保安镇小学开展“党建引领、创建先锋校园”主题活动方案(草案).docx

保安镇小学开展“党建引领、创建先锋校园”主题活动实施方案(草案)
第一篇：保安镇小学开展“党建引领、创建先锋校园”主题活动实施方案（草案）保安镇小学开展“党建引领、创建先锋校园”主题活
动实施方案（草案）
为深入贯彻党的十九大精神，认真落实习近平讲话精神，切实加强党组织建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，根据上级精神，我支部决定开展党建特色创建活动。为提高创建活动的实效性，结合我支部工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以十九大精神为指针，贯彻落实习近平讲话精神，巩固扩大创建活动的成果，紧紧围绕党的中心任务，以服务社会、服务师生为重点，以加强组织建设为保障，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，全面推进党的先进性建设，圆满完成学校各项工作任务，把学校办成人民满意的学校。
二、主要内容
保安镇小学以“党建引领、创建先锋校园”活动为载体，结合“两学一做”专题学习教育，积极实施“三个融合”（党建与立德树人根本任务相融合、与教育教学中心工作相融合、与安全稳定基本保障相融合），努力推进“六个党建+”（党建+素质教育、党建+高效课堂、党建+实践活动、党建+教育扶贫、党建+校园文化、党建+安全管理）品牌建设。具体内容包括：
（一）加强政治思想建设，实施“立德铸魂工程”。
旗帜鲜明讲政治，认真落实“三会一课”制度，严格落实“5+5+n”要求，（“五项每月规定动作”为：
1、按月缴纳党费。
2、重温入党誓词。
3、集体诵读党章。
4、评选支部“每月一星”。
5、定期查摆整改问题。“五项年度规定动作”为。
1、开展党员志愿服务。
2、开展民主议事（党、村、居务公开）。
3、开展党内帮扶。
4、讲党课。
5、召开专题组织生活会和民主评议党员。“n”为自选动作。）规范开展“支部主题党日”活动，严肃开展党内组织生活。制度化常态化开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。加强理想信念和敬业精神教育，帮助广大党员干部教师确立建设有中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，艰苦创业，敬业奉献。坚持社会主义办学方向，改进和加强学校思想政治工作，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。坚持开展素质教育，全面提升学生的思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质等基本素质。深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。积极培育和践行社会主义核心价值观，构建中小学校德育体系，强化教育引导、实践养成、制度保障，让核心价值观的种子在青少年心中生根发芽。
（二）加强师资队伍建设，实施“质量提升工程”。
实施党支部书记“双带头人”（党建带头人、学术带头人）培育工程，加大党支部书记和党务工作者培养培训，提升工作能力和提高工作质量。对教师党员和骨干教师这两个先进群体实施双向培养，把党员培养成教育骨干、把骨干教师培养成党员。统筹党建服务功能，组织党员教师积极开展“党员访万家”活动，进一步加强教师与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络。统筹党建引领功能，组织党员教师积极开展“三进一谈”活动。在学校党员干部中广泛开展“进教室、进寝室、进食堂与学生零距离谈心谈话”活动，关注学生的思想动态，帮助他们解决学习生活中遇到的各种实际问题。统筹党建示范功能，组织党员教师积极开展“亮身份、亮承诺、亮职责，争当教书育人先锋”的主题活动，落实党员教师“先锋岗”、“示范岗”、“责任区”，深入开展“党员教师对标争先”活动、“党员教师岗位练兵”活动、“党员教师技能比武”活动，着力打造党员教师高效课堂，不断提高党员教师的教学能力和工作能力，从而推动学校教育教学质量的不断提升。
（三）加强群团组织建设，实施“主题教育工程”。
