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信宜市第三信宜市第三(d sn)中学中学 陆陆科科人物描写方法人物描写方法(fngf)指引指引 第一页，共二十七页。朗读朗读(lngd)下面两段文字下面两段文字:1 1、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，、只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力我国运动员刘翔奋力(fnl)(fnl)的跨过一个又一个栏杆，把其的跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中国第一枚跨栏金牌。第一枚跨栏金牌。、世界男子、世界男子110米跨栏比赛米跨栏比赛(bsi)就要开始了，紧张的就要开始了，紧张的蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着蹲在起跑线上的运动员们就像一张张拉满弓的箭，随着“砰砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终姿态优美，很快便把对手甩在身后，闪电般的冲过了终点点-第二页，共二十七页。第三页，共二十七页。认知理解认知理解什么什么(shn me)(shn me)是细节描写？是细节描写？细节描写就是细节描写就是把细小事物把细小事物，如一，如一个动作个动作(dngzu)(dngzu)、一种表情、一个特点、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大用特写镜头把它放大，通过准确、生，通过准确、生动、细致的描绘，使读者动、细致的描绘，使读者“如见其人如见其人”“如睹其物如睹其物”。第四页，共二十七页。淑女淑女(sh n)(sh n)与壮汉与壮汉：她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。他端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。第五页，共二十七页。描写淑女：描写淑女：她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物食物(shw)。（原文）。（原文）她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）地用餐巾纸擦拭唇角的余油。（改文）第六页，共二十七页。描写粗汉：描写粗汉：他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）的。（原文）他见菜上齐后，便一把抓起筷子，端起大他见菜上齐后，便一把抓起筷子，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒粒(ml)挂在嘴角上。（改文）挂在嘴角上。（改文）第七页，共二十七页。夜很黑，我一个人在家，害怕的不得了。外面的夜很黑，我一个人在家，害怕的不得了。外面的风吹打着窗户，我赶紧钻进被窝风吹打着窗户，我赶紧钻进被窝(bi w)，盼望着爸妈，盼望着爸妈快点回来。快点回来。父爱如山父爱如山第八页，共二十七页。夜，黑得伸手不见五指，风呼呼地刮，更夜，黑得伸手不见五指，风呼呼地刮，更增添了黑夜的恐怖。增添了黑夜的恐怖。我一个人呆在家里，紧张我一个人呆在家里，紧张地四处观望，行人从窗外走过，黑夜映在窗户地四处观望，行人从窗外走过，黑夜映在窗户玻璃上，像一个个鬼影。玻璃上，像一个个鬼影。后面厨房里传来后面厨房里传来“砰砰砰砰”的声音的声音(shngyn)(shngyn)，好像人在摔打什么东西。，好像人在摔打什么东西。该不是小偷吧？我吓得说不出话来。该不是小偷吧？我吓得说不出话来。假如小假如小偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，偷来了他会把我绑起来，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后到处翻找我家里的钱，搬走不让我喊叫，然后到处翻找我家里的钱，搬走我家的电视机我家的电视机。我越想越怕，跑进卧室，锁我越想越怕，跑进卧室，锁起房门，躲在被窝里，一个劲地祈祷：爸、妈，起房门，躲在被窝里，一个劲地祈祷：爸、妈，赶快回来吧！