特别浓。由此，生成了如此一个由小孩们扮演小树叶，在音乐中进展表演的游戏。小孩们对本人珍藏的每一片树叶都特别珍惜，用这些树叶当作教具，关于小孩们来说是最生动的、最能激起他们的兴趣。

　　活动方式：以音乐贯穿活动，让幼儿在轻松愉快的音乐游戏活动中学习相关知识和才能。

　　与幼儿的互动：

　　(1)请每位小朋友本人选择一个喜爱的头饰戴起来。小孩们看到这么多树叶头饰时特别欢乐，争先恐后地要参与活动。

　　(2)请小朋友扮演小树叶随树叶落下来“的音乐做动作，模拟树叶飘落的模样。请幼儿留意感受和表现小树叶飘落时的节拍。

　　(3)请出cubby(手偶)这位小客人一起游戏。将小朋友搜集的树叶摆放在地上，和小朋友一起做count(摸)的游戏，练习点数one、two、three、four、five“。点音乐count song“练习i can count to five“。

　　(4)再次引导幼儿欣赏树叶落下来“的音乐，丰富幼儿的表演动作ware our hands“(挥挥手)、time to sleep“(树叶落下后模拟睡觉的模样)

　　活动开展后的反思：我们在活动室开展这个活动，一方面是对户外活动时认知的一个复习和小结，另一方面，结合我们欢乐英语班的教学特色，在游戏中将以往学习的一些英语浸透其中，体验学习语言的欢乐。在以后的活动中，我们还要探究如何将英语更好地相结合于主题教育活动之中。

　　收获与启示：围绕我爱秋天“这一主题，我们设计组织的活动内容特别丰富，五大领域的教育内容和谐地浸透于其中，而且其方式多样。另外，以幼儿的兴趣为出发点，生成系列活动，每个活动之间都是互相关联的，表达了层层递进性。