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类型电子信息工程社会实践报告.doc

  • 上传人:天****
  • 文档编号:3935751
  • 上传时间:2024-07-24
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    电子信息工程 社会实践 报告
    资源描述:
    长沙师范学院 电子信息工程专业 社会实践报告 系 别: 电子与信息工程系 专 业: 电子信息工程 班级学号: 14电子402班(2014542240220) 姓 名: 彭洋 指导教师: 钟新跃 见习时间: 2017—1-3至2017-1—6 长沙师范学院 一、社会实践的目的 通过参观相关单位可加深理解并巩固所学专业知识,进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力,为今后走向社会,就业或自主创业做好思想准备和业务准备。 二、社会实践的意义 社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分,在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时,社会实践作为学生参与社会生活的一个主要途径,对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。具体地说,社会实践的意义和作用表现在一下几个方面: 1、催进青年学生的健康成长, 2、促进学生思想政治素质的提高社会实践通过使学生了解国情,有助于他们加深对党的基本路线的认识,坚定正确的政治方向。 3、 促进学生业务素质的提高 4、 促进学生的社会化进程 5、促进高等教育的改革和发展 三、社会实践的内容 (一) 参观部分 1、参观三一重工股份有限公司 企业历史: 1994年11月22日成立,经营范围包括生产建筑工程机械、起重机械、停车库、通用设备及机电设备(其中特种设备制造须凭本企业行政许可)、金属制品、橡胶制品、电子产品、钢丝增强液压橡胶软管和软管组合件、客车(不含小轿车)和改装车等. 企业文化: 三一使命:品质改变世界 三一愿景:创建一流企业 造就一流人才 做出一流贡献 企业精神;自强不息 产业报国  核心价值观:先做人 后做事  三一作风:疾慢如仇 追求卓越   经营理念:一切为了客户 一切源于创新 企业伦理:公正信实 心存感激 三一信条:人类因梦想而伟大 金钱只有诱惑力,事业才有凝聚力竭尽全力,实现三一;依托三一,实现自我 参观电子产品生产的设备及工艺流程(SMT工艺) 在指导老师以及工作人员的带领下,我们观看了SMT的一整套流程 印刷机(刷锡膏)检测 自动贴片机( 元器件) 检测 回流焊(预热 恒温 回流 冷却 ) 将PCB板和元器件结合 红外线扫描自动检测 手工插件(大元件 塑料元件) 选择性波峰焊 (单个焊接) 波峰焊 (二) 实践部分 由于刚来不熟悉,所以主要以参观为主,参观了生产总线的主要运作步骤,让我们明白生产的主要过程,从原件到成品的过程如何实现。由于时间充足,我们还参观了其他生产车间,在此过程中我对三一有了更深的了解。 在实践期间,我在三一重机的员工的指导下,完成了一些小任务.其中一个任务是检查核对元器件。虽然只是一项简单的任务,但三一员工工作仍旧一丝不苟,可以看出对其工作的严谨的态度。 四、个人体会与总结 为了增加个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题,学校为我们组织了社会实践. 实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地.只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。 通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习,从学习中实践。这次的实习,让我对电子这个行业有了更深一层的了解,对它的了解不在局限于课本和网络这些死的知识。而在这次生产实习中,我们见证了一个个元器件怎样经过一个环节一个环节,最终成为了一个个成品。在参与电子产品生产过程中,我深刻的体会到严谨的重要性,我们小小的一个失误,就会造成产品的报废,我深刻的理解到生产无小事,细节决定成败。其次,加深了我们对团队合作重要性的理解,其实我们每个人都很渺小,单凭某一个人什么事情都做不成,团结的力量是无穷的。这次参观实习也加深了我对自己的了解,其实我们知道的东西很少很少,需要我们学习的东西还有很多很多,从而使我们对今后的学习生活有了更清晰的定位.这次参观也让我更加确定了态度的重要性,态度决定了一切,无论我们身处哪个单位,做着什么事情,它都决定这我们的成败。知识的欠缺只是小事,是可以弥补的,但做事的态度是我们一生的课题,不是一蹴而就的。所以我们要坚定信心,因为成功的距离是确定的,只要我们态度端正,一步一脚印的前进,终会有一天会到达胜利的终点。 谢谢学校给了我这样一个实习的机会,能让我到社会上接触学校书本知识外的东西,也让我增长了见识开拓眼界。感谢三一重工企业的员工对我耐心教导。 2 第 页
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