新时代背景下红色经典美术作品助力党史学习教育研究_江晶.pdf

208大众文艺习近平总书记主持中共中央政治局第三十一次集中学习时强调：“红色文化资源是最宝贵的财富，我们必须赓续红色血脉，用党的奋斗历程指引方向、砥砺品格、鼓舞斗志。”1红色文化资源是中国共产党的宝贵财富，它记录着党的历史，展示了党的奋斗历程，传承着先进文化，激励着人们追求理想，具有深远的影响力，为提升党的历史意识、增强文化自信等方面发挥着重要的作用。习近平总书记一再强调，要充分利用红色文化资源，弘扬优秀的传统，讲述动人的历史，深入开展红色教育，将红色精神融入当今社会，充分发挥“红色基因库”的作用，以更具有吸引力、感染力、针对性、实效性的方式，深入推进党史学习。一、红色经典美术作品助力党史学习教育的价值和意义红色文化中，红色经典美术作品是极其重要的组成部分，它有着突出的主题、强有力的表现力、深刻的政治思想、新颖的艺术表现语言、丰富而饱满的精神内涵、积极向上的题材等特质，令人过目不忘，沁润内心，具有史诗级激励人心的力量。它表现出大众的心声、时代的强音、鼓舞人民奋发图强。将红色经典美术作品进行历史背景知识的解读、艺术表现形式的赏析、画家创作美术作品背后故事的讲述，继而再阐释、再创作和再传播，让党史记忆活起来，让当代大学生牢牢记住党和国家的光荣历史，使百年党史的学习宣传教育与青少年大学生的心灵同频共振。红色经典美术作品凭借雄厚的历史资料，运用国画、雕塑、版画、油画等艺术形式，呈现出独特的视觉效果。通过美术作品来展现党的光辉历程，展现我们党领导的一大事业，是历史真实与艺术真实的统一结合。红色经典美术作品还原与升华了中国共产党各个历史时期的重大事件、杰出的革命领袖和英雄人物，艺术性地呈现了中国共产党的不朽功勋。它以别出心裁的艺术性娓娓道来历史细节，讴歌中国共产党带领人民创造人类发展史上的伟大壮举，带领广大青少年大学生从中领略高洁的信仰、时代、崇高之美和高远的理想追求。习近平主席指出，我们必须重视青少年的党史学习和教育，以便将红色基因和革命精神永远流传下去。通过学习党的历史，可以更深刻地了解党的宗旨和使命，并将其新时代背景下红色经典美术作品助力党史学习教育研究*江 晶（遵义师范学院,贵州遵义 563000）*基金项目：本文为：遵义师范学院教育部高等学校红色经典艺术教育示范地2022年基地项目新时代背景下红色经典美术作品助力党史学习教育研究（立项编号：HYSJD2202）研究成果。摘要：在新中国的发展过程中，红色美术作品精准地展现了我党政治的意识形态，同时也是新中国时代形象的象征。红色经典美术作品作为最直观、最具感染力、最生动形象表达时代文化及精神的载体，应担当起传播主流思想、宣扬正能量，激励全社会共同前进的重要使命。运用融经典美术和党史内容于一体的红色经典美术作品，融入高校美术课程教学中，通过梳析展现恢宏党史的丹青画卷，有效创新青少年党史学习教育。关键词：新时代；红色经典；美术作品；党史学习教育中图分类号：J222.7 文献标识码：A 文章编号：1007-5828(2023)14-0208-03DOI:10.20112/ki.ISSN1007-5828.2023.14.069文化教育209大众文艺代代传承，这对于党的事业后继有人至关重要。而红色经典美术作品具有极高的思想价值、卓越的艺术水准和出众的制作技巧，真实地反映出中国共产党的光荣历史、崇高的民族精神和特有的时代风貌。它塑造人物、再现历史、描绘现实，是党史学习教育的宝贵资料。通过对红色经典美术作品的深入研究、精心创作、精彩展示和广泛传播，我们可以更加深刻地感受到在党的坚强领导下，中华民族在革命、建设和改革的伟大历程中的壮丽景象。