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对改进高校廉政教育工作的思考——学习四中全会精神心得体会
在执政60周年前夕，中国共产党召开了以"加强和改进新形势下党的建设"为主题的十七届四中全会.党的十七届四中全会，审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》，对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署.党的十七届四中全会对党内民主提出了新要求，体现了反腐倡廉的新思路，系统地总结了党的历史经验，内涵丰富，意义重大.
作为一个高校教育工作者，通过学习十七届四中全会精神，我对高校反腐倡廉教育工作，有了一些心得和思考.十七届四中全会强调，"在坚决惩治腐败的同时加大教育，监督，改革，制度创新力度"，这和《建立健全教育制度监督并重惩治和预防腐败体系实施纲要》一样，都强调不能放松反腐倡廉教育，教育，制度，监督是反腐倡廉建设中相辅相成的三个方面，不存在孰轻孰重的问题，所以我们反腐倡廉建设中永远不要忽视教育的作用.技术性的制度缺陷是容易解决的，但与人心及社会风气直接相关的时弊却不是靠制度设计能够改变的.礼义崩溃，世风贪鄙，则制度的漏洞层出不穷，再精致的设计也会由于人的问题而出现问题.没有教育筑牢防线，任何制度和惩处的效力都是有限的，所以我们要一以贯之地加强反腐倡廉教育.
开展大学生廉政教育是构建教育，制度，监督并重的惩治和预防腐败体系的基础性作，也是从源头上预防和治理腐败的根本之策.高校是为国家机关培养和输送合格人的主阵地，在社会主义事业干部队伍建设中具有特殊重要的地位.从这个意义上讲，学生廉政教育工作关系到国家干部队伍建设的根本，关系到社会主义事业的兴衰成，是整个国家干部队伍廉政建设的"源头之源，基础之基，根本之本".立足于高校量的整合及体制机制的改革创新，以思想建设为先导，把廉政教育纳入思想政治教育体系;以文化建设为载体，把廉政教育纳入廉政文化建设体系;以制度建设为依托，把廉政教育纳入党风廉政建设体系;以队伍建设为保障，把廉政教育纳入廉政队伍建设体系，以四个体系为支撑构建大学生廉政教育模式，不断提高高校廉政教育工作水平，努力开创高校大学生廉政教育工作的新局面.
我感觉到，当前高校的廉政教育，尽管有一定成效，但仍然有很多需要不断改进的地方.进行大学生廉政教育时，很多教师结合案例泛泛而谈只，忽略廉政教育的时代性，忽略与专业结合的特点.因此，当前我国职业道德教育除通过专门的廉政教育课程内容，还应注意多种课程模式的结合，并在相关专业科中融会有关廉洁教育的内容.道德教育不同于其他课程的教学，有其自身的规律和内容，在评价德育的效果中不仅关注的是"知"单方面的内容，更实质的是要体现于"情"，"意"，"行"上.许多学者己经指出，为了增加德育的实效性，除了重视教学计划中的显性课程外，必须还要注意隐性课程开发和挖掘.大学生廉政教育也不例外.我认为在大学生廉政教育的隐性课程挖掘中可以从以下几个具体方面进行展开：一是，加强师德师风建设.有学者指出师德师风是学生思想品德教育中最重要的隐性课程之一、因为教师的职业理想，职业态度，职业义务，职业技能，职业纪律，职业良心，职业荣誉和职业作用在潜移默化中影响着他的学生.大学生面临着人格的重建与完善，在关键时期老师作为他们的重要他人往往直接给他们带来深远的影响.其二，在显性课程中融入廉洁从政的隐性教育.隐性课程的影响无处不在，无时不在.在其他显性课程教育的过程中，适当时候，适当场合育有意识地增加隐性廉政教育的一内容，通过案例教学等方式将廉洁从政的要求在不知不觉中渗透到生活中，给学生带来学习效果.其三，加强校园廉政文化建设.廉政文化建设是校园文化建设的重要组成部分，学校的教育工作者应注重校园文化建设，有意识地涉及和控制这个庞大的隐性课程.可以通过多种渠道和途径，在学校张贴以廉政警句，格言为内容的标语，建立反腐倡廉网站，增设廉政文化栏目，宣传古今廉政人物，格言警句，廉政故事;在校报，广播台，电视台，宣传栏开辟廉政教育专栏;利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展，书画展;组织学生举办专题座谈，模拟法庭，观看反腐倡廉电影片，电视片;开展"为民，务实，清廉"主题教育活动，从大处着眼，从小处着手，构建廉政文化氛围，起到"润物细无声"的作用.最后，注重学校隐性廉政教育与其他教育系统的互补和融合，将学校隐性廉政教育课程同社会实践的隐性课程联系起来，构成强有力廉政教育屏障，共同推动大学生廉洁从政的思想道德培养工作.
以上是本人通过学习十七届四中全会精神，结合自己的工作实践，对高校廉政教育工作的一些思考.
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