四年级上册语文课文内容填空训练(15道).pdf

1/7 四年级上册语文课文内容填空训练（15 道）一、根据课文内容和诗词积累填空。1._，北风吹雁雪纷纷。（高适别董大）2.但使龙城飞将在，_。（王昌龄出塞）3.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马_，浩浩荡荡地_；那声音如同 _，好像大地都被震得_起来。（观潮）二、课文内容回顾。1.宿新市徐公店在一派田园风光中穿插了儿童追逐蝴蝶的场面，写出了儿童的_；四时田园杂兴（其二十五）描写了农村恬淡祥和的自然风光，表达了诗人对夏日田园生活的_ 之情；清平乐村居描绘了各具情态的一家五口，借此表现出_ 和_。2.乡下人家展现了朴实、_、_、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人 _ 的美好品质。3.天窗讲述了孩子们借助家里的_观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的 _的事。4.三月桃花水描写了桃花水动听的_和明洁的 _，表达了作者对桃花水的 _和_之情。三、根据课文内容填空。1一道残阳铺水中，_。2不识庐山真面目，_。3_，骚人搁笔费评章。4八月暖，九月温，_。5_，十场秋雨要穿棉。2/7 四、诗句、名言积累。1月黑雁飞高，单于夜遁逃。_，_。（塞下曲）2我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。_，_。（墨梅）3胤_，_。家贫,不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_焉。（囊萤夜读）4天行健，_。5胜人者 _，自胜者 _。（老子）五、填写恰当的名句。1.“洛阳亲友如相问，_”告诉我们，对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心；“不要人夸好颜色，_”告诉我们，做人要谦虚，不要与世俗同流合污；“欲将轻骑逐，_”表明了虽然条件艰苦，但战士们仍然奋勇杀敌的精神。2.古人说：“_。”我们现在虽然有了点成绩，但也不能安于现状，不思进取。3.我们要树立远大志向，勤奋学习，奋发向上，永不停息，正如周易中所说的“_，_。”六、根据课文内容填空，再回答问题。1.花牛歌全诗共四小节，每一节开头的诗句句式相近。“花牛在草地里_”，“花牛在草地里 _”，“花牛在草地里 _”，“花牛在草地里_”。2.读课文观潮，我仿佛看到了_；读课文走月亮，“我”和阿妈走月亮，走到果园边，我好像闻到了_。3._，但闻人语响。返景入深林，_。读到“返景入深林”让我想到了 _ 的画面。3/7 七、根据课文内容填空。1.“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。”这段话选自神话故事_。2.普罗米修斯是一个神话故事，故事的起因是_；故事的经过_；故事的结果_。3.通过本单元的学习，我们认识了为了拯救处于水深火热中的人们，勇敢顽强、不畏艰难补天的 _；认识了为人类拿取火种而受尽折磨的_；还认识了被大海夺去生命的女娃化作的_，并从它身上学到了_精神。八、根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。1我们跟随作者观赏了被称为_ 的钱塘江大潮，领略到了它那_ 的气势，让人 _；巴金笔下 _ 的星星，让读者感受到夜的静谧美好。2那条白线很快地向我们 _，逐渐 _，_，_。浪潮 _，犹如千万匹白色战马 _，_ 地飞奔而来。3 _的溪水，流着山草和 _，流着_。灰白色的_ 布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_！这三句话中，“我”的眼中之景有_、_ 和_，“我”鼻中所闻的是_。九、根据课文内容，完成练习。（1）课文牛和鹅按 _的顺序来写。先写由于听信了他人的话，所以我们不怕 _，害怕 _。接着写在回家的路上我们被鹅_，4/7 后来在金奎叔的帮助下 _。最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了 _。（2）作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们（_）（多选）A看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。B要尊重事实，不要被固有思想左右。C不能相信别人的话。十、根据课文内容或日积月累填写。1.日出江花红胜火，_。2.湖光秋月两相和，_。3._，长河落日圆。4._，海上明月共潮生。5.几行红叶树，_。6.“老吾老，_，幼吾幼，_。”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。7.在现实中，许多人都不能恪守“_，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。8.