对红色经典美术作品进行深入研读，不仅能使青少年大学生将党史铭记在心，还能正确地认识和评价近代历史上的重大事件和人物。从而通过红色经典美术作品学习党史的教育形式更有助美术专业的大学生努力做到明理、增信、崇德、力行。二、红色经典美术作品助力党史学习教育实践中国共产党成立以来，在党的文艺思想和文艺政策指导下，一大批满怀激情、紧扣时代脉搏、反映时代图景的红色经典美术力作相继问世。红色经典美术作品是一种宝贵的文化遗产，它们不仅是记录党史的重要载体，而且具有深远的影响力。因此，我们应该积极探索和利用这些作品，以更加有效的方式和载体来推进党史学习教育，让它们成为一种永恒的精神财富。将红色经典美术作品融入美术课程教学实践中，红色经典美术作品以视觉图像语言为阐释方式，与传统学习党史的模式相比起来，其更生动、更直观的形象记录和反映了中国共产党的史实，使青少年大学生更能易于接受和理解。通过以红色经典美术作品讲述党史、解读党史，以党史推动红色文化题材的美术创作，对于美术专业的学生在精神引领方面有着不可估量的激励作用，在艺术表达层面，也更容易产生共鸣，进而巩固和扩大党的历史学习成果，提高其吸引力和适应性，确保党的历史学习教育能够持续发展。一是理论部分的党史学习教育，将红色经典美术作品融入国画鉴赏课程，收集、整理红色经典美术作品和相关的背景资料，根据党史的发展时间脉络，解读其创作的时代背景、艺术表现的语言环境，以重要的历史场景、杰出的革命领袖、伟大的英雄人物和历史事件等主题为中心，图述中国共产党百年史。例如，何红舟和黄发祥共同创作的中共一大会议、周思聪的人民的总理、沈尧伊的遵义会议、蔡亮的延安火炬、艾中信的红军过雪山、刘文西的幸福渠、潘鹤的艰苦岁月、靳之林的南泥湾、刘国枢的飞夺泸定桥、王式廓创作的血衣和井冈山会师、刘宇一的良宵、靳尚谊的送别、宋韧和肖峰夫妇共同创作的拂晓、王迎春与杨力舟创作的太行铁臂、吴为山的百年丰碑、骆根兴创作的西部年代、詹建俊的狼牙山五壮士、李可染的万山红遍和闻立鹏的红烛颂等红色经典美术作品。在这门课上，老师从作品的艺术表现特征、艺术家的巧妙构思、表现技巧和创作原则等方面详细梳析如何使用红色经典美术作品来展示党的历史，并提炼其时代内涵，为主题性创作提供理论支撑，推动新经典的不断涌现。以红色主题创作代表性画家沈尧伊先生于一九七三年创作的油画作品遵义会议讲解为例，这幅作品是连环画地球的红飘带中的其中一幅作品，目前被收藏在中国国家博物馆。遵义会议是一幅完整、逼真、深入的描绘遵义会议的伟大历史事件的杰作。一九三五年一月十五日至十七日，中共中央政治局在贵州遵义召开了一次具有里程碑意义的会议，它第一次摆脱共产国际的控制，以一种完全独立的方式，解决当时最紧迫的军事和政治问题，毛泽东领衔的马克思主义思想也被作为党中央的指导思想，从而使中国共产党的发展进入了一个新的阶段。在极其危险的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点，2这幅作品艺术地再现了这个重要的历史时刻。为了描绘历史真实，他五次深入长征沿线进行调研和考察，画了几十张创作手稿，最终创作出这件长五米高一百八十五厘米的作品。沈尧伊先生充分描绘了每位历史人物的复杂心情和精神面貌，作品中的每一位历史人物的姿态、位置和细节都有历史依据。作品描绘了一组参加遵义会议的人物群像，他们神态各异，内心世界鲜活生动，深刻严肃地展示了这场关系到党的命运会议。画面中，画家把周恩来总理的位置很巧妙的构思在最高处，在周恩来的旁边是毛泽东。毛泽东虽然被安排在画面的四分之三处，但我们仍然可以第一眼看到，这是画家对人物视线聚焦的巧妙构思。