染色体变异y一轮11.ppt

染色体数目变异 桂平市第一中学桂平市第一中学 李红玉李红玉 染色体数染色体数 目的变异目的变异 个别染色体增减个别染色体增减 染色体以染色体染色体以染色体 组形式成倍增减组形式成倍增减增：如增：如2121三体综合征三体综合征减：如性腺发育不良减：如性腺发育不良增：多倍体增：多倍体减：单倍体减：单倍体 成因分析之精子异常成因分析之精子异常 成因分析之精子异常成因分析之精子异常 成因分析之卵细胞异常成因分析之卵细胞异常 初卵母初卵母 次卵母次卵母 卵细胞卵细胞 卵母细胞卵母细胞 成因分析之卵细胞异常成因分析之卵细胞异常 次卵母次卵母 初卵母初卵母 卵原细胞卵原细胞 卵细卵细胞胞 若只考虑性染色体，则若只考虑性染色体，则 异常精子异常精子YYXXYXYX 减减II II后异常后异常 减减I I后异常后异常 正常卵子正常卵子 正常精子正常精子 异常卵子异常卵子XXX 减减I I后异常或减后异常或减II II后异常后异常 X X Y Y X X Y Y X X Y Y X X Y Y Y Y 精原细胞精原细胞 初精母初精母 减减I I异常减异常减II II后正常后正常 次精母次精母 X X X X Y Y X X Y Y X X Y Y X XX X Y Y Y Y 精原细胞精原细胞 初精母初精母 减减I I正常减正常减II II后异常后异常 次精母次精母 根的染色体？根的染色体？四倍体西瓜四倍体西瓜 可否做父本？可否做父本？真的无子吗？真的无子吗？为何还要授粉？为何还要授粉？四倍体可否变成八倍体？四倍体可否变成八倍体？倍数是不是越多越好呢？倍数是不是越多越好呢？如何留种呢？如何留种呢？精子精子 +卵卵 受精卵受精卵雌雌性性卵卵 雄性雄性 n=16 n=16 2n=32 2n=32n=16 n=16 2n=32 2n=32 n=16 n=16n=16 n=16 二二倍倍体体 单单倍倍体体 单单倍倍体体 概念：概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体体 形成原因：形成原因：特点：特点：普通小麦普通小麦 花粉花粉 小麦苗小麦苗 6n=6n=4242 3n=3n=2121 3n=3n=2121 单单倍倍体体 马铃薯马铃薯 花粉花粉 马铃薯苗马铃薯苗 4n=4n=4848 2n=2n=2424 2n=2n=2424 单单倍倍体体 由由配子配子直接直接发育而来发育而来 植株弱小，而且高度不育植株弱小，而且高度不育（20132013安徽卷）安徽卷）4.4.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是 人类的人类的4747，XYYXYY综合征个体的形成综合征个体的形成 线粒体线粒体DNADNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落 三倍体西瓜植株的高度不育三倍体西瓜植株的高度不育 一对等位基因杂合子的自交后代出现一对等位基因杂合子的自交后代出现3 31 1的性状分离比的性状分离比 卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的2121三体综合征个体三体综合征个体 A A B.B.C C D DC（20132013四川卷）四川卷）5.5.大豆植株的体细胞含大豆植株的体细胞含4040条染色体。用条染色体。用放射性放射性6060CoCo处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株X X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占植株占50%50%。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是 A.A.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性 B.B.单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有2020条染色体条染色体 C.C.植株植株X X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低 D.D.放射性放射性6060CoCo诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向A