小太阳幼儿园文化建设：“三人文化”,氛围生发凝聚力.doc

“三人文化”，氛围生发凝聚力
——四川射洪小太阳幼儿园“三人文化”巡礼
四川射洪 唐清菊 喻善平
有人说，小太阳幼儿园虽然收费低档，但园舍宽敞、豪华，设施完备，装饰有特色，让人看了觉得高端、大气，有一种时髦的文化派头，不愧是市级示范园，把自己的娃娃送到这里就读感觉特有品味。其实，小太阳最有品位最具亮点的是人文环境好。即“三人文化”别具魅力。
一、“三人文化”的内容与呈现的氛围
小太阳“三人文化”的基本内容是：教师是亲如姐妹的一家人，幼儿是园长和老师们的亲人，家长是关心支持小太阳的友人。
1、营造和谐的人文环境，提升教师的职业幸福感
小太阳的“三人文化”之一是：把小太阳看成一个大家庭，“教师是亲如姐妹的一家人”。老师每天在幼儿园工作、生活的时间比在家里还多，从人文关怀的角度，应该把教师看作是这个大家庭的一分子，给以关怀，尽其所能给以温暖。一些教师生病，园长及时顶班或安排他人顶班，敦促其就医，园领导并及时看望、慰问；一年出去旅游一次；经常聚餐聚会品茗；闲暇之时组织教师休闲放歌。让小太阳老师在其乐融融中，尽情享受和谐友爱的大家庭的温馨。一些教师家里出现紧急情况或特殊困难，园长及时援手，给以协助，帮助解决。园长和老师们都特别在意在一起工作的缘分，珍惜有幸邂逅在小太阳幼儿园这个生命活动的港湾。小太阳一分园主任向霞，公招不去，别的园挖她不走，已在小太阳工作了16个年头，用她的话说，“这里让人活得温馨，活得有尊严”。其实，尊严在很大程度上来源于尊重。老师们说，小太阳的园长在任何时候看到我们，都微笑打招呼，特别有亲和力，有亲情感，像我们的姐妹。姐妹情来源于共同的职业理想。蔡港林的母亲送来一碗鸡汤，每个老师都能喝到一口；邹莎莎的朋友从远方寄来一包特产，每个老师都能分享一点；有的老师参加学区赛课，姐妹们主动帮其寻找资料，出主意提建议，帮助改进教案与课件。关爱增强信心，温馨产生力量。这力量能融化冷漠。园长说，小太阳幼儿园要兴旺发展，需要我们三十几个姊妹像一家人那样团结、和谐、友爱，每个老师的力量虽然细小，但我们心往一处想，劲往一处使，就能给幼儿遮风挡雨，营造一个快乐的家园。
除了温馨氛围与待遇留人外，小太阳还在三个方面做了扎扎实实的工作。一是讲诚信，即说话算数。凡是在会上或在公开场合，许诺的物质与精神奖励，必须全部兑现。二是考核上一视同仁，公平公正公开。考核中，得多少，奖多少，人人心中有数。用人上也是公平公正，赵悦先、唐婷婷、喻兰岚，进小太阳工作不到三年，因优良的师德表现和出众的保教业绩，被提拔到分园领导岗位。三是鼓励进修，加强培训。支持教师参加学前教育专业大专函授，鼓励新进教师上好汇报课、合格课、优质课，经常开展说唱弹跳画等教学技能比赛，鼓励教师参加学区赛课活动，提高教育实践能力，促进教师的专业成长，提升教师的职业幸福感。
2、给幼儿亲人般的关怀，让幼儿畅享生命成长的幸福
小太阳“三人文化”之二是：“幼儿是园长和老师们的亲人”。教育的朴素是从爱开始的。小太阳的园长和老师把幼儿的保教事项看得比自己的家事更重要，把小太阳的孩子看得比自己的孩子更重要，给以无微不至的关爱，不是亲人胜似亲人。她们精心呵护着鲜活而幼小的生命，用青春雕刻民族与国家的未来，因为未来的本色和亮色就呈现在幼儿身上。他们除了将爱心渗透在日常保教工作外，还将爱的核心内涵定位在幼儿成长的最初启蒙上，用心诱导幼儿良知的萌芽，用自己的德行去柔润每一个幼儿的心灵，用自己的优良习惯去潜移默化每一个幼儿，用心捕捉幼儿成长的敏感区，并在游戏活动中因人因事顺势而为，点亮幼儿智慧的心灯，保护好奇心，培养想象力，激发对寻常事物的兴趣。