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类型鱼我所欲也经典练习题.docx

  • 上传人:天****
  • 文档编号:4110796
  • 上传时间:2024-07-30
  • 格式:DOCX
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    关 键  词:
    经典 练习题
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    《鱼我所欲也》 1.解释句中加点的词语。 ①二者不可得兼( ) ②所识穷乏者得我欤( ) ③是故所欲有甚于生者( ) ④蹴尔而与之( ) 2.翻译下面的句子。 ①生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。 ②万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉! 3.我们很熟悉的一个成语就源自文章第一段,这个成语是:________________;简要概括作者在第三段中阐述的观点:___________________________________。 参考答案: 一、1.①得:得到; ②得:同“德”,恩惠,这里是“感激”的意思。 ③是故:“因为这个缘故”或“因此”。 ④蹴尔:踩踏食物的样子。 2.①生命是我所喜爱的,(可我)喜爱的东西还有比生命更重要的,所以(我)不肯干苟且偷生的事。 ②优厚的物质待遇,如果不考虑是否合乎道义而去轻易接受,那么这种优厚的物质待遇对我有什么好处呢? (意思对即可) 3.舍生取义;人不能为了获取高官厚禄而舍弃“礼义”。(或人在接受优厚的俸禄时也要讲“礼义”) 二、鱼,我所欲也……此之谓失其本心。 1、解释下列句子中加点的词。 (1)故患有所不辟也( ) (2)妻妾之奉( ) (3)是亦不可以已乎( ) 2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。 (1)二者不可得兼,舍生而取义者也。全品中考网 答: (2)乡为身死而有受,今为宫室之美为之。 答: 3、《礼记·檀弓》中说:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相同? 答: 参考答案: 1、(1)祸患、灾难 (2)侍奉(3)停止,放弃 2、(1)(如果)这两样东西不能同时都得到的话,(那么我)就牺牲生命而选取大义了。 (2)从前为了(“礼义”),宁愿死也不接受(施舍),现在(有人)为了住宅的华丽却接受了。 3、呼尔而与之,行道之人弗受。(答“蹴尔而与之,乞人不屑也”也可) 三、一箪食,一豆羹,……此之谓失其本心。 1.解释下列加点词在文中的含义。 (1)所识穷乏者得我与?( ) (2)蹴尔而与之。( ) (3)是亦不可以已乎?( ) 2.下列各组加点词意思和用法相同的一项是( ) A.呼尔而与之 潭西南而望 B.是亦不可以已乎 颓然乎其间者 C.得之则生 吾妻之美我者 D.今为妻妾之奉为之 不足为外人道也 3.请用现代汉语翻译文中划线句子。(4分) (1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉! 译: (2)此之谓失其本心。 译: 4.这篇文章论证了一个什么观点?节选部分运用了哪些论证方法?参考答案: 1、(1)得通“德”,恩惠,这里是感激的意思 (2)踢,践踏 (3)停止、放弃 2、A 3、(1)(对于)丰厚的俸禄如果不分辨(是否符合)礼义就接受它,(那么)丰厚的俸禄对于我来说又有什么好处呢? (2)这就是所说的丧失了人的天良(或人所固有的羞耻之心)。 4、观点:人在“生”与“义”不能兼顾时,应该舍生取义。 论证方法:举例论证和对比论证。 四、鱼,我所欲也……贤者能勿丧耳。 1.解释下列加点词语在文中的意思。 (1)故不为苟得也( ) (2)如使人之所欲莫甚于生( ) (3)所恶有甚于死者( ) 2.翻译下列句子。 (1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 (2)非独贤者有是心也。 3.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用“/”把这一处停顿标示出来 是故所欲有甚于生者 四、参考答案: 1.(1)茍且,随便。 (2)假如,假使。 (3)厌恶。 2. (1)(如果二者不能够同时得到,(那么就)舍弃鱼而选取熊牚。 (2)不仅仅贤人有这样的心(或:本心)。 (意思对即可) 3. 是故/所欲有甚于生者 五、阅读短文,回答下列问题。 【甲】万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!……此之谓失其本心。  ——(节选自《鱼我所欲也》) 【乙】晏子谏景公 景公①之时,雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘,坐堂侧陛③。晏子入见,立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴(晏子自称)闻古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸④而知人之劳,今君不知也!”公曰:“善,寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟,与饥寒。   ——(选自《晏子春秋》)   注释:①景公:齐景公。②霁:雨雪停止,天放晴。③堂侧陛:堂,朝堂。陛,台阶。④逸:安乐,安闲。⑤闻命:齐景公自谦的话,意为听您的话。 1.解释下面句子中加点词语的意思。 (1)万钟于我何加焉( ) (2)所识穷乏者得我与( ) (3)公被狐白之裘( ) (4)乃令出裘发粟( ) 2.翻译下列句子。 (1)此之谓失其本心。 (2)婴闻古之贤君,饱而知人之饥。 3.文段【甲】中画线句子强调的是: 4.文段【乙】所讲故事告诉了我们什么道理? 参考答案: 1.何加:有什么好处。 得,通“德”,恩惠,这里是感激的意思。 被:同“披”,披着,穿着 裘:皮衣,御寒的衣物 2.(1)这种做法就叫做丧失了天性,天良及羞恶之心。 (2)我听说古时候好的君主自己吃饱了却想到别人的饥饿。 3.有的人“不辩礼义”地贪求“万钟”,这就是失去本心“义”的表现。 4.作为君王要以民为本关心百姓的疾苦,不可高高在上,那样就会失去民心。
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