充分发挥学校党组织、校工会、校妇联、共青团、少先队的育人功能，建立健全党组织主导、书记校长负责、群团组织参与、家校社会联动的“党建+育人”工作机制，大力传承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德，积极培育和践行社会主义核心价值观。各中小学以党支部为龙头，校工会、校妇联、共青团、少先队紧密配合，培育和推进“朝读经典”、“起点阅读”和“同声诵经典”等德育品牌建设，努力实现“一校一特色，一校一品牌”的目标。充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日以及“七一”、“八一”、“十一”等革命纪念日等重要时间节点，在青少年学生中开展丰富多彩、形式多样的经典诵读、节日民俗、文化娱乐、体育健身和志愿服务等活动，广泛开展爱国主义教育活动，大力培育社会文明道德新风尚。如三月组织开展“学习雷锋活动月”活动，“六一”儿童节组织文艺汇演、七一”组织开展“牢记时代使命，书写人生华章”主题党、团日活动等，促使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，有效架起学校与社会沟通的桥梁。每学期开展以小制作、小发明、小种植、小养殖、小论文为主要内容的“五小”评选活动，培养学生学以致用和动手创造能力。
（四）加强服务载体建设，实施“关心关爱工程”。
深入实施“党员关爱工程”，一是开展校内“结对帮扶”活动。健全党员服务工作机制，重点帮助、指导学习有困难、生活有困难、品行有偏差的学生，落实“一对一”结对帮扶，通过建立学生成长档案、与学生谈心辅导、走进学生家庭等方式，帮助学生改正不良习惯，转变学习态度。二是开展校际“结对帮扶”活动。持续开展“联创共建、结对帮扶”党建活动，创新市直教育单位党组织“整体推进”方式，将机关单位（科室）与党建薄弱学校联系挂钩，建立“机关+学校”的联创共建模式；创新农村学校党组织“精准扶贫”方式，将22所XX县区学校和22所农村贫困学校结成对子，建立“XX县区+农村”的城乡结对帮扶模式。三是健全党内激励、关怀、帮扶机制。结合“春风行动”、“扶贫帮困”和支教等活动，资助、帮助和慰问生活困难教师和群众，深化党组织和党员教师结对互助活动。
（五）加强宣传阵地建设，实施“文化育人工程”。
大力推进校园文化建设，发挥校外教育实践育人作用。各中小学党支部以“培养什么样的人和如何培养人”为目标，因地制宜，突出特色，循序渐进，不断提高校园文化创建标准，努力实现创建一批校园文化特色校、完善一套标准完备的特色教育体系、建立一套行之有效的工作机制、培养一批术业专攻的教师，培育一代全面发展的学生的“五个一”工程。校园文化布置着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出校园文化，让人陶醉其中。要做到学校处室标志清晰美观，校园教育牌、提示牌、提醒牌醒目美观，校园场所净化、绿化、美化、亮化，让优美的育人环境育人无声。在精神文化建设方面，围绕“学会做人、学习知识、崇实健体、发展特长、增强实践”等五实要求，分别开展“讲文明、讲礼貌、讲道德、讲传统、讲榜样”的“五讲”活动，让校园文化落地生根，开花结果。在制度文化建设方面，制定出台学校章程、校园文化建设制度，好少年评选、师德标兵评选等规章制度，把刚性约束与人文关怀有机结合起来，使学校精神文化达到潜移默化、春雨润物的效果。
（六）加强管理制度建设，实施“安全保障工程”。
安全是第一位的。要把安全稳定作为最大的政治责任，妥善处理各种风险隐患，以安全稳定的教育生态安亿万心、稳千万家。要健全机制，落实好中小学生欺凌综合治理方案，完善防治学生欺凌制度体系。各地要完善校园安全风险防控机制、健全学生意外伤害保险制度和校园周边治安综合治理机制，加大对重点场所、重点环节、重点部位隐患排查整治力度。重视和加强对学生的安全教育，有针对性增加反欺凌、反暴力、反恐怖行为、防范针对未成年人犯罪行为等内容，提高学生安全意识和自我防范能力。各中小学党支部牢固树立“安全无小事、责任大于天”的意识，结合“三会一课”必讲校园安全，在每个楼层设立党员安全责任区，警示全校人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，筑起思想、行为和生命的安全长城。学校与家长、学生签订安全责任书，发放告家长书，增强学生和家长的安全意识。将安全课纳入了课堂教学，各班定期召开安全主题班队会，引导学生认识安全的重要性和必要性。共青团充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，成立了防范校园欺凌专项整治督查小组定时、定区域巡查，严防校园欺凌事件。严把食品采购、接收、储藏、加工、流通、留样各个关口，严格学校食堂食品卫生安全监管，实现了学校安全“零事故”目标。
