语文综合性学习-《品味人物-笔下生花》.doc

第七单元语文综合性学习 《品味人物 笔下生花》
（此作业可以PPT或手抄报形式完成）
一、课文回味与感悟
1、课文(4+1)赏析：本组教材均为写人佳作，从科学家、艺术家、残疾人到普通农民，在追求成功的过程中，都闪烁着执著专注、坚持不懈的精神光辉。请你从本组四篇课文中选出一个或几个你喜欢的人物，用自己的语言对他们进行点评。

2、课文精彩句段摘抄，赏析、诵读。（至少每课一句）

二、课外搜集与交流（可以是图片、文字资料、也可以是自己的原创资料）
1、积累描写人物外貌神态的优美词语。（至少15个以上，要求其中有半数是四字词语）

2、摘抄描写人物外貌、神态、动作、心理及语言描写的精彩语句各一句。

3、抄写日积月累的16个成语。这些成语全是形容人的精神和意志的。第一组和第二组的成语是形容目标坚定，不懈努力的。第三组的前两个和后两个是相对应的意义相反的成语，强调做任何事都要意志坚定，持之以恒。第四组的成语批评了缺少恒心和毅力的行为。

4、自学成语故事：《鹏程万里》，出自《庄子·逍遥游》：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。

三、积累与表达。（此题不做书面作业，但下周一查日记本上的相关作文草稿）
1、课外阅读写人的作文，体会表达方法。将读过的作文的题目抄在下面。

2、在本组教材中，我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人：有十七世纪执著追求真理的伽利略，如痴如醉全神贯注工作的罗丹，勤奋专注让鱼游到了纸上的聋哑青年，坚持不懈、勤劳朴实的农民。他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛，在我们的身边就有值得我们敬佩和学习的人。
（1）说说身边你最敬佩的人是谁？理由是什么？搜集他（她）的照片和事迹，准备向大家介绍。

（2）小组活动：小组同学共同办一张手抄报，把“观察记录”和人物照片等材料合理安排在报上。

（3）班级活动：综合性学习活动结束后，要眷抄习作，编辑班级作文集《我们敬佩的人》。