二年级班主任工作参考总结与反思（通用）.doc

二年级班主任工作参考总结与反思（通用）

　　本学期，我接着担任二年级四班的班主任和语文教学工作。一学期下来，我又有了新的收获，关于本人的教学治理工作也进展了深深的反思，如今总结如下。

　　一、班级治理总结与反思。

　　作为班主任，在班级治理方面我接着采纳学校的要求，定期组织学生进展班干部竞选，让每一个学生都有时机成为班级的治理者。在班干部竞选的过程中，我让学生首先理解班干部的职责所在，然后依照本人的实际情况写出简单的发言稿进展竞选。通过班干部竞选，我对学生的治理才能有了进一步的理解，被选上的班干部也充分发挥本人的治理才能，协助老师处理一些小咨询题，处理同学之间的矛盾，提高了学生的才能，也提高了同学之间的团结认识。除此之外，我还让学生轮番做值日班长。第一轮是按照姓名顺序开场，每个人都有时机。在学生当值日班长的时候，我看到了不同学生的不同表现，有些学生确实就成了班级的小主人。早上早早来到教室，预备好作业后就到讲台上读书，给其他学生起一个典范作用；课间的时候还检查教室卫生，与学生交流不乱丢垃圾，随手捡起地上的垃圾；治理班级纪律，让班级纪律有了好的表现。这些小孩真是在用心工作，用心治理，成为了老师的小帮手。他们的出色表现又迎来了第二次的值日班长时机，关于那些还没有认识到值日班长职责的学生有了非常好的警示。

　　班级治理有非常大的学咨询，而我是一名年轻老师，担当班主任才刚刚两年，经历非常粗浅，因此在班级治理中还存在非常大的咨询题：不能非常好地与学生沟通、班内淘气的小孩没有找到好的方法去指导、班干部的培养还欠缺一定的方法……尽管有这么多的缺乏，但是我会通过书籍接着学习班级治理的知识，理解优秀老师班级治理的方法，此外，我还要向学校中优秀的班主任请教取经，学以致用，把我们的班级治理好，让学生之间、学生与老师之间都能和谐、欢乐地相处。

　　二、语文教学工作总结与反思。

　　作为语文老师，本学期我接着研究教材，学习语文教学方法，让本人的语文课堂也能充满浓浓的语文味。

　　1、抓住低年级语文课的特点，及时稳固字词。

　　低年级语文，重点是学习字词，学好了生字才能更好地学习课文，才能更好地阅读、写话。这学期，我重点抓学生的写字、识字。学习的过程中，学生交流识字方法，加强书写。为了及时理解学生的生字掌握情况，我还定期对学过的生字词语进展听写检查。检查不是目的，写对、写好才是我们学习生字的最后目的，为了鼓舞学生认真书写，提高正确率，我还制定了一定的奖励措施，每次全部写对，都能得到一朵小红花，全部写对10次就奖励一个练习本。关于出现错误的学生，我找到学生，一一指出，学生改正后组长检查，直到完全掌握为主。及时的听写，学生写字的正确率有了明显的提高，起到了非常好的效果。

　　2、将活动融入课堂，提高学生学习语文的兴趣。

　　为了学生能更好地学习语文，提高学习语文的兴趣，本学期的语文教学中，我针对教学内容设计了适当的活动。

　　查字典竞赛。开学不久，我组织学生进展了班级的第二届查字典竞赛。竞赛的参与人员依然班级里的所有学生，主要是锻炼一下学生运用部首查字法查字典的才能。通过竞赛，我发觉大部分学生关于第一届查字典竞赛时的表现有所提升，说明学生根本掌握了运用部首查字法的方法，这对学生以后的学习及阅读有非常大的协助。

　　读书交流活动。四月份是读书月，学校举行了不同方式的读书活动，我们班级也响应学校的号召，积极开展读书活动。同学们拿出本人喜爱的书籍津津有味地读起来，读完之后还推荐好的文章与其他同学分享，此外，我们还进展了”我最欢的一本书”读书交流活动，在活动进展中，我们选出了本班的书香学生、书香家庭，鼓舞所有的学生让读书成为一种适应。确实通过读书丰富了学生的不少知识。

　　讲故事竞赛。三月份是雷锋活动月，同样也是响应学生号召，让学生向雷锋同志学习，利用班会的时间组织学生进展讲故事竞赛，讲出本人明白的或者是经历过的雷锋故事。在活动进展中，不但让学生对雷锋精神有了深入的认识，还提高了学生的语言表达才能。

　　针对学生的识字写字情况，我依照中央电视台的《汉字英雄》的节目在班内举行了一次《比一比谁是汉字小英雄》的活动，尽管参与竞赛的不是所有学生，但是所有学生也都当本人是选手，每一关的标题也都认真去做。竞赛中，我没有给学生涉猎教材以外的词语，主要是稳固学生对学过知识的掌握，竞赛中学生都认真去答题，也获得了好的效果。