三、主要措施
1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组，书记袁细春任组长；郑建钢、尹维喜、涂欢、王群洋任副主任；尹才琳、刘少坤、王红军、张卫星为成员，下设领导办公室（支部活动室）领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。
2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品牌进行深入理论探究，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。
3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过活动，定期对党员进行教育。一是根据社会发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，加强学习。二是定期开展活动，丰富特色品牌内容。同时建立完善的监督机制，增强活动实效性。
中共保安镇小学支部委员会
第二篇：学校“先锋引领”活动实施方案莒南九小“先锋引领”活动实施方案
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步推动我校党建工作创新发展，充分发挥党支部推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的作用，结合学校实际，特制订本方案。
一、目标要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以“转作风、争先锋、促课改”为主题，以联村联户、“三联三进三服务”等活动为载体，以服务型党组织建设为抓手，深入开展先锋引领“五项争创”活动，紧紧围绕“党员干部受教育、教学质量上水平、家长社会都满意”的总目标，组织广大师生深入学习，着力转变不适应、不符合教育规律的思想观念，着力解决影响和制约龙门学校发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。把开展“先锋引领”活动与办人民满意教育结合起来，确保“先锋引领”活动取得实效，通过活动开展为推进龙门学校稳步发展、再创辉煌提供强有力的政治保障和坚强动力。
二、主要内容
紧紧围绕开展服务型党支部建设，强化党支部的服务意识和水平；以争创思想道德先锋、优质服务先锋、师德师风先锋、教育教学先锋、清廉实干先锋，先锋引领“五项争创”活动为载体，激发党员模范引领作用的自觉性和主动性。
（一）思想道德先锋
积极营造浓厚的学习风气、健全党员教育制度，经常性开展理想信念、党性党风党纪和社会主义核心价值观学习教育活动，引导党员坚持学与思、知与行相结合，切实解决人生观、世界观、价值观的根本问题，着力在打造信念坚定的党员队伍上发挥先锋引领作用。
（二）优质服务先锋
探索推广实施师生喜闻乐见的服务方式和载体，建设守信念、讲奉献、有本领、重品行的党组织队伍，着力在增强服务意识、提升服务能力、提高服务满意度上发挥先锋引领作用。
（三）师德师风先锋
学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极引导广大党员教职工做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师，着力在建设师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍发挥先锋引领作用。
（四）教育教学先锋
把“让更多的孩子享受优质教育”作为“争创教育教学先锋”的主要目标，深化教育教学质量提升活动，强化管理，向管理要质量；创建高效课堂，向课堂要质量；深化教育科研，向教研要质量；提升教师队伍素质，向教师要质量等为抓手，切实把工作重心放到提升教育质量、促进学校内涵发展上来发挥先锋引领作用。
（五）清廉实干先锋
培育实事求是、真抓实干的工作作风，坚决纠正庸懒散拖、推诿扯皮、中梗阻塞等现象，认真解决组织涣散、纪律松弛等问题，严格执行党风廉政建设责任制，着力在营造新风正气、狠刹歪风邪气上发挥先锋引领作用。
三、方法措施
按照先锋引领“五项争创”活动的内容，积极探索组织党员投身先锋引领“五项争创”活动的有效举措，推动先锋引领“五项争创”活动扎实深入开展。
（一）争创思想道德先锋