如小太阳最近鼓励幼儿利用身边常见的废旧（注意卫生）材料，自己动手制作小乌龟、小鲤鱼、小螃蟹等玩具，教师也蹲下身来制作，师幼皆自作玩具自玩起来，在欢声笑语中看谁玩的花样多。这样，让孩子们在幼儿园的生长中，畅享童年生活的快乐，畅享生命成长的幸福，获得童年生活应有的尊严。日常的保教活动中，不管再忙，老师们都要拿一只眼睛来细心观察，若发现某个幼儿的举动异于常态，或大家都在欢乐，却发现某个幼儿脸上有异常的表情，就立即摸清情况，采取措施加以解决，并及时汇报园长，通知家长。一分园有个幼儿患急病，老师在第一时间送到射洪中医院，垫钱交了住院费，家长才赶到。有时，家长因特殊原因，放学时不能来接孩子，小太阳的老师就将幼儿送回家里。有时，孩子的爸爸妈妈出差，委托孩子的外婆接送，而孩子的外婆因临时变故未来，老师便把幼儿接到自己家里精心照料，与自己吃住在一起。小太阳的罗欢、唐清芝等老师及园长都多次有过这样的亲情付出。小太阳的孩子们对师爱的感受也是朴素的。他们一般都亲切地称呼老师为妈妈，让一些未婚老师感到很不好意思。赵悦先刚来时教小班，孩子们特别喜欢她那灿烂的笑脸，幼儿刘锦一非要拜她为干妈不可。春节，刘锦一回湖南老家时，在依依不舍中泣不成声。幼儿在家里吃东西，凡有孩子喜欢的，总会说，我要给老师妈妈吃。周末，不少老师在家访时，有时晚上十点过了，幼儿依然不让老师离开。夜晚辗转反侧时，最牵挂的依然是幼儿，脑海里翻腾的是幼儿的活泼动感的形象。亦师亦母，亦母亦师，师情还是亲情？有时自己都弄不清楚。小太阳的老师如是说。尤其是每天早上，听到孩子们第一声甜甜的问候，看到家长们满意的笑脸，于是，在收获温馨的时候，不得不令人产生职业生命的幸福感和归属感。小太阳的老师如是说。
3、家长的信赖与支持，扩展了“三人文化”的半径
小太阳“三人文化”之三是：“家长是关心支持小太阳的友人”。在县城里，小太阳尽管有品牌，有口碑，但身份是民办，是私立园。在二十年的风雨兼程中能走到今天，靠的不是炒作，也不是坐在那里等待居高临下的施舍，而靠的是与家长的平等的以心换心，靠的是社会各界点点滴滴的帮助与关怀。这关怀多数时候直接来自家长。家长们无怨无悔地把自己的宝贝送到小太阳来，说明家长信赖小太阳幼儿园。从家园合作和谐共育的角度说，把家长当友人是无可厚非的。所以，小太阳明确定位：“家长的满意，是小太阳的生命”。在这种思想引领下，小太阳的园长、教师，倾听家长的意见，接受家长的建议，改进自己的工作，在更大的半径上，扩展了小太阳的人文环境,丰厚了小太阳的教育资源，增强了小太阳的办园合力，展示了小太阳的文化魅力。小太阳二分园主任助理赵悦先，工作出色，亲和力强。不少家长目睹她忙碌、劳累的身影和瘦削的脸庞，觉得很心疼，多次当面夸奖她，请她要保重身体。出自内心的夸奖，真诚的问候，让她多次留下了感动的热泪。
曾经的和现有的家长，或带着他人的幼儿，或带着亲朋好友的幼儿到小太阳来报名。有些家长犹豫不决时，居然有家长主动给他们做工作，说小太阳幼儿园怎么怎么好，让他们把幼儿送来入园。每年举行三次大型活动时，总有一些家长义务帮忙维持秩序，结束时帮助收拾桌凳。在小太阳，幼儿家长是教育教学工作的参与者和合作者，每学期都积极协助园方评价老师的师德表现、行为习惯与礼仪规范，适时推荐优秀的师资。2015年5月，小太阳举行20周年园庆活动，有20余名家长，从哈尔滨、乌鲁木齐、上海、厦门等地专程坐飞机赶回来，参加庆祝活动。许多家长舍近求远，从好几个幼儿园门前经过，送幼儿到小太阳就读。如申昊鑫的家长路经三个幼儿园送他到小太阳二分园就读，又如汪紫玉的家长路经10余个幼儿园，从城北到城南送她到小太阳总园就读。可以说，家长们友人般的关心支持，已经成为小太阳文化的有机组成部分，已经成为小太阳幼儿园生命活动的一部分。
