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春风化雨润新苗
——我再次当上了“孩子王”
（环县环城初级中学 张佐钦）
“家有二斗粮，不当孩子王”，这句流传已久的乡村俚语，道出了先前教师经济收入之微薄；“宁作洗脚工，不当孩子王”的街巷传言，说出了当今教师社会地位之卑下，而我却因为自己是“孩子王”而颇感自豪。
刚参加工作，被分配到条件艰苦的山村小学当教师，山里的孩子因为有我这样的年轻老师而激情四射，学习也格外地卖力，我成了学校十几个孩子争相邀请的常客，谁的家里杀了鸡、宰了羊，孩子在放学回家时就一定要请上我，那时候，我自豪我是一个“孩子王”。
我的不懈付出赢得了学生的欢迎和家长的好评，我的事业如芝麻开花——节节高，从村级小学到乡镇初中，从乡镇初中到县城中学。回首过往之路，我成就了一茬又一茬的孩子，抚慰心灵，享受着当“孩子王”的幸福与快乐。但是，因工作需要，我被迫离开了教学一线干了五年毫无生气的教务干事工作，事没少干，人没少惹，但从此就失去了当“孩子王”的成就感与快乐劲。
去年，承蒙领导理解和信任，我再次走上了讲台，成了2012级（16）班的“孩子王”。刚接手这个班，就有老师告诉我：“你的责任重大呀，这个班不但成绩是全年级18个班中的倒数第三，而且纪律十分混乱，打架斗殴事件经常发生堪称——铁拳班。”虽说这些事儿老师听了也不算新闻，但是听了这话我心里还真不是滋味，心里想着，我该怎么收拾这个残局呢？
说来真有些奇巧，就在我接手的第二天，所担心的事就发生了：那天下午第一节课上课前，班上的一个男同学和一个女同学因为琐事打了起来，而且越骂越刺耳，越打越凶残，楼道里“看热闹”的同学围得水泄不通，不时还伴有刺耳的尖叫声，后来姓郭的女同学就采用跳楼自杀的方式来惩罚震慑姓韩的男同学。我当时正好要到班里上心理健康课，就发现有好多同学围观在16班门前，心里有一些不安，赶忙挤进教室一看，啊，我傻眼了，只见郭某已经站在了三楼的窗子外面准备跳楼，我马上稳定该生情绪，把我学生时代失去妈妈的痛苦经历讲述给她，朴实的语言打动了她，也感染了在场的每一个学子，就这样，一场令人揪心的悲剧终结了。事后调查发现，韩同学并不是人人喊打的“恶霸”，他就是一名无聊好动，不喜爱学习的“捣蛋鬼”，这次事件关键问题在郭同学身上，郭同学性格内向，沉默寡言，平时一直独来独往，她也曾经因为和家人闹矛盾有过割腕自杀的行为。
这事之后，我暗使班里的同学常关心她、帮助她、与她做朋友，我也经常给她辅导功课，谈心、做心理疏导，不到一学期，郭同学有了很大的转变，脸上有了笑容，学习上用心多了，平日里话也多了。在全班帮助郭同学过程中，我改掉了随便批评问题学生、扣积分、甚至大发雷霆的不良习惯，我的班会课也一改过去满堂讲大道理、训斥学生的简单做法，重视用身边的事教育身边的人，通过演节目、讲故事等不同形式，对学生进行春风化雨、润物无声的教育引导，让学生懂得了自尊自爱，珍爱生命，恪尽职分，精竞向上，热爱集体，做个有责任心的莘莘学子。在日常管理方面，我极力推行“班里的事事事有人管，班里的人人人有事干”民主治班方略，让班里的每一位同学都忙碌起来，人人有责任，个个有担当。他们因此闲事就少多了，就是有点小事，有民事调解员就调解了，不会将小事闹大了。
一学年下来，这个在学校出了名的“马蜂窝”班级，学风有了明显好转，期末考试成绩有所进步，同时，我们班也被学校评为“文明班集体”和“自主化管理先进集体”，我也被学校授予“模范班主任”的光荣称号，看着两张奖状，孩子们稚气未脱的脸庞上露出了丝丝笑意，我觉得当个“孩子王”是最幸福的——春风化雨润新苗，于无声中实现班主任价值。
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