把全体教师的思想和认识统一到习近平总书记系列重要讲话精神上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来，认真执行党内“三会一课”制度，充分利用党员民主生活会和党课，开展中国传统优秀文化、近现代史、改革开放史等学习教育，开展“学党章、知党史、明使命”知识竞赛，每学期开展一次“道德讲堂”宣讲活动，组织一次党员活动或志愿服务活动，着力增强“三个自信”、提升党性修养、发挥“思想道德先锋”引领作用，着力打造信念坚定的党员队伍。
创新学习形式，学习认真抓好党员教师的集中学习和专题培训工作，坚持不懈地用党的创新理论成果武装干部头脑。采取专题学、集中学、辅导学、交流学、个人学等形式，组织广大党员教师深入学习，准确把握中央和省、市的新精神新要求，自觉加强党性修养和品德修养。要充分利用报刊、广播电视、网络等新闻媒体和教育资源，采取群众喜闻乐见的教育方式，大力宣传社会主义核心价值观、基本道德知识、道德规范和必要礼仪，分层次提出争创要求。注重培育争创典型，推广先进经验，在学校形成争当先进、争创先锋的良好局面。
（二）争创优质服务先锋
结合“党员先锋岗”、“先锋班”，深化“一个党员，一面旗帜”等主题实践活动，全面实施党员教师自我“画像”活动，准确自我定位，明确“我是谁”、“为了谁”、“依靠谁”，并进行集中交流，思想上彻底破除安于现状、不思进取、精神懈怠的状态。鼓励党员教师立足岗位做贡献，争先进位创一流，教育党员教师要盯紧业务工作，坚持埋头苦干，把工作做到精益求精，成为教育教学的行家里手。树立全心全意为学校、为师生、为群众服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围，通过开展“党员与师生结对帮扶”活动，帮助在教学、学习、生活上有困难的师生，真正成为广大师生的学习榜样和知心人，提高“优质服务先锋”引领作用。持之以恒开展好献爱心活动，走访困难学生家庭，征求家长对学校的意见和建议，定期与他们交流与沟通，送去学校的温暖和关爱。尽最大努力帮助他们克服困难、健康成长、完成学业。积极开展“一帮一”主题教育活动，广泛开展“廉洁文化进校园”主题教育活动，积极开展“创先争优”主题教育活动。坚持开展“凝聚人心”关爱活动。深刻理解群众利益无小事，多办得人心、暖人心、稳人心的好事实事。要为党员过政治生日，重温入党誓言，改善教师的办公条件，关心他们的生活。坚持去医院探望有病有事的教师及家属，为生老病死的教职工送上慰问和帮助；坚持每年重阳节等传统节日校领导上门慰问离退休老教师等活动，让他们体验到学校永远是大家的家。
（三）争创师德师先锋严格执行《中小学教师职业道德规范》、总校《教师十不准》的规定，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德以及业务水平。将师风师德建设与学校党建工作相结合，杜绝教师违规违纪行为的发生，增强师德师风建设的实效性。提高教师的思想政治素质，引导教师牢固树立坚定的理想信念，热爱祖国、爱校爱生，高度重视学生的思想道德建设和思想道德教育，以良好的思想政治素质启迪和引导学生。鼓励教师树立正确的教师职业理想，要志存高远、爱岗敬业、忠于职守，乐于奉献，自觉的履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引领学生全面发展。着力解决师德建设中存在的突出问题，与全体教师签订“师德承诺书“，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立良好的教师信用承诺制度。组织教师开展师德主题演讲比赛、学生、家长评教评学等活动，树立教师形象，端正教育行风，规范从教行为，做到爱岗、爱校、爱学生。完善教师职业道德考核机制，严肃查处师德失范的人和事，严格实行“师德一票否决制”。严格杜绝体罚、变相体罚学生的现象，杜绝“因教育方法的不当而造成的安全事故”，认真开展“评师、评教”工作。严格执行市纠风办、市教育局下发的《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，以实际行动树立人民教师遵纪守法、爱岗敬业、淡泊名利、志存高远的良好形象，提升“师德师风先锋”引领作用。
（四）争创教育教学先锋