“_，_。”论语中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。十一、按原文将下面的语句补充完整。1.渭城朝雨浥轻尘，_。2._，丰年留客足鸡豚。3.孤帆远影碧空尽，_。4._，二月兰花盆里装。5._，驷马难追。5/7 十二、根据所学知识填空。1.一场秋雨 _，十场秋雨 _。2.即使是聪慧的人，也是要学习和向别人求教的，正如汉代王充所说:“智能之士，_，_。”3.读诗让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，_”描绘的是暮江景色，“返景人深林，_”描绘的是深林余晖;读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面目，_”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。4.我们跟随课文欣赏了许多美景:有被称为天下奇观的 _，有巴金笔下夜空中的 _；我们还认识了许多神话人物:有_ 的精卫，有 _ 的盘古，还有 _ 的普罗米修斯。十三、根据所学知识填空1观潮按照“潮来前_ _”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。2蟋蟀的住宅一文中，作者不仅把蟋蟀的洞穴说成是“住宅”，还称这样的住宅为“_”，字里行间流露出对蟋蟀的_ 之情。3出自神话故事的成语有 _、_；与“看”有关的成语有_、_；形容声音很大的成语有_、_。4细致观察和连续观察非常重要。“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”一句主要体现的是_ 观察；“就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看出是有无数个光角儿的就在这个时候，那星的周围里，又出现了几个星星，这是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明亮亮地出现了”一句主要体现的是_观察。十四、课内外积累填空。1暮江吟运用比喻生动描绘了秋日夜晚美妙景色的诗句6/7 _，_。2题西林壁写作者从不同角度观察到的庐山的不同景色的诗句是_，_。蕴含哲理的诗句是 _，_。3雪梅告诉人们任何事物都各有所长道理的诗句_，_。4八月里来雁门开 _。5一场秋雨一场寒，_。6_，_，十月还有小阳春。7横看成岭侧成峰，_。十五、我学古诗我会填。1独坐敬亭山是 _代诗人 _ 写的。诗句“_，_”既写眼前之景，又抒发了诗人的孤独之感。2望洞庭是诗人 _在明月当空的 _天的夜晚，经过洞庭湖，记下所见的景象，“_，_”两句以奇特的想象、确切的比喻描绘洞庭湖的山水。答案一、千里黄云白日曛不教胡马度阴山齐头并进飞奔而来山崩地裂颤动二、天真烂漫喜爱人情之美生活之趣自然和谐热爱生活天窗想象声音颜色喜爱赞美三、半江瑟瑟半江红只缘身在此山中梅雪争春未肯降十月还有小阳春一场秋雨一场寒四、欲将轻骑逐大雪满弓刀不要人夸好颜色只留清气满乾坤恭勤不倦博学多通以夜继日君子以自强不息有力强五、一片冰心存玉壶只留清气满乾坤大雪满弓刀生于忧患而死于安乐天行健君子以自强不息六、坐眠走做梦钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子果子的香甜气味空山不见人复照青苔上太阳的一抹余晖返入深林，宁静而美丽7/7 七、盘古开天地普罗米修斯不忍看到人类没有火的悲惨生活，决定拿取火种，带到人间经过是普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚，但他矢志不渝，绝不屈服是大力士赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，使他获得了自由。女娲普罗米修斯精卫坚韧执着八、天下奇观浩浩荡荡流连忘返密密麻麻移来拉长变粗横贯江面越来越近齐头并进浩浩荡荡细细野花的香味月光鹅卵石抱着一个月亮溪水鹅卵石小水塘山草和野花的香味九、事情发展牛鹅追赶赶走了鹅态度 AB十、1.春来江水绿如蓝 2.潭面无风镜未磨 3.大漠孤烟直 4.春江潮水连海平 5.无数夕阳山 6.以及人之老；以及人之幼 7.己所不欲 8.人而无信；不知其可也十一、客舍青青柳色新莫笑农家腊酒浑唯见长江天际流正月梅花香又香一言既出十二、一场寒要穿棉不学不成不问不知半江瑟瑟半江红复照青苔上只缘身在此山中钱塘江大潮繁星性情刚烈、坚韧执着英勇顽强、开天辟地不畏强权、勇于牺牲十三、潮来时潮头过后伟大的工程喜爱精卫填海开天辟地走马观花一目十行震耳欲聋响彻云霄连续细致十四、可怜九月初三夜露似真珠月似弓横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香雁儿脚上带霜来十场秋雨要穿棉八月暖九月温远近高低各不同十五、1.唐李白众鸟高飞尽孤云独去闲 2刘禹锡秋遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