九年级每课填空.doc

第1课 成长在社会
第1课时 感受社会变化
1、人类通过 改造自然，创造自己生存和发展所必须
的 。
【知识体系】

一、体验生活变化

2、人们往往从 感受到 。

3、随着经济、社会的变化发展，人们 不断提高，
日益丰富， 日益扩大。

感受社会变化

1、人类的发展过程是 、 、 相互促进、
全面发展的过程。
在当代， 已成为推动经济和社会发展的强大动力。

2、新中国成立以来，特别是 以来，伟大成就主要表现在：① ，②
，③ 。

二、领略现代文明

3、跨入21世纪，我国进入 ，
新的发展阶段。
目标：在中国共产党的领导下，全国各族人民万众一心，开拓进
取，努力把我国建设成为 、 、 、
的社会主义现代化国家。

4、在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是 ，但
也面临着许多新的问题、新的挑战。
（1）新问题、新挑战主要表现在：

（2）新问题、新挑战带来的危害：

（3）建设社会主义和谐社会，就是

（4）促进社会和谐的意义：① ，
②

【反馈练习】
一、单项选择题：
1、人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人：自助旅游；考驾照；去健身房健身；自费到国外留学……其根本原因是（ ）
A．我国经济、社会发展 B．人们的消费观念和消费方式的变化
C．人们用于文化生活的消费不断增长 D．人类本身具有追求幸福创造幸福的能力
2、小学生陈宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参加。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明（ ）
A．我国公民的民主意识不断增强 B．我国人民的物质生活水平不断提高
C．在我国所有公民都能够直接参政议政 D．我国公民的文化生活日益丰富
3、人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明，是
的过程。（ ）
A．物质生产 B．精神生产
C．物质生产和精神生产 D．经济、政治、文化相互促进、全面发展
4、如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影？这句话主要说明（ ）
A．科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活
B．科学技术是第一生产力
C．科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响
D．科学技术是推动社会发展的决定性的力量
5、跨入21世纪，我国进入了（ ）的新的发展阶段
①社会主义初级阶段 ②全面建设小康社会 ③加快社会主义现代化 ④实现共产主义
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
二、综合探究题
6、（2006徐州）我市某小记者团到A村进行新农村建设方面的实地采访，下面是所见所闻：
镜头一：无公害大棚蔬菜、漂亮的农民庭院、房前停放的农用机械、小汽车……
镜头二：村委会大楼里正在举行村民代表会议，村主任向村民代表汇报本村近期工作情况，征求村民意见，接受村民监督。
镜头三：农民技校里，农技员正在给村民培训无公害的种植技术。
镜头四：A村“十五”期间经济社会发展的相关资料：
年份
非公有制企业
违法犯罪案件
农业科技贡献率
2001
32个
7起
35%
2005
68个
1起
45%
采访结束后，小记者们进行了分析整理，请你和小记者们一起完成以下问题：
（1）镜头一、二、三分别反映了三个文明中的哪一个文明成果？
镜头一 ，镜头二 ，镜头三 ，
（2）运用所学知识结合镜头四归纳A村致富的秘诀。

（3）村主任在接受小记者采访时强调：“农民是新农村建设的主体，我们将在打造未来农民新形象方面大做文章。”你认为未来农民新形象是怎样的？
第2课时 关心社会发展
【知识体系】
1、人类社会的含义：是以 为基础，由各种 结合在一起的 。
2、人与社会的关系：
（1）个人离不开 ：人们总是生活在一定的 中。人
们的生存和发展总是离不开 所提供的 ，总要
受到一定的 和 的制约。人的全面发展，是与
的 密不可分的。
（2）社会离不开 ：社会是由 组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。

一、探究人与社会的关系
关心社会发展

1、青少年学生要关心社会、了解社会，可以从 做起。
2、了解时政的途径有：
3、我们关注时政的意义：
有助于 ；
有助于 ；
也有助于 。
4、关心社会发展，关心祖国建设，不仅是 ，
也是 。
5、青少年应该如何关心社会？
不只是了解 ，更重要的是要明确
，对 ，以
，以 。