开展共产党员挂牌上岗活动，使党员的一举一动更公开地展现在广大教师面前，便于群众监督党员是否发挥了先锋模范作用，有利于增强党员自我教育、自我监督、自我提高的使命感和荣誉感。开展党员责任区活动，根据党员不同工作岗位、个人能力和工作范围，把共产党员应尽义务以责任制的形式落实到每个党员，形成以一个或几个党员为主体、以一定数量员工为对象、以一定区域为活动范围的党员目标管理责任区。明确党员责任区建设的目标要求和考核办法，把党员责任区活动和党员示范岗创建活动结合起来，激发党员时时处处发挥表率作用。创新党建目标管理。积极推进党建管理人本化和个性化建设，以发展性目标为引领，以发展性评价为支撑，把重点放在引领发展、主动发展、个性发展、特色发展、和谐发展上，促进共性与个性、规范和特色的和谐统一，彰显组织活力，促进党员成长。坚持领导干部联系点制度，党员意识强化制度，党员责任区、承诺活动，为推进党员先锋工程提供坚强的制度保障。
以“党员示范课”、“党员督导课”、“推门听课”、“高效课堂”活动为抓手，深入开展“课程、课堂、学生”三项研究，积极开展中考制度改革研究，建立健全基于教育现代化发展需要的教育质量督导和评价制度。严明党的组织和政治纪律，真正发挥党员在推动改革发展中的战斗堡垒作用，推进学校教育教学工作，充分发挥“教育教学先锋”引领作用。
（五）争创清廉实干先锋
建设一支高素质的党员干部队伍，是加强党风廉政建设，预防和制止腐败的基础性工作。通过召开党员会、收看党性党风党纪教育宣传片、专题片、自学等形式，不断教育党员干部树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到自重、自警、自省、自励。严格执行“廉洁从政10项规定”，规范办学行为和从政行为，把领导干部廉洁自律工作落到实处。加强廉政制度建设，发挥民主监督作用，从源头上预防和治理腐败。把党风廉政建设纳入学校党政领导班子、领导干部目标管理。积极推行校务公开，深化民主管理和民主监督制度。
以改进工作作风，加强反腐倡廉建设为基础，着力深化党的群众路线教育实践活动成果，严格执行中央八项规定、省委“双十条规定”和《中小学科级以上领导干部廉洁自律若干规定》，加强日常监督工作，严肃查处招生违纪、乱收费、师德师风等问题的治理力度，坚决整治损害广大家长利益和学校形象的行为，加大“慵懒散慢”整治力度，切实提高学校服务广大师生的质量，树立良好工作作风。着力在解决人民群众反映强烈的教育突出问题上发挥“清廉实干先锋”引领作用。
四、工作要求
组织开展好先锋引领“五项争创”活动，是学校当前和今后一个阶段的一项重要政治任务。要结合实际，做好舆论宣传，明确责任领导，加强督促检查，确保取得实效。
（一）明确领导责任
学校党支部成立先锋引领“五项争创”活动领导小组，认真组织实施。领导成员要带头调查研究，带头督办落实，确保先锋引领“五项争创”活动抓出实效。
（二）抓好舆论宣传
要加大宣传力度，充分发挥种类媒体作用，宣传开展先锋引领“五项争创”活动的实际成效，着力营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气，推动先锋引领“五项争创”活动的深入开展。
2018.7
第三篇：先锋小学创建文明校园活动实施方案先锋小学创建文明校园活动实施方案
创建文明校园活动对于全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高师生的思想素质，科学文化素质，推进学校的改革与发展，维护学校的稳定具有十分重要的意义，为了扎实开展创建文明校园活动，促进学校各项工作持续、健康、协调发展，根据仪教发"2016"19号文件的精神，结合本校实际，特制订创建文明校园活动实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“四个全面”战略布局和立德树人根本任务，构建和谐校园。以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育，以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境，造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍，培养德、智、体、美、劳全面发展具有健全人格的社会主义建设者和接班人。
二、基本目标
坚持把创建文明校园活动作为全面贯彻党的教育方针，全面提高办学水平的一项重要工作来抓，并以此贯穿到学校的各项工作中。通过创建文明校园活动，全面推进素质教育，推进依法治校，以德治校进程，净化育人环境，改进工作作风，提供优质服务，树立良好校风，全面提高教育质量，加快建设教育强校的步伐。在创建活动中，以提高教育质量，加强和改进学校内部管理，开展思想教育，活跃校园文化，改善学校设施条件，优化美化校园为重点，充分调动全体教职工的积极性和创造性，振奋精神，