赶快回来吧！（看）（看）（听）（听）（感）（感）（想）（想）（做）（做）第九页，共二十七页。从从看、听、感、想、做看、听、感、想、做几个几个(j)方方面进行描写。面进行描写。方法方法(fngf)指指引引第十页，共二十七页。学习(xux)目标 学会学会从看、听、感、想、从看、听、感、想、做五个方面做五个方面(fngmin)进行细节描写进行细节描写第十一页，共二十七页。请增添细节请增添细节(xji)描写来修饰以下文段。描写来修饰以下文段。片段改写片段改写 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我片段修改：高一刚住校，我是那么的不适应，片段修改：高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来来水里流出来(ch li)(ch li)的水都是陌生的，的水都是陌生的，(看，感）看，感）晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来了出来(想）想）第十二页，共二十七页。片段修改片段修改：高一刚住校，我很想家，心里像一大堆蚂高一刚住校，我很想家，心里像一大堆蚂蚁在里面爬来爬去似的，难受极了蚁在里面爬来爬去似的，难受极了（感）（感）就打电话回就打电话回家，家，“叮叮叮叮”电话通了，我仿佛看见妈电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下(fn xi)衣服，衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着别着急，我来了！急，我来了！”（看，做）（看，做）她哪里知道我根本听不她哪里知道我根本听不到！到！“喂？秀，是你吗？喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我妈，我想你！我”我说不下去。我说不下去。“我也想我也想想你！想你！”（听）（听）我感受我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪（想）（想）第十三页，共二十七页。小试牛刀小试牛刀：请运用请运用看、听、感、想、做看、听、感、想、做进行一进行一段细节段细节(xji)(xji)描写。描写。第十四页，共二十七页。课堂课堂(ktng)训练训练第十五页，共二十七页。1.他（我）他（我）看看到什么？到什么？2.他（我）他（我）听听到什么？到什么？3.他（我）在什么样的情境中他（我）在什么样的情境中感感受受怎样？怎样？4.他（我）面对他（我）面对(min du)这种情境这种情境想想象象到了什么？到了什么？5.他（我）在这种情境当中怎么他（我）在这种情境当中怎么做做？第十六页，共二十七页。老师黑碳似的脸上绽放着愉悦的笑意，憨厚得老师黑碳似的脸上绽放着愉悦的笑意，憨厚得像荷锄归来的老农，脸上不合时宜的挂着一副像荷锄归来的老农，脸上不合时宜的挂着一副(y f)眼镜眼镜,平添了一丝若有若无的书卷味。就在这小小平添了一丝若有若无的书卷味。就在这小小的眼镜里，隐约是一汪高深莫测的潭水。他那胖的眼镜里，隐约是一汪高深莫测的潭水。他那胖嘟嘟地脸蛋总是闪着光亮，像九月里熟透地苹果嘟嘟地脸蛋总是闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。老师的头发，乌黑油亮，又浓又密，笔直一样。老师的头发，乌黑油亮，又浓又密，笔直的站在阳光下，轻轻地一摇，瞬间闪出五颜六色的站在阳光下，轻轻地一摇，瞬间闪出五颜六色地光环。地光环。（看看）第十七页，共二十七页。在众星捧月间，老师捏着话筒，像捏着挚爱的粉笔，在众星捧月间，老师捏着话筒，像捏着挚爱的粉笔，像面对着渴求知识的学生一般，老师对着车上的旅客露像面对着渴求知识的学生一般，老师对着车上的旅客露出了雪白温和的牙齿出了雪白温和的牙齿.他先是向周遭真情的旅客鞠他先是向周遭真情的旅客鞠躬，然后做手势恳求旅客保持平静，在他的努力下，长躬，然后做手势恳求旅客保持平静，在他的努力下，长时间的掌声才逐渐平息。他开始满怀幸福的唱了起来。时间的掌声才逐渐平息。他开始满怀幸福的唱了起来。他整个他整个(zhngg)沉浸在歌唱中，忘掉了身边的一切。他的沉浸在歌唱中，忘掉了身边的一切。他的眼神空灵，仿佛置身音乐中，无法自拔。或许岁月磨去眼神空灵，仿佛置身音乐中，无法自拔。