二、从关心时事做起

【同步练习】
一、单项选择题
1、下列关于个人与社会的关系的说法正确的是（ ）
①个人离不开社会 ②个人总是生活在一定的社会关系之中 ③社会是由个人组成
④人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展
A、①③ B、①②③④ C、②④ D、①②
2、马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这主要说明（ ）
A、物质资料生产活动是人类社会的基础 B、人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C、人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体 D、个人离不开社会而存在
3、1920年，印度的一位牧师发现了一个与狼一块儿生活的女孩，并把她带回人类社会，给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。但她不会讲话，只会像狼一样嚎叫；不喜欢吃素的，喜欢吃生肉；15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平；而且她不具有人区别于动物的根本特征——劳动能力。材料说明（ ）
①个人不能离开社会独立存在 ②个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
③人是社会的产物，具有社会性 ④个人具有自然属性
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
4、科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。”对此正确的理解是（ ）
①个人不能离开社会独立存在 ②人的全面发展与社会的全面进步密不可分
③社会是由个人组成的社会 ④个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④
5、我们青少年学生关心社会，更重要的是要（ ）
A、了解社会的变化发展 B、正确认识个人与社会的关系
C、明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务D、关注时事政治
6、我们之所以要关心社会，了解社会是因为（ ）
①只有关心社会，了解社会，才能适应社会，融入社会，更好地奉献社会
②关心社会的变化发展，是现代人应有的品质
③关心社会，了解社会是热爱祖国的重要表现
④关心社会，了解社会是我们自己健康成长的客观要求
A、②③④ B、①② C、①②③④ D、①③④
二、简答题
7、（1）我平时了解时事政治的主要途径有：
（2）我们青少年学生关心社会、了解社会，关注时事政治有何重要意义？

三、辨析题
8、在某中学九年级（2）班的一次“我与社会”的主题班会上，对要不要关心社会这一话题展开讨论。有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为关心社会就是要了解社会的变化和发展。
请就这些观点进行辨析。

第3课时 学会亲近社会
1、亲近社会的含义：

2、亲近社会的意义：①
②
3、亲近社会的要求：
①
②
③
④
【知识体系】

一、不能做“看客”

学会亲近社会

1、社会公德的含义：

2、社会公德的内容：

3、遵守社会公德的重要性：？
①
②
4、青少年应怎样遵守社会公德？

②
③
④

二、遵守社会公德

1、青少年应怎样才抵制来自社会不良现象的侵害?

2、更好地亲近社会、走向社会、服务社会的要求：

三、善于明辨是非

【同步练习】
一、单项选择题：
1、下列行为中属于亲近社会行为的是（ ）
①过马路时，看见盲人，上前搀扶 ②在公共汽车上给老弱病残孕让座 ③看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷肠 ④参加献爱心活动，为灾区人民募捐
A、①② B、①②③④ C、①②④ D、④
2、我们惟有积极主动地亲近社会，才能（ ）
①适应社会、融入社会 ②发挥自己的智慧和力量 ③在奉献社会的过程中健康成长 ④实现自身的全部价值
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
3、“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们（ ）
①每一个公民都要承担对社会的所有责任 ②关爱社会，亲近社会，服务社会 ③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为已任 ④要有主人翁责任感
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③
4、人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是（ ）
A、纪律 B、规章制度 C、合同 D、社会公德
5、我国社会公德的主要内容是（　　　　）
A、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守守法
B、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
C、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
6、下列属于不良诱惑的是（ ）
①获得成功的鲜花和掌声 ②诚实劳动、合法经济所得的金钱
③寻求刺激的惊险游戏 ④黄、赌、毒和邪教
A、①④ B、①②④ C、②④ D、③④