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再鼓干劲，不断增强全体教职工创建意识和参与意识，把创建工作落到实处。在巩固已取得成绩荣誉的基础上，再上新台阶。
三、领导机构
（一）创建文明校园活动领导小组：组长：文晓红
副组长：涂梦林邓卜刚魏和平
成员：罗文辉伍强李林周天国伏聪及各班班主任工作职责：
1.负责创建文明校园活动的组织、指挥和协调工作。
2.制定争创文明校园活动工作规划。审定学校文明建设办公室和各小组制订的有关措施和办法。
3.审定创建文明校园活动工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创文明校园活动工作中存在的有关问题。
（二）创建文明校园活动领导小组下设机构创建文明校园活动领导小组办公室主任：李林副主任：伍强
成员：罗文辉周天国伏聪及各班班主任工作职责：
（1）负责传达学校文明校园建设领导小组有关创建文明校园活动的各项决议、决定。
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（2）负责学校文明校园建设领导小组的日常工作，做好会议记录和各项相关决定、安排、通报等的起草工作，负责学校创建文明校园活动工作的宣传、动员和文件资料的汇集、整理工作。
（3）负责组织安排全校有关精神文明建设和创建文明校园活动的重大活动及落实工作。
（4）负责组织安排学校精神文明建设和创建文明校园活动的检查、评比和奖惩工作。
四、活动内容与要求
1、加强领导，持之以恒开展创建活动
文明校园创建活动，是坚持以人为本，落实科学发展观，构建和谐社会的客观需要。活动的开展将有利于进一步优化校园环境，有利于提高教师的思想素质和执教水平，有利于促进学生的全面发展，以达到提升我校教育整体水平的目的。全体教师要从构建和谐社会的高度，把文明校园的创建工作作为今年工作重点，加强领导，工作细化，责任到人，在人力、物力、财力上给予大力支持，以保证工作落到实处，持之以恒开展创建活动。
2、加大宣传，营造氛围
学校要围绕文明校园创建主题，充分利用校园广播、报刊、橱窗、专栏、各种会议等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动（如张贴标语、办专栏、演讲赛、讨论会、黑板报、征文、竞赛等），营造舆论氛围，让文明校园创建活动深入人心。
3、明确方向，全面贯彻教育方针
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坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，促进学生德、智、体、美、劳全面主动发展为宗旨，全面推进素质教育，全面提高教育质量。
4、加强队伍建设，提高教师素质
以勤政、廉政、务实、高效为目标，加强领导班子的组织、思想和作风建设。完善政治业务学习制度，党支部的学习和活动制度，教代会制度，校务公开制度，积极开展学习宣传教育活动，积极参加各种培训，努力提高自身素质和依法治校的水平。
注重提高教师的整体素质。加强师德建设，建立学校主要领导主抓，分管领导和职能部门具体负责的师德师风建设工作机制，建立并落实师德师风建设的工作长效机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动，深入开展“扎根山区、爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，表彰先进，带动全体。一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。三是要求教师团结协作，廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相
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互帮助，关心集体，维护学校荣誉，不得乱收费或向学生推销资料，不得向学生及其家长索要钱物或要求学生家长为自己办私事，不参与赌博、色情、迷信、邪教等活动，衣着整洁得体，严于律已，作风正派，以身作则，做文明人。
鼓励支持教师参加学习培训，继续教育，函授学习，本科自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。
