小学年度工作目标管理考核方案(试行).doc

xx乡小学年度工作目标管理考核方案
(试行)
（xx乡中小学第七届第一次教职工代表大会讨论通过)
为认真贯彻执行党和国家有关教育方面的各项方针、政策、法律法规，进一步深化管理体制改革，巩固提高“两基"成果，使全乡的教育逐步走向一个新的台阶,更好的适应经济建设和社会发展，切实完成市教育局下达的工作任务，推动我乡教育改革和发展目标的实现，正确定位我乡教育,坚持客观、公正、公开和注重实绩的考评原则，强化学校管理，发挥团队效率，全面提升教育教学质量,结合实际，特在原方案的基础上制定此方案。
一、学校年度工作目标管理考核内容：学校管理、教育教学质量两部分。
（一)、学校管理由“学校安全工作、社会治安综合治理、党风廉政建设、学前教育、基础教育、常规工作、校园管理、完成工作任务、电教”九个方面构成。
1、学校管理年度目标为：
（1)、认真落实学校安全工作、综治工作、党风廉政建设工作，履行责任书内容，有计划、有总结、有过程记录、档案详实，措施到位。
（2）、学前教育:各学校应指导好学前班、区域内幼儿园的管理及教学工作,掌握学前教育相关数据情况，有管理考评方案，严格进行考核.
（3）、严格执行招生制度.学龄儿童入学率（小学99％,初中99%)、巩固率（小学99％，初中97％）以上;抓实常规的精细化管理；杜绝校园脏、乱、差现象发生，精心打造校园文化,努力提升文化内涵;管好用好电教仪器；创造性地完成工作任务。
（4）、特殊教育：各村校残疾儿童少年入学率达95％以上，随班就读的特殊学生受到特殊关爱教育，不能放任不管。
（5）、师资培训工作：积极参加各种培训，未通过校长培训的学校负责人必须按中心学校安排参加培训学习、持证上岗；继续教育、信息技术、教师各种培训按中心学校计划安排完成率100％，各学校对教师的培训应给予重视、支持并落实好培训教师培训期间的各项工作。
(二)、教育教学质量由“入学率、巩固率、教学成绩和教学目标完成情况”四部分组成.
1、教育教学年度目标为:
（1)、各年级学生品德评价合格率达99%以上，犯罪率为0；各学校要认真落实省市课程计划，开齐课程、上足课时；三年级以上体育达标率达90％以上。
（2）、各年级学生成绩平均分达到或超过市统测平均水平，扩大优分面,突出高优分率。
（3)、各校各班级注重培养特长学生.积极参加各级组织的竞赛活动,逐年增长特长生比例。
二、考核办法及分值
1、学校管理考核按“年度工作目标管理量化表” 表(1）和表(2）进行量化考核,其中:教学成绩按“教师目标管理考核方案和教师年终考核量化表”考核,调平计入学校教学成绩。
2、中心学校每学期进行1次“学校管理"量化考核,考评时以听、查、看、访为主，以平时掌握情况和随机抽样为辅。年终进行一次工作目标管理量化考核,得出考核结论。
3、“学校年度工作目标管理”量化考核结果上学期占40%，下学期占60％。
4、全乡小学系列进入总评的目标权重分布为：“学校管理"40％,教育教学质量60％。
6、每年上下学期考评时各学校应针对《目标管理量化表》进行逐项自评，并写出自评汇报材料,未进行此项工作的不予考评。
三、加分与罚分
（一)加分
1、组织学生竞赛获名次的每次活动：乡级每次加0。5分，市（县）级每次加1分（各校提供证书）；
2、年终统测进入乡级组表彰名次超级组参考学生总数6％的每人加0。5分；
3、学校教育外宣每学期上报中心学校，报1篇得0.1分(限0。4分）,每发表一条（篇)加0。1分。
(二）罚分
1、对中心学校分配的临时性工作、教师培训未认真落实的学校年终考核每次罚1分.
2、教师出现体罚或变相体罚学生，违反“两个严禁"、违法违规受干群举报或被教育主管部门、公安机关、纪检机关处理的,除根据有关法规处分外，一例扣学校年终考核1分。
3、校长、副校长、教导主任、总务主任不认真执行上课或任科制度的，有弄虚作假行为的每人次扣学校考核分2分。
4、不按值班要求值班的每天扣1分。
四、结果运用:考核结果是学校评先推优和绩效工资分配的依据。
五、具体考核细则见量化表。
六、本方案自2017年3月1日起执行。
xx乡中心学校
2017年2月27日