OJT实施要领.pptx

OJT实施要领实施要领-适用于制造适用于制造工程的作业员工程的作业员但、但、OJT本身并本身并非非只限定制造部门只限定制造部门的教育手法的教育手法1/6OJT（On the Job Training的缩写）就是职场内（实际业务内容）的教育、训练。工作职场的上司或技能娴熟的老员工通过日常具体的工作，有目的性、计划性、持续性地对下属或后辈，针对工作上必要的知识工艺/技术技能工作方法等进行指导，以培养其整体业务处理能力和本领的活动。OJTOJT定义定义2/6OJT重点：有目的性重点：有目的性、计划性计划性、持续性持续性 缺乏此三点则非缺乏此三点则非OJT。OJTOJT实施时期实施时期让其从事新成立的作其从事新成立的作业时当作当作业者者轮岗，初次（无，初次（无经验）从事此工作）从事此工作时从从该岗位位调离离3个月以后再次重新从事此作个月以后再次重新从事此作业时让其从事因其从事因设备改造、工程改造、工程变更等原因有更等原因有变更更 作作业内容的作内容的作业时其它，制造部其它，制造部门长判定有需要判定有需要时3/6指导者指导者：相应工程的相应工程的职制职制OJTOJT实施前准备实施前准备 教育内容教育内容 使用教材使用教材OJTOJT指导者调查教育指导者调查教育对象在工作方面，了对象在工作方面，了解哪些内容解哪些内容事前事前调查使用个人技使用个人技能评价表能评价表个人技个人技能能评价价教育计划表教育计划表制制订教教育育计划划教育前实施事项教育前实施事项（1）标准作准作业：标准作准作业要要领书、我的品、我的品质重点重点项目等目等（2）设备点点检：设备点点检表、防呆确表、防呆确认要要领、电极更极更换手手顺书等等（3）品）品质确确认：品：品质确确认表、量具的使用方法等表、量具的使用方法等（4）异常）异常处置：各工程的异常置：各工程的异常处置置规定等定等（5）过往事例：不具合持往事例：不具合持续表等表等（6）其它，）其它，OJT指指导者判定有需要的教育者判定有需要的教育教育内容和使用教材（例）教育内容和使用教材（例）注：针对有类似工程经验的作业者，根据注：针对有类似工程经验的作业者，根据OJT指导者的判断，可省略一部分教育内容。指导者的判断，可省略一部分教育内容。4/65/6OJTOJT教育手顺教育手顺 使其放使其放轻松松 谈谈将要将要进行的作行的作业是什么是什么 确确认其其对该作作业的了解程度的了解程度 调动其其对此作此作业的学的学习积极性极性 使其正确的定位使其正确的定位 把主要步把主要步骤逐一逐一讲给他听，做他听，做给他看、写他看、写给他他 强调重点重点 明确、不明确、不马虎、有耐心虎、有耐心 避免超出其理解能力避免超出其理解能力 使其使其试着去做着去做纠正正错误 让他一他一边做，一做，一边说明作明作业 让他再做一次，一他再做一次，一边做一做一边说出重点出重点 直到确直到确认其真正明白了其真正明白了为止止 使其从事工作使其从事工作 事先事先为其指定好不懂其指定好不懂时请教教谁 反复反复调查 激激发其提其提问 渐渐减少指减少指导4 4个个阶阶段段 OJT的实施：直到达成目标！的实施：直到达成目标！THANKS6/6