5、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作
完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。
重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，抓实留守学生的管理，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班团、队会对学生进行社会主义核心价值观的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过创建“五有五无”学校活动，加大学生养成教育力度，通过文明礼貌月活动，在学生中开展“文明言行与我同行”教育活动。一是教育学生爱护公物，保护环境，讲究个人卫生，不随地吐痰，不
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乱扔果皮纸屑，不乱倒脏物垃圾，争做“环保小卫士”。二是教育学生自觉遵守交通规则，举止文明，诚实守信，遵纪守法，说普通话，讲礼貌用语，争做“文明小标兵”。三是教育学生加强自律，崇尚科学，反对邪教，关爱家庭，珍惜生命，积极参加健康的娱乐活动，快乐学习，健康成长。四是教育学生勤俭节约，从身边小事做起，不乱花钱，节水节电，不浪费笔墨、纸张等，争做“节约小能手”。五是教育学生勤奋好学，团结友善，勇于进取，形成良好的卫生习惯，生活习惯，学习习惯。争做学校的好学生，家长的好孩子，社会的好公民。通过评选文明班级（寝室）孝心少年等活动，把创建文明校园活动推向新的高潮。
构建校内外德育网络，形成大德育格局。①建立学校、社会、家庭相结合的教育网络。一是建立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作。二是开辟德育渠道，设立班子成员接待日，三是召开家长会，坚持家访制度。②建立学校社会相结合教育网络。一是聘请校外辅导员。二是探索建立校外德育基地。③构建学校普法治安网络，与司法，公安，消防，交警等单位密切合作，开展普法教育与共建交通安全文明校园活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事件发生，消除不安全隐患。④构建舆论导向网络，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。⑤构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，安排学生回家参加丰富多彩的社会实践活动。
6、规范学校管理，提高教学质量
建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管
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理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、教学平台等教学设备的功能，激发学生学习的主动性、积极性和创造性。
加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。
7、加强校园文化建设，优化育人环境。
狠抓校园卫生工作，健全卫生管理制度；优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作。有计划地添置教学设备，不断改善办学条件，加强远程教育管理与利用。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。
8、强化责任意识，健全安全文化常规管理。进一步加大学校安全管理，层层传导落实安全责任制度，强化安全责任追踪，在全校形成齐抓共管的良好局面。强化隐患排查整改倒逼机制，做到一切细节不放过。扎实开展对学生进行安全文化教育，通过对学生进行季节性的安全教育和针对性讲座，培养学生自我保护意识的能力。加大应急演练力度，提高学生自救能力。
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五、实施步骤
坚持广泛参与、重在建设，贵在坚持、注重效果的原则，要求全校师生员工行动起来共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校开展的教育教学质量活动结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与养成教育结合起来，扎扎实实完成各项任务。
