2017-2018学年高一历史上学期学业分层测评检测14.doc

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学业分层测评(二十二)
(建议用时：30分钟)
[学业达标]
1．“二战”后初期，处于巅峰状态的美国总统杜鲁门宣称：“全世界应该采取美国的制度”“不管我们喜欢与否，未来的世界格局将取决于我们。”杜鲁门的上述言论充分反映了(　　)
【导学号：24940140】
A．美国要求在世界反法西斯联盟中居霸主地位
B．二战使美国发展成为世界上最强的军事大国
C．随着实力增强美国要求全世界采取美国的制度
D．美国想按照实力确立自己在世界上的新地位
【解析】　“二战”后，美国的政治经济军事实力异常强大，美国领导集团试图凭借其强大的实力，确立自己在世界上的领导地位，杜鲁门的话正好反映了这一点。
【答案】　D
2．(2016·浙江学业水平测试)二战后，欧洲国家普遍出现了经济困难，美国提出应对措施，援助西欧复兴经济，并意图控制。这一举措是(　　)
A．建立北约组织
B．实施马歇尔计划
C．提出“杜鲁门主义”
D．推行凯恩斯主义
【解析】　二战后，美国为控制西欧稳定资本主义世界的秩序，1947年，美国国务卿马歇尔提出了对欧洲的经济援助计划，史称马歇尔计划。
【答案】　B
3．杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立(　　)
【导学号：24940141】
A．联合国 B．欧洲共同体
C．华沙条约组织 D．北大西洋公约组织
【解析】　根据题干材料和所学知识可知，“马歇尔计划”是美国扶植和控制西欧在经济方面采取的措施。题干要求的是美国采取的“保护性措施”，即军事措施，为北大西洋公约组织的成立。
【答案】　D
4．某一条约有如下文字：“考虑到……一个有正在重新军国主义化的西德参加的西欧联盟这样一个新军事集团……这样就加深战争的危险……决定缔结本友好合作互助条约。”该条约的签订(　　)
A．促使社会主义阵营初步形成
B．勾画出两极格局的基本轮廓
C．标志着美苏两极对峙格局的形成
D．标志着美苏“冷战”正式开始
【解析】　“西欧联盟这样一个新军事集团”指的是北约，针对西德加入北约，1955年以苏联为首的社会主义国家签订该条约，建立华约。1950年社会主义阵营已经最终形成，不符合时间限制，故A项错误；材料只反映出两极格局下美苏的军事对抗， 没有勾画出其全面对抗的基本轮廓，故B项错误；华约的建立标志着美苏两极对峙格局的形成，故C项正确；美苏“冷战”正式开始是1947年杜鲁门主义的出台，故D项错误。
【答案】　C
5．美苏“冷战”期间，美国采取遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲的事件是(　　)
A．朝鲜战争 B．越南战争
C．柏林危机 D．北约与华约的对峙
【解析】　根据所学知识可知，朝鲜战争是美国采取的遏制中国的政策，“冷战”从欧洲扩大到亚洲的事件。
【答案】　A
[能力提升]
6．图示法是历史学习的基本方法之一。下列用图示法表示二战后美国对外政策的关系的表现，正确的有(　　)
【导学号：24940142】
①“冷战”　②杜鲁门主义　③马歇尔计划　④北大西洋公约组织　⑤朝鲜战争
A．①　　B．　　C．①　　D.
【解析】　“冷战”政策是指“二战”后以美国为首的资本主义国家采取除直接武装干涉之外的一切手段，对以苏联为首的社会主义国家进行干涉和遏制的政策。杜鲁门主义、马歇尔计划、北约成立是其在政治、经济和军事上的表现。而朝鲜战争是美国直接武装干涉朝鲜内政的事件，是“冷战”中的“热战”。
【答案】　B
7．从下列图片中提炼一个主题，最符合要求的是(　　)

　　　　　图一　柏林墙　　　　　　　图二　越南战争
A．美苏“冷战”加剧 B．局部“热战”升温
C．多极趋势出现 D．“冷战”“热战”交织
【解析】　图一是“冷战”的表现，图二是局部“热战”的表现。
【答案】　D
8．阅读下面材料，回答问题。
材料　其实，“冷战”的理论基础就是乔治·凯南提出的“遏制理论”，即美国拥有足够的武力，并时刻准备使用武力“消除非共产主义世界中所存在的大片较脆弱地区”，制止苏联扩张。从其含义上来说，“冷战”既是指1946年开始的美苏之间除了直接动用武力以外的一切敌对行为，又是被用来说明当时资本主义与社会主义两大阵营由过去的联盟关系转向冲突，其范围涉及政治、经济、外交、思想、文化等方面。由此可见，“冷战”的特征，一是涉及范围广泛，二是不直接使用武力，三是以军事实力为后盾。
——孔寒冰《冷战并没有真结束》
(1)根据所学知识，分析材料中两大阵营冲突在政治、经济、军事等方面的表现是什么？
(2)根据材料及所学知识，分析美苏“冷战”的特点和影响。
【解析】　第(1)问直接回答美国和苏联各自采取的措施即可。第(2)问的“特点”要从范围、方式等方面总结；“影响”可从力量的对比、世界发展等方面组织答案。
【答案】　(1)美国：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、武装干涉朝鲜内战等。苏联：经互会、华约等。
(2)特点：范围广、非武力、军事实力为后盾。
影响：打破了以西欧为中心的旧格局；引发美苏军备竞赛，造成国际关系紧张；美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；“冷战”局面下的两极对抗与妥协，为各种力量发展提供了一定机会；不同社会制度的国家在不同程度上从对方借鉴经验，吸取教训，进行内部调整和改革，推动了世界的整体发展。(答出三点即可)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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