祭十二郎文复习课件演示教学.ppt

祭十二郎文复习课件3指出下列不含通假字的一项指出下列不含通假字的一项A使建中远具时羞之奠使建中远具时羞之奠B吾上有三兄，皆不幸早世吾上有三兄，皆不幸早世C殁不能抚汝以尽哀殁不能抚汝以尽哀D敛不凭其棺敛不凭其棺C(A“羞羞”通通“馐馐”，B“世世”通通“逝逝”，D“敛敛”通通“殓殓”)4指出与例句加点词意义和用法相指出与例句加点词意义和用法相同的一项同的一项例：汝来例：汝来省省吾，止一岁吾，止一岁A吾少孤，及长，不吾少孤，及长，不省省所怙所怙B省徭役，减征赋省徭役，减征赋C君子博学而日参君子博学而日参省省乎己，则知明乎己，则知明而行无过矣而行无过矣D又四年，吾往河阳又四年，吾往河阳省省坟墓坟墓D(例句例句“省省”探视、问候；探视、问候；A知道，知道，B减少，减少，C检查，检查，D探视、问候，与例句同探视、问候，与例句同)5指出指出“其其”字用法相同的两字用法相同的两项项A亦未知亦未知其其言之悲也言之悲也B如吾之衰者，如吾之衰者，其其能久存乎能久存乎C吾吾其其无意于人世矣无意于人世矣D其其无知，悲不几时无知，悲不几时BC(A代词代词BC均为语气副词均为语气副词D连词连词)6找出加点字意义和用法不同找出加点字意义和用法不同于其他三项的一项是于其他三项的一项是()A东野东野之之书书B汝汝之之纯明而不克蒙其泽乎纯明而不克蒙其泽乎C终葬汝于先人终葬汝于先人之之兆兆D盖东野盖东野之之使者不知问家人以使者不知问家人以月日月日(ACD均为结构助词均为结构助词“的的”，B为取消为取消句子独立性。句子独立性。)B7找出有词类活用的一项是找出有词类活用的一项是A乃能衔哀致诚乃能衔哀致诚B既又与汝就食江南既又与汝就食江南C吾兄之盛德而夭其嗣矣吾兄之盛德而夭其嗣矣D是年，吾佐戎徐州是年，吾佐戎徐州A（诚：诚意（诚：诚意,形做名）形做名）C(夭：使动用法夭：使动用法)8、下列各句解词无误的一项是：（、下列各句解词无误的一项是：（）A、使建中远、使建中远具具时羞之奠时羞之奠（准备）（准备）汝来省吾，汝来省吾，止止一岁一岁（仅）（仅）B、孰谓汝、孰谓汝遽遽去吾而殁乎去吾而殁乎（就）（就）汝之子汝之子始始十岁十岁（才）（才）C、如此孩提者，又可、如此孩提者，又可冀冀其成立邪（希望）其成立邪（希望）比比得软脚病得软脚病（近来）（近来）D、吾不以一日、吾不以一日辍辍汝而就也汝而就也（离开）（离开）如不能守以终丧，则如不能守以终丧，则遂遂取以来（就）取以来（就）CA止，留居；止，留居；B遽，突然遽，突然D遂，立即遂，立即9、下列各句加点的字解释不正确的一组是：、下列各句加点的字解释不正确的一组是：（）A、不省所、不省所怙怙（知道）（知道）汝来汝来省省吾吾（探望）（探望）B、乃能衔哀、乃能衔哀致致诚（表达）诚（表达）将成家而将成家而致致汝汝（使（使来）来）C、吾上有三兄，皆不、吾上有三兄，皆不幸幸早世（幸运）早世（幸运）教吾子与汝子，教吾子与汝子，幸幸其成（希望）其成（希望）D、如吾之衰者，、如吾之衰者，其其能久存乎能久存乎（表揣测语气）（表揣测语气）自今以往，吾自今以往，吾其其无意于人世矣（表反问语气）无意于人世矣（表反问语气）D两个两个“其其”意义颠倒意义颠倒10、在括号中解释下列句中加点的字，然后、在括号中解释下列句中加点的字，然后在横线上以该字组一个成语：在横线上以该字组一个成语：不省所不省所怙怙（）请归取其请归取其孥孥（）而汝抱无涯之而汝抱无涯之戚戚也也（）今吾使建中祭汝，今吾使建中祭汝，吊吊汝之孤与汝之乳（汝之孤与汝之乳（）吾实为之，其又何吾实为之，其又何尤尤（）依靠；怙恶不悛依靠；怙恶不悛妻子儿女；罪不及孥妻子儿女；罪不及孥忧伤；休戚相关忧伤；休戚相关慰问；茕茕孑立，形影相吊慰问；茕茕孑立，形影相吊怨恨；怨天尤人怨恨；怨天尤人11、下列各句不属于古汉语特殊句、下列各句不属于古汉语特殊句式的一项是：式的一项是：（）A、惟兄嫂是依、惟兄嫂是依B、从嫂归葬河阳从嫂归葬河阳C、吾与汝俱少年、吾与汝俱少年D、是疾也，江南之人常常有之、是疾也，江南之人常常有之DA宾语前置句宾语前置句B省略句，省省略句，省“于于”C判断句判断句12、比较下面两组句子中加点词的意义和用、比较下面两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是：法，判断正确的一项是：（）汝殁汝殁以以六月二日六月二日吾年未四十，吾年未四十，而而视视茫茫茫茫使者妄称使者妄称以以应之乎应之乎少少而而强者不可保强者不可保A、相同，相同，也相同也相同B、不同，不同，也不同也不同C、相同，相同，不同不同D、不同，不同，相同相同B13、选出下面句子的翻译有误的一项：（、选出下面句子的翻译有误的一项：（）A、明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。、明年，丞相薨，吾去汴州，汝不果来。第第二年，董丞相去世，我到汴州去，你果然没有来。二年，董丞相去世，我到汴州去，你果然没有来。B、孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎？、孰谓少者殁而长者存，强者夭而病者全乎？谁料到年轻的死去而年长的活着，强壮的夭折谁料到年轻的死去而年长的活着，强壮的夭折而病弱的却能够保全呢？而病弱的却能够保全呢？C、其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。