文明校园创建活动分为四个阶段进行：
第一阶段。（2016年4月－5月）宣传动员阶段。通过宣传动员，形成人人为文明校园创建做贡献的整体氛围。
1、分别召开校委会、教师会和学生大会，层层进行动员，并利用校园广播、黑板报、宣传栏进行广泛宣传。
2、学校制定文明校园实施方案并组织全体教师学习。
3、学校各部门分解工作任务，制定实施细则。
第二阶段。（2016年6月—2016年9月）组织实施阶段。
1、各部门根据实施方案，分别组织实施；
2、各部门按达标实施细则，落实任务，分工负责，逐项组织实施。
3、领导小组指导各部门工作，并进行检查监督；
4、各处室要及时向组长反馈信息，发现问题及时研究解决。第三阶段：（2016年10月－11月）自查整改阶段。
1、各部门组织自查，找出薄弱环节，提出整改方案，进行重点整改。
2、领导和组织积极开展创建文明校园活动，深入调研，加强指导，及时解决创建活动中出现的新情况、新问题，促进各项工作的落实。。
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3、形成文明校园创建活动的方案、材料、制度、总结，做好各方面验收工作。
第四阶段。（2016年12月）总结验收阶段。
1、按照“文明校园评价细则”要求，组织落实。
2、各部门按要求充分做好验收工作，总结创建文明校园活动情况，建立各种工作资料，表彰创建文明校园活动的先进个人，评选文明班级。
五、几点要求
1、开展文明校园创建，要与精神文明建设活动紧密结合起来，同步进行，通过精神文明建设的深入开展，促进文明校园创建的健康发展。
2、开展文明校园创建，优化育人环境，是提高管理水平的一个重要方面，是创建特色农村学校的基础性工作，广大教师要增强政治意识，干实事，树新风，要着眼全局，从小事做起，为学生做出表率，为文明校园创建做出贡献。
3、在创建文明校园工作中，各部门要做到每一项工作开始有计划，工作过程有记录，工作结束有总结。同时注意收集广大师生对创建文明校园的意见和建议，及时反馈给校领导，以促进创建文明校园工作顺利进行。
4、在文明校园创建中，要做好全体教师的思想工作，掌握教师的思想动态、工作情况和存在的问题，遇事及时处理解决。要组织教师认真学习有关文件精神，宣传文明校园创建的意义和要求，激发大家自觉搞好本职工作的积极性、主动性、创造性，群策群力，全力以赴搞好这项工作。
2016年4月22日
第四篇：开展“政务服务先锋”党建品牌创建活动实施方案秦政务发〔2011〕4号
中共XX市人民政府政务服务中心委员会关于印发《开展“政务服务先锋”党建品牌创建活动实施方案》的通知
各党支部：
现将《开展“政务服务先锋”党建品牌创建活动实施方案》印发给你们，请认真遵照执行。
中共XX市人民政府政务服务中心委员会
2011年2月25日
开展“政务服务先锋”党建品牌创建活动
实施方案
为全面推进创先争优活动向纵深发展，提高党建工作创新水平，形成永葆先进性、贯彻落实科学发展观的长效机制，提升党建工作的核心竞争力，经市政务服务中心（以下简称“中心”）党委研究，决定从2011年3月开始至2012年党的十八大召开前，在各党支部和广大党员中深入开展“政务服务先锋”党建品牌创建活动。结合中心实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四中、五中全会精神，以全面提升党建工作科学化水平为目标，以大力推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设为重点，以培树先进典型为载体，创新工作方法，树立品牌形象，为中心的跨越式发展提供坚强组织保证。
二、目标要求
以开展“政务服务先锋”党建品牌创建活动作为中心党建工作的总抓手，把党的理想、信念、宗旨、纪律落实到“政务服务先锋”党建品牌的理念和实践中，把实践作为检验创建成效的根本标准，把广大党员和人民群众的意愿作为创建的根本出发点和落脚点，引领中心各党支部和广大党员干部始终走在时代前列。
围绕中心、服务大局。紧紧围绕中心党委的主要任务和工作大局，把党建工作与中心的发展紧密结合起来，充分发挥党组织的领导核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，使“政务服务先锋”党建品牌创建成为促进中心发展的内在动力。创新发展、提高水平。积极推进党建工作理论、实践、机制、方法创新，不断增强党员队伍的活力，努力建设高素质的党员干部队伍，构建中心党建新格局。