期中考试试卷生物.docx

1.下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（ ）
A.精子进入输卵管腔 B.牛奶被饮入胃中
C.氧进入血液中的红细胞里 D.胰岛素被注射到皮下组织 2．下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是　

①a-② ②b-③ ③c-① ④ d-④
A . ①② B.②③ C.①③ D.②④
3.下列关于细胞器的描述正确的是
①溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器
②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒
③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻叶
④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成
⑤衰老细胞中的线粒体功能增强
⑥叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有蛋白质、磷脂、色素和光合作用所必需的酶等成分
⑦线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水
A．②④ B．④⑤ C．①③⑤ D．①③
4．ATP是细胞内直接的能源物质，可通过多种细胞途径产生 (如下图所示)。以下说法正确的是
A．①②在物质和能量上都可成为可逆反应
B．a过程和b过程都要在细胞器中进行
C．O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的 ADP含量明显下降
D．a过程和b过程都有［H］的生成
5．现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O 2需要光和验证O 2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是
④
③
②
①
A．①②和①③ B．②③和①② C．②④和①③ D．②③和③④
6．在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类，下列相关说法正确的是
A．细胞分化过程中，其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化
B．细胞分化只在幼年的生物体内进行
C．克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性
D．同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息，但遗传信息的执行情况不同
29．（6分）细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下图标注了甲动物（体细胞染色体数为12）肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题。

（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA复制的原料之一）短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约________h后会检测到被标记的M期细胞。
（2）从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为________期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是________。
（3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约________h后，细胞都将停留在S期。
（4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用________（填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适。
（5）在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是______________________________________________________

30．（13分）下图是某同学画的几个植物细胞的示意图，请回答。

（1）注明图中各标号所指结构的名称：1________；2________；3________。
（2）表示质壁分离的正确图解是________。
（3）发生质壁分离的外因是___________________________________________________
____________。
（4）发生质壁分离的内因是___________________________________________________。
（5）将发生了质壁分离的细胞置于清水中，如果不能复原，则说明____________________。
（6）质壁分离和复原的实验说明：成熟的植物细胞的____________可以通过________（由________、________和________构成）与外界环境的溶液发生渗透作用从而进行________。

31．甲、乙两图分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，丙图表示一天内某时间段蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线。请据图回答下列问题。（12分）

(1)甲图中的B点与乙、丙图中的________点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能产生ATP的部位有________；如果在缺镁的条件下，G点将向________方移动。
(2)C点与B点相比较，叶绿体基质中C3的含量________(填“较多”、“较少”或“不变)。
(3)甲图中A点所进行的生理反应表达式为________________________________________________________________。
(4)光合作用在遇到一定限制因素时，其速率将不再增加，图中限制E点的外界因素是___________________________________________________。

32．(10分)(2011·海南高考，27)原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管壁及相关结构示意图

回答问题：
(1)肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度________(高于、低于、等于)组织液中的。
(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是________，需要________的参与。
(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是____________，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而导致尿量增加的原因是______________。

选修三
(15分)如图所示为农作物新品种的育种方式：

(1)图示育种方式涉及到的生物工程技术有：_________________、_________________。
(2)②③过程分别为：________、________。
(3)⑤过程中常用的载体是________；⑤过程表示的基因操作步骤是_________________
_______________________________________________________。
(4)上述育种与传统杂交育种相比，突出优点是_________________________________
________________________________________________________________________。(1)（5）微型繁殖培育无病毒草莓苗时，一般选取________作为外植体

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29答案：（1）2.2 （2）M 12→24→12 （3）7.4 （4）甲 （5）动物肠上皮细胞膜从中部凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞在中央形成细胞板
解析：（1）不同生物及同一生物的不同细胞，细胞周期所需时间的长短不同，胚胎时期的细胞分裂旺盛，细胞周期相对比成年时期短。（2）细胞分裂是在一系列酶的催化作用下完成的，酶的活性受温度的影响，因此，测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时，通常需要考虑温度因素。（3）恶性肿瘤表现为细胞无限增殖，从基因角度考虑则是由于基因突变。（4）现在对癌症晚期病人所采用的“放疗”“化疗”则是通过物理、化学因素影响细胞分裂，对于绝大多数药物则是抑制DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，从而使癌细胞停留在分裂间期，若用药物抑制细胞纺锤体的形成，则细胞停留在分裂前期。
30. 解析：a图是正常的成熟植物细胞；b图表示植物细胞发生了质壁分离，缩小的液泡周围是原生质层（含细胞核）；c图将细胞核画入液泡内，d图将细胞核画在原生质层外，故均是错误的。注意两点：一是b图中的2——原生质层（包括细胞膜、液泡膜、两层膜之间的细胞质）不要误填成细胞质；二是3应填液泡，不要填细胞液。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就会透过原生质层进入外界溶液中。由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开。
答案：（1）细胞壁 原生质层 液泡 （2）b （3）外界溶液浓度大于细胞液浓度 （4）细胞壁比原生质层的伸缩性小 （5）细胞由于失水过多而死亡 （6）细胞液 原生质层 细胞膜 液泡膜 两层膜之间的细胞质 渗透吸水和失水

31.答案　(1)D、G　线粒体、叶绿体、细胞质基质　右上
(2)较少
(3)C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量
(4)温度、光照强度等

32(1)高于　(2)主动运输　载体、能量(ATP)　(3)渗透吸水　原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加
[解析]　(1)根据题意可知，肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液，而被动运输的特点是物质由高浓度处向低浓度处运输，因此肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度高于组织液中的。
(2)原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的方式为主动运输，需要载体和能量(ATP)参与。
(3)肾小管上皮细胞重吸收水分的原理是渗透吸水。肾小管上皮细胞因重吸收各种离子、小分子有机物而导致渗透压升高，水分子由渗透压低处流至渗透压高处。原尿中的葡萄糖未完全重吸收会导致原尿中渗透压与肾小管上皮细胞内渗透压差值减小，重吸收水分减少，进而导致尿量增加。

解析：(1)图中⑤过程涉及到基因工程，①过程为植物体细胞杂交，两者都需要植物组织培养技术的支持。
(2)图中②为脱分化的过程，可获得愈伤组织，然后经过③再分化而得到胚状体。
(3)基因工程中的载体为质粒，⑤过程是将目的基因导入到某种植物受体细胞中。
(4)不管是基因工程育种还是植物体细胞杂交育种，都会打破物种的界限——生殖隔离，实现生物性状的定向改变。
答案：(1)基因工程、植物组织培养　植物体细胞杂交(细胞融合)
(2)脱分化　再分化
(3)质粒　将目的基因导入受体细胞
(4)打破生殖隔离、实现遗传物质的定向改变、克服了远缘杂交不亲和的障碍，周期短
（5）茎尖