二、“三人文化”的柔润、同化作用产生了凝聚力
小太阳“三人文化”形成了浓浓的氛围，氛围的力量是巨大的，而且一点也不生猛。她能产生“随风潜入夜，润物细无声”的柔润、同化作用，在人文环境中形成强大的凝聚力。在这种凝聚力的作用下，小太阳老师把自己从事的幼教事业当作自己生命活动的重要组成部分，把自己的生命活动本身变成自己的意志和意识的对象，把“园兴我荣，园衰我耻”当作生命的自觉，落实在行动上。全身心的投入，不知疲倦的奉献，创造性的开展保教工作，形成了一个令人羡慕的教师团队。新老师们来到小太阳这个团结、和谐、友爱而充满温情的集体，耳濡目染，近朱者赤，能很快进入角色，适应角色，理解多，误解少。在亲如姐妹的人文环境中，老师们安心、顺心、开心的工作，相互学习，取长补短，一同进步，共同成长。原先马大哈的，细心了；原先粗枝大叶的，严谨了；原先懒惰的，勤快了；原先做事随心所欲的，用心了。事实上，每一个新教师，都珍惜并充分利用进小太阳的机会，向优秀的员工学习，因为小太阳的佼佼者很多。她们随时提醒自己：“洪湖水，浪打浪，别个咋唱我咋唱！”园长经常告诫她们，要善于拜师，要善于利用优质资源，要善于学习身边的榜样。在小太阳“三人文化”的氛围中，在这个既各显神通又共显神通的平台上，在这个团结、和谐、友爱的群体中，接受熏陶，自觉同化，新进教师一般都有如此收获：专业成长快，生命活动充实，职业幸福感强。
三、“三人文化”立园，提升了品位，彰显了魅力
在“三人文化”的熏陶、柔润、同化下，小太阳幼儿园提升了品位，彰显了魅力，得到了上级主管部门的充分肯定。
在浓浓的“三人文化”氛围中，小太阳幼儿园打造了一支优秀的教师队伍，她们是孩子们最大的信赖，是家长朋友最大的放心。她们为人师表，师德高尚，能歌善舞，多才多艺。她们以园为家，任劳任怨，忘我工作。她们在平凡的岗位上，敬业，爱生，创造，春风化雨，保教有方。
小太阳的规模不断扩大，面积由二三十平方发展到两三千平方，教师由两三人发展到三十余人，幼儿从二三十个增加到数百人，由一个园到两个园，再到今天的三朵金花并蒂开放。其办园条件逐步改善，而今，档次大幅度提升，实现了跨越式发展。
小太阳培训的教师，有的成了其它幼儿园的骨干，有的成了其它幼儿园的园长。小太阳接纳了射洪教师进修校学前教育专业中“9+3”藏区学生的实习，提高了他们的人文素养，专业能力。小太阳用“三人文化”浇灌、柔润了朵朵“格桑花”，为甘孜、阿坝等民族地区的幼教事业贡献了一份力量。
2013年11月，遂宁教育局正式授牌小太阳幼儿园：“遂宁市市级示范幼儿园”。这是文化立园、提升品位、彰显魅力的结果。
（唐清菊，系四川射洪小太阳幼儿园园长；喻善平，系射洪教师进修校学前教育专业高级教师）

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作者地址：四川射洪县太和镇机房街56号（射洪教师进修学校）
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