《金版新学案》2011高三历史一轮复习-英国的君主立宪制随堂检测-大象版.doc

《金版新学案》2011高三历史一轮复习 英国的君主立宪制随堂检测 大象版
(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)
一、选择题
1．英国资产阶级革命后逐步确立了君主立宪制，君主立宪制的基本含义是(　　)
A．宪法由君主主持制定 B．君主按宪法选举产生
C．议会由君主负责召集 D．君主权力受宪法制约
【解析】　本题旨在考查学生对君主立宪制含义的理解。应为君主权力受宪法制约。
【答案】　D
2．英国君主立宪制最终确立的标志是(　　)
A．成立共和国 B．内阁制开始形成
C．1688年“光荣革命” D．通过《权利法案》
【解析】　本题考查学生对教材内容的把握，英国《权利法案》的公布，标志着君主立宪制的确立。
【答案】　D
3．英国在1640～1689年的政治体制先后为(　　)
A．封建专制→君主立宪制→封建专制→共和制
B．君主立宪制→封建专制→共和制
C．封建君主制→共和制→君主立宪制
D．封建帝制→军事独裁制→君主立宪制
【解析】　本题要求学生对英国资产阶级革命前后的政体有全面的了解。当革命爆发的时候，英国的政治体制是封建君主专制，在处死了国王查理一世后，英国建立了共和制，1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立。
【答案】　C
4．有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍”。这里的“紧箍”主要指(　　)
A．光荣革命的胜利 B．《权利法案》的颁布
C．责任制内阁的形成 D．君主专制被推翻
【解析】　注意“17世纪末”这个时间信息，1689年英国颁布《权利法案》，《权利法案》的颁布使英国确立了议会主权，限制了王权，等于给国王戴上了“紧箍”。
【答案】　B
5．下图反映的是19世纪中英两国政府的重要国家机构，二者的最大区别在于(　　)

A．决策形式不同 B．人员选拔不同
C．机构性质不同 D．行政方式不同
【解析】　英国议会反映的是英国的民主制度，清朝军机处反映的是清朝的专制制度，两者的性质截然不同。
【答案】　C
6．“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外，能够做一切的事情”。这句话说明(　　)
A．议会权力至高无上 B．议会还有不能做的事
C．议会也不是绝对权威 D．议会还要听从于某些人
【解析】　正确理解材料，可以看到这里所反映的是议会拥有着至高无上的权力。
【答案】　A
7．电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出进攻中国的主张，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。维多利亚女王最终同意对华宣战。对上述材料理解不正确的是(　　)
A．英王是虚位元首，议会掌握国家权力
B．英王形式上有对外宣战的权力
C．英王是国家元首，是国家的真正统治者
D．议会主权至上，英王要遵从议会通过的决议
【解析】　英王是国家元首，但平常仅扮演仪式性的角色。国家权力的中心在议会，内阁掌握行政权并对议会负责，法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。
【答案】　C
8．下图是在香港回归时，英国王储查尔斯代表英国参加香港政府权力交接仪式。这说明(　　)

A．英国王室仍然行使外交权力
B．英国王室的政治地位有所提高
C．英国王室可以替代内阁和首相
D．英国王室在对外交往中代表英国
【解析】　在英国的君主立宪制的体制中，国王尽管“统而不治”，但他仍然是国家名义上的最高领袖，甚至可以说是英国的象征。
【答案】　D
9．在英国，对内阁进行监督和控制的方式是(　　)
A．议会通过不信任案　　　 B．多数党领袖的重新选举
C．国王向议会提交议案 D．国王宣布解散议会
【解析】　本题考查学生的分析理解能力。C项不符合史实，B、D项是A项的结果，故A项符合题意。
【答案】　A
10．“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。政治就是与魔鬼结盟，但立宪政治中与魔鬼结盟则是化敌为友，宪政就是让两个魔鬼友好相处又相互制约，把作恶减少到最低的程度。资产阶级代议制的关键和核心是(　　)
A．全体公民的参与程度 B．权力的制约与平衡
C．选民的整体素质 D．调节和缓和社会矛盾
【解析】　从材料中的意思看，“两个魔鬼”之所以能胜过“一个圣人”的关键在于“相互制约”才能“友好相处”，这说明资产阶级代议制的关键和核心在于权力的制约和平衡。
【答案】　B
二、非选择题
11．观察下面图片：

请回答：
(1)英国女王在国家中的地位如何？
(2)工党领袖布朗成为英国首相，应具备什么条件？
【解析】　本题旨在考查学生对英国君主立宪制下女王和首相在国家中的权力和地位的理解能力。
【答案】　(1)英国女王在国家中是“虚位元首”，处于“统而不治”的地位，仅仅是国家礼仪的象征。
(2)工党必须在议会选举中获胜，成为议会中的第一大党，布朗必须是工党领袖，必须通过英王的任命。
12．阅读下列材料：
材料一　素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……“光荣革命”吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和……它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——程汉大《英国政治制度史》
材料二　“光荣革命”确立了“议会主权”原则，这一原则由洛克在他的《政府论两篇》中作了最充分的理论阐述。应当指出，洛克的这两篇文章几乎是与“光荣革命”同时完成的，这说明建立一种民主的政治制度早已成为许多英国人沉思良久的设想，而这种时间上的巧合恰恰反映了英格兰全民族统一价值取向的形成。
材料三　君主立宪制度从确立到完善经历了很长一段时间，在此期间，君主的权力不断衰落，议会的权力不断上升，产生于议会的责任制政府也逐步确立起来。“光荣革命”为不断的变革打开了通道，这是英国最终能够引领世界潮流的最主要的因素。
——《大国崛起》
请回答：
(1)材料一中“根本改变了英国政治制度的发展方向”指的是什么？
(2)依据材料一、二概括英国政治制度发生根本改变的原因。
(3)依据材料三概括指出英国政治制度不断创新的表现。
【解析】　本题旨在考查学生分析材料、处理材料到得出结论的综合能力。应指出君主立宪改变了英国政治制度的发展方向，回答时一定要结合材料。
【答案】　(1)君主立宪制的确立。
(2)原因：议会在英国有较长历史，且掌握一定的权力；英吉利民族崇尚中庸，选择了“不流血”的政变“光荣革命”并取得成功；与英国人长期的设想和全民族统一的价值取向相符合。
(3)责任制内阁的形成。