二、辨析题：
7、学会亲近社会，必须克服“看客”心态。

三、综合探究题：
8、某学校要围绕“八荣八耻”开展专题教育活动。小明是校园电视台的小记者，为配合学校的专题教育活动，他抓拍了“校园镜头”，想以此为素材编制一个专题短片，以引起大家对某些校园日常生活现象的思考。
镜头一：课间休息时，一位靠窗而坐的同学将废弃的纸屑随手抛出窗外。
镜头二：午餐后，一些同学边走边高声谈笑、乱扔瓜皮果壳、随地吐痰。
（1）请你结合上述内容，帮助小明给这个专题短片写一个主题
（2）你认为青少年怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害。

第4课时 自觉服务社会

【知识体系】
1、 是亲近社会的重要表现。
2、亲近社会，服务社会，首先必须自觉 ，
自觉 。
（1）承担的责任，最重要的是 。
同时，那种只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法，也是我们不提倡的。
（2）承担责任需要 。

一、 忠于职守

自觉服务社会

1、 亲近社会，服务社会，不仅要 ，
还要 。
2、我们青少年学生能够参与的公益活动有：

3、上述做法的意义：可以 ，
逐步树立起 。
4、美好社会需要大家共同创造。我们每个人都应该从 ，
从 。

二、 乐于奉献

【同步练习】
一、单项选择题
1、服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的是（ ）
① 舍己为人，大公无私 ② 做好自己的本职工作
③ 服务他人，爱岗敬业 ④ 一切以个人利益为重
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
2、亲近社会，服务社会，首先必须 （ ）
① 忠于职守 ② 奉献社会，不求回报
③ 自觉履行自己的工作职责 ④ 自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
3、承担责任，最重要的是（ ）
A、承担国家责任和社会责任 B、自己对自己负责
C、遵守校纪、勤奋学习 D、履行家庭责任
4、一位德国学者说：“公民意识，并不是问别人、尤其是国家能为自己做些什么，而是自己能为别人、尤其是国家做些什么。”这句话告诉我们的道理有（ ）
① 要做责任的行动者 ② 要积极为社会奉献 ③ 要热心公益，服务社会
④ 承担国家责任、社会责任必须牺牲个人、家庭利益
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
5、2008年奥运会志愿者招募工作已经开始，北京很多大学生积极参与，用自己的实际行动支持支持北京奥运。他们的行为是（ ）
A、他们在实行勤工俭学活动 B、积极参与社会公益活动
C、为了祖国利益要牺牲个人利益 D、他们想早日毕业，实现就业
6、社会发展对每个人的素质都有新的要求。积极参与社会生活有利于（ ）
①提高社会适应能力，学到真实本领 ② 为社会进步和发展作贡献
③促进个人的全面发展 ④ 磨练坚强意志
A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
7、对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ ）
① 同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。”
② 同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③ 同学丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。”④ 同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的，适合的活动。”
A、①② B、③④ C、②④ D、①③
8、许多伟人正是凭借对人民的热爱，对社会的热爱，铸就了高尚的人格。他们献身社会赢得了人们的敬重，这说明了（ ）
A、亲近社会，才能使人乐观向上 B、奉献社会，才能造福社会，造福人民
C、服务社会才能快乐幸福 D、走上社会，才能成功

二、简答题
9、我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。下面请你感受一下责任：
（1）父母为我们提供衣食，教我们如何做人，他们在履行 的责任；
（2）老师帮助我们学习，培育我们成长，他们在履行 的责任；
（3）清洁工人为我们提供优美的生活环境，他们在履行
的责任；
（4）医生给病人看病，他们在履行 的责任；
（5）作为学生，我的责任首先是 。

三、辨析题
10、只要在工作、学习岗位上认真履行自己的职责，就能亲近社会，自觉服务社会。

第2课 融入民族文化
第5课时 中华文化博大精深

【知识体系】
1、文化的重要性：
文化形成一个民族的 和 ，是民族和国家生存的 。文化积淀着一个民族和国家的 ，是这个民族和国家 的宝贵精神财富。
2、对汉字的认识：汉字是世界上最古老的文字之一。它是 与
、 与 的统一；它是中华文化的 ，
绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”来 和 的。
3、文字的出现，标志着人类社会进入了 。与汉字相联的中华文化，日渐繁荣，成为人类文明史上最灿烂的一页。