或许岁月磨去了他的锋芒和棱角，但此刻，他仿佛已经看穿人生的一了他的锋芒和棱角，但此刻，他仿佛已经看穿人生的一切浮华切浮华,感觉是那么的自然那么的脱俗。他抑扬顿挫地感觉是那么的自然那么的脱俗。他抑扬顿挫地吟唱着，声调优美，吟唱着，声调优美，举座动容举座动容（看，（看，听听，做），做）第十八页，共二十七页。期盼的眼神雨点般洒在身上，我不由期盼的眼神雨点般洒在身上，我不由自主地紧张起来。我的目光四处移动，自主地紧张起来。我的目光四处移动，似乎在搜寻什么，却不敢接触任何人的似乎在搜寻什么，却不敢接触任何人的目光。压力山大呀！我把头低下去，怕目光。压力山大呀！我把头低下去，怕被别人洞穿我的局促，握住麦克风的手被别人洞穿我的局促，握住麦克风的手指指(shuzh)不知不觉间被汗水打湿了不知不觉间被汗水打湿了.（感）（感）第十九页，共二十七页。一刹那，我的脑海里闪过了烈火中一刹那，我的脑海里闪过了烈火中永生永生(yngshng)的邱少云，舍身炸碉堡的董的邱少云，舍身炸碉堡的董存瑞，英雄的光辉照耀着我，我瞬间存瑞，英雄的光辉照耀着我，我瞬间沸腾了，兴奋和激动如同决了堤的洪沸腾了，兴奋和激动如同决了堤的洪水水,浩浩荡荡浩浩荡荡,哗哗啦啦地从我的心里哗哗啦啦地从我的心里倾泻了出来倾泻了出来,我再也无法隐藏我刻意而我再也无法隐藏我刻意而为的那份斯文了为的那份斯文了.（想想）第二十页，共二十七页。唱吧唱吧,唱吧唱吧,唱吧唱吧!我的心跳跃我的心跳跃着着,我的不可遏止的兴奋已经不我的不可遏止的兴奋已经不能用浅薄的语言来表述能用浅薄的语言来表述,我感到我感到身上的每一根汗毛像律动的音符，身上的每一根汗毛像律动的音符，跳跃着自信跳跃着自信(zxn)的欢愉的欢愉（感）（感）第二十一页，共二十七页。人物细节描写：人物细节描写：看看 肖像肖像(xioxin)，情态，情态听听 语言语言做做 动作动作感，想感，想 心理心理 第二十二页，共二十七页。仍记得三年前出门读书的那个早晨，早秋的阳仍记得三年前出门读书的那个早晨，早秋的阳光把一缕缕金黄洒在门前的石板上，辉映出妈妈光把一缕缕金黄洒在门前的石板上，辉映出妈妈写满话语的脸庞。就在那门口的巷子头，妈妈把写满话语的脸庞。就在那门口的巷子头，妈妈把我的背包我的背包(bibo)理了一遍又一遍，把我的发卡边的头理了一遍又一遍，把我的发卡边的头发捋了一次又一次。背包里了除了必备品，还有发捋了一次又一次。背包里了除了必备品，还有一个苹果，象征着平平安安。旁边有两个热乎乎一个苹果，象征着平平安安。旁边有两个热乎乎的鸡蛋，象征着健健康康。的鸡蛋，象征着健健康康。湖北卷满分作文站在家的门口湖北卷满分作文站在家的门口 你假期结束离家时，妈妈你假期结束离家时，妈妈(m m)(m m)怎么做的怎么做的？他山之石他山之石第二十三页，共二十七页。学会观察学会观察学会感受学会感受学会思考学会思考(sko)(sko)学做生活有心人！学做生活有心人！第二十四页，共二十七页。课外作业（选做题）课外作业（选做题）文题：我从没有文题：我从没有(mi yu)这样这样过过要求：要求：、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦项、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦项 恼、懊悔等。恼、懊悔等。、以写人、记事、以写人、记事(j sh)为主，记事为主，记事(j sh)要完整、要完整、具具 体，要有真情实感。体，要有真情实感。、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用、至少要有一处人物细节描写，拿红笔用 曲线勾画出来。曲线勾画出来。、不少于、不少于8字。字。第二十五页，共二十七页。请多提意见！谢谢(x xi i x xi ie e)大家，第二十六页，共二十七页。内容(nirng)总结于细微处见精神。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。外面的风吹打着窗户，我赶紧钻进被窝，盼望着爸妈快点回来。”（听）我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪。他那胖嘟嘟地脸蛋总是闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样(yyng)。背包里了除了必备品，还有一个苹果，象征着平平安安。文题：我从没有这样过。谢谢大家，第二十七页，共二十七页。