帮助别人快乐自己活动方案.doc

【活动背景】  
       目前，独生子女已在现代社会的家庭中占了绝大部分，而不少的独生子女的自私行为,已经成为其成长过程中的绊脚石，对于传统的热心帮助已经漠然了，人人心中都筑起一道保护自己的无形墙，这或许是人们在帮助过他人却得不到认可，也或许是一些虚假的博取同情心现象令人麻木。如果有人在路上跌倒了，却没人敢去扶，怕是带来不必要的麻烦，有人在公交车上财物被偷却没人敢出声，怕小偷会报复自己。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，学生的自私心越来越严重。 针对这种现象我们展开了主题班会活动，班会的主题是《帮助别人快乐自己》，就是引导学生学会理解，宽容，懂得奉献，知道帮助别人，才是真正的意义上的快乐。
      【 活动目的】
      1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到帮助别人快乐自己的重要性。
2、在班会中,潜移默化地培养学生关心他人、乐于奉献的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。
      【活动时间】
      【活动对象】四年级二班全体学生
      【活动过程】
       1、分组、每个小组主动去做一件好事并且记录好
       2、分组排好歌舞、小品、讲体会等节目
       3、收搜索有关爱心的故事和宣传片
      【 开始部分】
   一、合唱《相亲相爱的一家人》
       主持人合：大家好！我们的主题班会“帮助别人、快乐自己”现在开始
       二、学生表演短剧《公交车上》  
       一个老人上了公交车，刚好车上坐满人没有位置，车开动了
       乘客甲：“你让一让吗”
       乘客乙：“为什么要我让”
       乘客甲：“你离他近。”
       乘客乙对乘客丙：“你让吧。”
       乘客丙：“凭什么呀”
       乘客丙对乘客丁：“还是你让吧。”
       乘客丁：“我没兴趣。”
       乘客丁对乘客卯：“你让吧。”
       乘客卯：“我不想让。”
       主持人乙：“同学们，如果车上的老人是你的爷爷，你看了会怎么样呢？”
       学生1：“我会很心痛那些人太没公德心了。”
       学生2：“那些人很没有素质。”
       主持人乙：“同学们说得真好，那么如果是你在公交车上，你会怎么做呢？”
       学生3：“我会主动给老人让座。”
       学生4：“在做公交车的时候，如果看到老人和孕妇，那我会毫不犹豫地给他让座。”
       主持人乙：“同学们都很有爱心，很乐于帮助人。常言道：助人为快乐之本。在别人徐哟帮助的时候，你的一个小小的善举将会带给别人很多块乐。”
       主持人甲：“关心，就要心中时时有他人。”
       主持人乙：“关心，就要时时刻刻准备帮助别人。”
       主持人甲：“关心，就要时时刻刻影响别人。”
       主持人乙：“请欣赏关心他人的故事。”
       三、关心他人故事联讲
       主持人甲：“听完别人的故事，再听一下同学们在实践中帮助他人之后又有怎样的感想？”
       四、请全体起立，一起朗诵：《关心》
     如果世界是一间小屋，
     关心就是小屋中的一扇窗；
     如果世界是一艘船，
     那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
     被人关心是一种美好的享受，
   关心他人是一种高尚美好的品德。　
       五、小品 《碰撞以后》（内容：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。）
【活动总结】  
       教师：今天这节课，同学们表演得很精彩。我们在关心他人的时候不仅仅是在奉献自己的爱心，不仅仅是让别人感到了快乐，更主要的是自己在帮助别人、关心别人的时候。精神上会有一种成就感、自豪感，这样也就能在帮助别人的过程中感受快乐，从而提高自己的精神境界。

“帮助别人、快乐自己”主题班会

活动方案

四年二班
杨小翠
2014-10-8