一、 说名字，谈文化

中华文化博大精深

1、中华文化的特点： 、 、 。
2、中华文化对世界文化的影响：是世界文化宝库中的 ，是人类文明的 。中华文化所凝聚的 、 、 和 等，都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。
3、作为一个遗产资源丰富的国家，应当
。作为公民，我们都要为
贡献自己的力量。
4、中华文化和世界文化在彼此交流中都得到丰富和发展。
（1）中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有
的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献。
（2）中华文化也将在与世界文化的交流中， ，不断丰富和
发展。

二、中华文化知多少

【同步练习】
一、单项选择题
1、下列关于文化重要性的认识不正确的是（ ）
A、文化形成一个民族的精神世界和精神力量
B、文化是民族和国家生存的前提条件
C、文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果
D、文化是一个民族和国家可持续发展的重要物质财富
2、 是人类进入文明时代的标志。（ ）
A、文字的出现 B、人类的产生 C、摩擦生火 D、国家的产生

3、中华世纪坛序“大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅磐凤凰。文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光。”其中，“文明圣火，千古未绝者，惟我无双；和天地并存，与日月同光”反映出中华文化的基本特征是（ ）
A、源远流长 B、惟我独尊 C、博大精深 D、独树一帜
4、下列关于汉字的错误叙述（ ）
A、汉字是世界上最古老的文字之一，它是从甲骨文和金文演变而来
B、汉字是中华文化的主要载体
C、中华文化都是通过汉字来记载和传播的
D、汉字是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一
5、中华文化博大精深，在世界文化之林中独树一帜，独领风骚。下列内容能够体现这一观点的有（ ）
① 浩如烟海的文化典籍 ② 名扬世界的科技工艺
③ 异彩纷呈的文学艺术 ④ 充满智慧的中国哲学
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③④
6、我国至今使用的许多民族乐器，如笛、琵琶、胡琴、横吹、鼓、腰鼓等，都是从汉代开始由各边疆民族地区陆续传入内地的，少数民族的音乐、舞蹈很早就在祖国的艺术舞台上占有重要地位。这表明（ ）
A、中华文化源远流长 B、不同区域的文化，显示出不同的特色
C、各族人民都为中华文化的形成、发展做出了贡献 D、中华文化独具特色
7、2006年9月28日是中国伟大的哲学家、思想家、教育家孔子诞辰2557周年纪念日，2006曲阜孔庙祭孔大典活动在山东曲阜举行。身着古装的孔门弟子与曲阜市长江成一起，献上了圣水圣土。包括320名台湾同胞在内的2557名各界代表参加了曲阜孔庙祭孔大典。祭孔活动（ ）
①有利于充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产 ②有利于世界文化进入中国
③有助于弘扬和传播中华民族文化 ④有助于学习外来文化
A、①②③ B、①③ C、①②③④ D、①②④
8、2007年春节联欢晚会上，武术《行云流水》，构思新颖，独具匠心，把中华武术的精髓和现代舞蹈的精华巧妙嫁接，给观众留下了特别深刻的印象。该节目的成功之处主要在于（ ）
A、吸收了中国传统文化遗产精华
B、结合时代特征，弘扬了民族精神
C、承接传统，并与时俱进，丰富发展了中华文化
D、吸取世界上其他民族的优秀文化营养
二、辨析题
9、在经济全球化的背景下，必须弘扬中华文化

第6课时 增强民族文化认同感

【知识体系】
1、文化认同的意义：只有文化上认同，才会有 的共鸣，才能提高 ，增强 和促进 。
2、中国结、中国印、福娃，都蕴含着深厚的 。
3、怎样增强民族文化认同感？
就是要积极继承 ，大力弘扬中华民族的
和 。

