小学教师评职称单位意见(通用3篇).pdf

小学教师评职称单位意见小学教师评职称单位意见(通用通用 3 3 篇篇)【篇一】小学教师评职称单位意见*同志工作以来，教学认真踏实，政治思想能与上级的指示和精神一致。他关心和爱护学生，在学生中有很高的威望。与同事和睦相处，热情助人，在老师中享有良好的声誉。教学班成绩显著。班主任的工作很有特色，各项工作成绩显著。该同志完全符合中学高级教师申请条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。这位同志政治素质好，奉献精神强，师德高尚，忠于党的教育事业，认真履行职责。教学工作严谨，基本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，成绩显著。班主任工作很好。能很好地完成各项任务，组织管理能力很强。平时可以不断学习新的教育教学理论，更新教育教学理念，以多种形式学习业务知识，不断提高教学水平。积极参与各级各类教研活动，勇于探索和探讨教学方法。完全符合晋升中学一级教师条件，经研究同意申请中学一级教师专业技术资格。*同志工作以来一直认真负责，政治思想能与上级的指示和精神一致，班级成绩显著，发表了 20 多篇教学科研论文，班主任工作特色鲜明，各项工作成绩显著。该同志完全符合中学高级教师申请条件，经学校推荐，同意晋升中学高级教师专业技术资格。【篇二】小学教师评职称单位意见 你认真备课，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。你始终坚持党的教育方针，遵循教育规律和学生成长、成才规律，热爱学生。通过参加学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教育观念。并且积极参加学校组织的活动，结合实际教育教学管理当中的许多问题，理论联系实际，提高了自己的道德修养和政治理论水平。在以后的教育教学中你要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培养学生，做一名德才兼备的老师。【篇三】小学教师评职称单位意见 自 20*年 9 月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面严格要求自己，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想，践行科学发展观。勤奋工作，脚踏实地，认真做事，尽职尽责地完成学校的各项教育教学任务。作为一名新教师，我非常努力。在教学中，我虚心向别人学习，认真学习教材，根据学生的实际水平和能力，从浅入深地设计教学环节。因材施教，积极调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、能力锻炼、情感培养都能取得良好的效果。此外，我还注重研究，潜心钻研，积极参加各种业务学习培训，认真学习借鉴，揣摩反思各种教育教学的新理念、新方法。育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体情况，包括家庭情况、思想情况、交际情况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他;在他们犯了错误的时候，以理劝服;在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。在工作中我也很在乎学生，几乎把学生当成亲人来对待，当成是自己的亲人来教育。在这两年的工作中，我认真履行职责，教书育人、为人师表。工作以来一直从事小学数学和英语教学工作，每次所任教班级的学生成绩合格率均在 95%以上。在县、镇各次教学质量抽测中均取得优异成绩。受到了师生、领导的一致肯定与好评。总之，初上讲台的两年中，我既感受到了教育工作的伟大与光荣又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了那快乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。