画面右边的刘伯承（趴着的椅子者）望向毛主席方向的角度，这就把观画的视线从右角一下又拉到了左角，他的动态设计更突显出了毛泽东的画眼位置。画面里的窗外和门外，描绘出站岗的灯光，代表是在深夜进行的会议，这也寓意着革命的深夜。画面左边的墙上，挂着马克思画像，突显出毛泽东和周恩来一代领导人正探索马克思主义在中国的实践。画面通过艺术家精心的空间营造，以及人物形象的深入刻文化教育210大众文艺画，巧妙的呈现出遵义会议意义深远的场景。在人物形象塑造方面，沈尧伊将人物形象塑造地极富雕塑感，边界线像刀子刮刻的刀痕似的，遒劲有力。在色彩的构思上，整个画面选用了暗灰色作为画面的色彩基调，贴切地把握住灰色的微妙变化，彰显出严肃紧张的政治气氛和严峻的革命形势，切实地将历史的真实与艺术的表现完美地统一起来了。图1 沈尧伊遵义会议二是党史学习教育实践部分，将整理好的红色经典美术作品资料融入国画创作教学实践中，在党史学习教育和审美教育的同时沉浸式走进党的历史，使学生感受到高洁之美的熏陶，通过提升学生的创造力，拓宽他们的视野，使当代的青年能够在正确的历史、民族、国家、文化背景下，创造出既有政治意义、思想内涵，又有艺术魅力且与时俱进的优秀作品。以教学推动创作，以创作带动教学，以理论指导实践。在课程中邀请了遵义会议的创作者沈尧伊先生亲自为学生们讲述创作此作品时的巧妙构思，也是创作党史文化题材美术作品的重要观照。例如，“遵义会址的环境没有宫殿那种雕花立柱，它就是一个简单的过道，那个房子也不高，桌子上有好几盏马灯，至少一排一盏，邓小平做记录的地方也应该有，要不然那么一点儿昏暗的煤油灯，什么也看不见。但是如果按照实事求是表现，作品就不能很好地将观者的关注聚焦于画眼。”再如“开会的领导人们穿的都是军装，而且都是灰色的，灰色倾向于无色彩颜色，要想描绘出微妙变化的灰色，就要在艺术上做很多考虑”等等，沈尧伊先生如是说。以上这些都是党史文化题材美术创作必要的精心考量，在遵循历史真实的基础上，巧妙地对作品细节进行艺术化的处理。对党史文化题材的美术创作，可以说就是对党史文化的再诠释，党史文化是一种深刻的精神力量，它不仅能够感染青少年大学生，还能激励他们去追求更高的理想。在当今多元文化的环境中，党史文化的独特魅力可以通过艺术作品的形式得到体现，从而唤醒青少年大学生内心深处的智慧与热情。探究党史文化与传统国画艺术的融合，以党史文化为背景，引导当代大学生创作富有时代精神的党史文化题材国画作品。体会与领悟长征精神并内化为修身与艺术精神的追求，通过作品表达自己的爱国情怀，运用传统文化与党史文化相融合的艺术语言诠释时代人文精神，将党史文化资源转化为国画作品的创作素材，使创作的美术作品具有可思考性和可欣赏性，以美术创作的形式承传革命精神。图2 沈尧伊正在讲解遵义会议总而言之，红色经典美术作品是伟大的视觉艺术史诗，蕴含着丰富的艺术性、鲜活的时代性、深刻的思想性，给青少年大学生精神的引领与审美教育的启迪。以红色经典美术作品作为党史学习教育的新颖内容，将艺术与党史学习两种教育充分有机结合，通过直观、鲜活的视觉图像代替枯燥、生硬的纯理论语言讲述党史背后的故事，既顺应了新时代青少年大学生易接受新鲜形式的知识传输，淡化了严肃的党史知识的说教意味，又在艺术课程中对青少年大学生实现了精神德育、历史智育和艺术美育的三重育人功效，这真不失为一种党史学习教育的有效实践。参考文献：1习近平.用好红色资源赓续红色血脉努力创造无愧于历史和人民的新业绩J.中华魂,2021(11):4-7.2王利敏,论长征精神的内涵及价值意义J.智富时代,2017(01):270-271.作者简介：江晶（1988-），女，汉族，贵州省遵义市，遵义师范学院讲师，研究方向：中国画教学与创作。文化教育