一、你我共织中国结

增强民族文化认同感

1、 面对民族、国家命运，我们应有的情感是：
当民族、国家利益遭到侵犯，身处危亡时，我们 ；
当民族、国家幸逢盛世，喜讯连连时，我们 。
2、 热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于
。这也是实现 和 的文化基础。
3、积极行动起来，保护无形文化遗产。

二、情为祖国动

1、各民族文化交流日益增加，一方面，中华文化正 ，
另一方面， 大量涌入，正 地影响着我们的生活，特别影响着我们的 和 。
2、对待外来文化的正确态度是：
。
3、我们怎样建设和发展中国特色的社会主义先进文化？
我们要 中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的 成分，同时积极吸收 ，
并在实践中不断 。

三、直面外来文化

【同步练习】
一、单项选择题
1、一些地方下发文件，要求传统节庆教育要进入学校，规定清明、端午、中秋、重阳等民族传统节日是学生必须重视的节日。加强传统节庆教育（ ）
① 是建设和发展中国特色社会主义先进文化的重要举措
② 可以引导学生体验和感受节庆纪念日中蕴涵的中华民族传统文化
③ 有利于增强学生的国家意识、文化认同感和民族归属感
④ 有利于将民族文化融入世界
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
2、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于（ ）
A、天下兴亡，匹夫有责的责任感 B、国情
C、民族和国家利益 D、民族文化的认同感
3、洋节，对于现代中国人来说并不陌生，过洋节的人也越来越多。造成“洋节日益流行，传统节日却逐渐被冷落和遗忘了”的原因是（ ）
① 没有树立正确的文化观，对传统文化和外来文化缺乏正确的态度② 民族的整体素质还不高，某些人崇洋媚外的思想还在作祟 ③ 某些传统文化缺乏时代感和生命力 ④ 民族文化已融入外来文化
A、 ①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
4、《人民日报》载文指出，儒家思想深入人心，深刻影响两岸的风土人情、行为方式和道德取向。同说汉语，同写汉字。读一本历史，抚一张古琴，文化像氧气，融化在血液中……13亿加2300万人口共同植根于此，使我们精神上融为一体而不可分割。上述材料表明 （ ）
① 两岸人民有着共同的文化认同感 ② 爱国就必然爱社会主义③ 中华文化是联结两岸人民的精神纽带 ④ 民族文化的认同是实现民族团结和国家统一的文化基础
A、 ①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
5、对待中国传统文化，既有过“兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃、彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。这两种态度的共同错误在于（ ）
A、否定了传统文化鲜明的民族性 B、违背了各民族文化一律平等的原则
C、否定了传统文化的相对稳定性
D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则
二、分析说明题
6、材料一：新浪网文化频道2005年年初对传统文化给予了关注，在网上开设“中国人，你对传统文化认同多少”的调查。截止到2月27日上午8时30分，在21天的时间内共有19827人参与了调查，7成认同传统文化。
材料二：认同感也源于自豪感，“四大发明”、“文明古国”，一直以来都被我们引以为自豪，但这些说法近年来却遭到了无情的怀疑。而且，怀疑者还是我们自己人。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1） 材料一、二各反映了什么问题？
（2） 你认为造成材料二所述现象的原因有哪些？
（3） 结合材料，请你谈谈应如何改变材料所述的不良现象。

第7课时 做中华民族精神的弘扬者

1、民族精神的的重要性：
对 的提炼，便是民族精神，而民族精神又是民族得以
的推动力。民族精神是一个国家的 ，是一个国家在 、 中永不落败、永不消亡的支撑和动力。
2、中华民族精神的重要性：
是中华民族的 和 的集中展示，凝聚着中华民族共同的 ，是中华民族永远的 。
3、中华民族精神的内涵：中华民族形成了以 为核心的团结统一、 、 、 的伟大民族精神。
4、 是民族精神的继承者和创造者。
【知识体系】

一、 认识民族精神
做中华民族精神的弘扬者

1、弘扬和培育民族精神的重要性：
是全面建设小康社会的