、其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。死后如果没有知觉，我的悲哀没有多久，而不悲死后如果没有知觉，我的悲哀没有多久，而不悲伤的日子则是无穷尽的。伤的日子则是无穷尽的。D、吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所、吾力能改葬，终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。愿。我如果有能力改葬，一定把你的灵柩从我如果有能力改葬，一定把你的灵柩从宣州迁回，安葬于祖先的坟地，然后奴仆的去留宣州迁回，安葬于祖先的坟地，然后奴仆的去留听其自便。听其自便。A14、选出下面句子的翻译有误的一项：（、选出下面句子的翻译有误的一项：（）A、既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离、既又与汝就食江南，零丁孤苦，未尝一日相离也。也。不久又和你跑到江南谋生，虽然零丁孤不久又和你跑到江南谋生，虽然零丁孤苦，但没有一天和你分离过。苦，但没有一天和你分离过。B、吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处。、吾与汝俱少年，以为虽暂相别，终当久与相处。我和你都年轻，满以为虽然暂时分离，但终我和你都年轻，满以为虽然暂时分离，但终究会长久地生活在一起的。究会长久地生活在一起的。C、毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也、毛血日益衰，志气日益微，几何不从汝而死也？毛发和血液一天比一天衰退，志气一天比毛发和血液一天比一天衰退，志气一天比一天减小，不久就会随你死去。一天减小，不久就会随你死去。D、言有穷而情不可终、言有穷而情不可终话有说尽的时候，而悲话有说尽的时候，而悲痛的心情却是没完没了的。痛的心情却是没完没了的。CC“毛血毛血”指代身体，指代身体，“志气志气”指代精神，指代精神，译句太直译句太直15、下列各句加点的字与、下列各句加点的字与“吾兄之盛吾兄之盛德而德而夭夭其嗣乎其嗣乎”句中句中“夭夭”的用法不的用法不相同的一项是相同的一项是（）A、君将哀而、君将哀而生生之乎？之乎？B、君为我呼入，吾得、君为我呼入，吾得兄兄事之。事之。C、天将降大任于斯人也，必先、天将降大任于斯人也，必先苦苦其其心志心志D、外连衡而、外连衡而斗斗诸侯。诸侯。B16、比较下列各句加点词的意义和用法，判、比较下列各句加点词的意义和用法，判断正确的一项是：断正确的一项是：（）武陵人捕鱼为武陵人捕鱼为业业既既克克，公问其故，公问其故汝之纯明宜汝之纯明宜业业其家者其家者不不克克蒙其泽矣蒙其泽矣A、相同，相同，也相同也相同B、不同，不同，也不同也不同C、相同，相同，不同不同D、不同，不同，相同相同B17、翻译：、翻译：其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之纯明而不克蒙其泽乎？不克蒙其泽乎？这是真的呢？还是做梦呢？还是传来这是真的呢？还是做梦呢？还是传来的消息不真实呢？的消息不真实呢？以我兄长的高尚品德会使他的儿子短以我兄长的高尚品德会使他的儿子短命吗？以你的纯正贤明，却不能蒙受命吗？以你的纯正贤明，却不能蒙受先人的恩泽吗？先人的恩泽吗？18、下列各句加点的字解释不正确的一、下列各句加点的字解释不正确的一项是：（项是：（）A、窆窆不临其穴不临其穴（下棺入穴）（下棺入穴）B、吾行、吾行负负神明神明（违背，对不起）（违背，对不起）C、“曷曷其有极其有极”（何）（何）D、长长吾女与汝女吾女与汝女（成长）（成长）D19、下列各句加点的字意义相同的是、下列各句加点的字意义相同的是（）（）（）A、南极潇湘、南极潇湘B、感极而悲者矣、感极而悲者矣C、曷其有极、曷其有极D、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也BC（尽头，极点）（尽头，极点）20、对、对“不孝不慈，而不得与汝相养以生，相不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死守以死”翻译正确的一句是：翻译正确的一句是：（）A、我不孝顺，不慈爱，因而不能跟你父亲生、我不孝顺，不慈爱，因而不能跟你父亲生前互相照顾，死时守在身边。前互相照顾，死时守在身边。B、我不孝顺，不慈爱，因而不能跟你生前互、我不孝顺，不慈爱，因而不能跟你生前互相照顾，死时守在身边。相照顾，死时守在身边。C、你在孝顺、慈爱上做得还不够，因而不能、你在孝顺、慈爱上做得还不够，因而不能跟你父亲生前互相照顾，死时守在身边。跟你父亲生前互相照顾，死时守在身边。D、你在孝顺、慈爱上做得还不够，因而不能、你在孝顺、慈爱上做得还不够，因而不能跟你父母亲生前互相照顾，死时守在身边。跟你父母亲生前互相照顾，死时守在身边。B21、本节文字，作者所抒之情，、本节文字，作者所抒之情，既有对十二郎早逝的既有对十二郎早逝的，又，又有对自己有对自己“行负神明行负神明”的的，还有抚育子女以待余年的，还有抚育子女以待余年的。（各填两个字）。（各填两个字）哀痛（悲痛哀痛（悲痛)自责（愧疚）自责（愧疚）决心决心此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