材料一：体育管理在线介绍.doc

体育管理在线
打造精品大众体育网络管理平台：
“体育管理在线”

一、网站概述
“体育管理在线”（），是满足国家体育总局在大众管理工作电子政务的基础上，倾力打造的面向大众体育健身的一个网络平台。
“体育管理在线”完成了体育总局授权的“社会体育指导员管理系统”、“学校体育场馆开放管理系统”、“青少年体育俱乐部管理系统”、“社区体育俱乐部管理系统”、“全国传统项目学校管理系统”在内的多项电子政务信息系统。为政府的管理工作提供服务。此项电子政务的服务已经在国家体育总局、各省体育局、各（地）市体育局、各区县体育局以及部分社区五个层面使用。同时，中国老年体协的官方网站也在“体育管理在线”管理运作。
“体育管理在线”，同时将对大众发布健身场馆向社会开放信息、健身教练（社会体育指导员）查找信息、网上约战、专家视频、健身知识在内的最权威的多元化信息，并通过论坛等互动平台的开放，为健身爱好者打造一个最专业、实用的网络平台。
我们的宗旨是通过不断地努力，向政府和公众提供翔实可靠的体育信息和优质服务。

二、网站电子政务管理模块介绍
1、社会体育指导员管理系统简介
“社会体育指导员”指在竞技体育、学校体育、部队体育以外的群众性体育活动中从事技能传授、锻炼指导和组织管理工作的人员 ，是指导中国全民健身、提高国民健康素质的一支骨干力量。他们肩负着指导城镇居民在社区、公园、健身俱乐部、晨晚练站点等等，以及农村村民的健身活动。我国的“社会体育指导员”总数到2007年末已达到45万人，仍在迅速发展。因此，社会体育指导员管理工作迫切需要提供便捷、高效的电子网络化信息管理平台——全国联网的、跨地域的“社会体育指导员管理系统”。
“社会体育指导员管理系统”（以下简称“系统”）是国家体育事业管理机构对全国各省市地区的体育指导员的个人信息和授权情况进行统一管理的平台，也是各省市报送相关文件的网络途径。“系统”使用IC卡作为每一个指导员的身份标识，安全可靠。“系统”根据社会体育指导员注册地点对体育指导员进行分级管理，分级数据上报和统计（包括：申请、审批、注册、晋升、工作纪录和奖励等工作）。“系统”的目的：
（1）为政府部门科学决策和制定发展规划提供依据。
（2）逐步实现社会体育指导员队伍管理规范化、科学化。
（3）提高公共服务能力，为全国45万社会体育指导员提供信息交流的平台。
因此，“系统”先进、综合、易学、安全和可靠，“系统”具有的特点：
（1）项目级别高
本项目是为了更好的对全国各地的社会体育指导员进行高效管理而开展的国家级项目。国家体育总局群体司是本项目的主管机构，该系统全面联网分五级统一使用。
（2）覆盖区域广
由于社会体育指导员分布在全国各地，因此，本项目的推广以及社会体育指导员IC卡的发行将面向包括全国23个省，5个自治区，4个直辖市在内的600余个市（包括地级市283个、县级市374个）。此外，项目还将进入49162（含乡镇区）个社区，真正进入老百姓的生活。
（3）受众数目多
根据国家体育总局群体司的数据统计显示：截止到2007年末，全国各个级别的社会体育指导员总数为45万多人。其中，社会体育指导员总数超过万人的省份达到了17个。指导员人数最多的江苏省达到了42200余人。一个指导员可能指导上百人的健身队伍，因此，此信息平台可能为上百万、上千万的大众服务。
2、国家级青少年体育俱乐部管理系统简介
青少年体育俱乐部是由政府倡导中国体育彩票资助，依托各级各类学校、体校、体育场馆、社区和基层体育项目协会等社会体育资源，以培养青少年体育兴趣、爱好和终身体育锻炼习惯，传授体育运动技能，发现、培养体育人才和普遍增强青少年体质为主要目的社会化、公益性群众体育组织。
目前，我国国家级青少年体育俱乐部已达3114多所，有会员3600多万人。分布在全国所有的省市、自治区。俱乐部具体有五类依托方式：依托学校（占70%以上，大部分是国家级或省级重点中学）、依托公共体育场馆（10％）、依托协会（10%）、依托体校、依托社区。国家级青少年俱乐部的会员主要包括个人会员和团体会员二种。
国家级青少年体育俱乐部管理系统是我国体育事业管理机构对全国各省市地区的青少年体育俱乐部进行统一管理的信息管理系统。包括：俱乐部的申报、评审、组织活动、场地设施、组织机构、财务管理和经营运作方面信息的管理。分布在全国各地的近3000个青少年体育俱乐部根据所属地对俱乐部进行分级管理，分级数据上报和统计。青少年体育俱乐部管理系统使用互联网（Internet）作为数据传输载体，通过网络来完成俱乐部及其会员相关数据的逐级上报和全国联网。
3、学校体育场馆对外开放简介
全国共有62万所中小学校，所拥有的体育场馆资源约占全国70％左右，这些公益场馆在课间的闲置是对体育资源的巨大浪费。同时大众的健身场所远远不足，难以满足日常健身需求。因此，国务院下文要求国家体育总局和教育部共同开展学校体育场馆向社区居民开放的相关工作。
学校体育场馆对外开放是指在满足学校体育教学和学生体育活动需要，保证学校正常教学秩序，遵守校园管理规定的前提下，利用空闲时间对学生、教职员工、附近居民、社会体育组织、机关企事业单位开展体育健身活动开放使用。充分利用社会公共资源，解决场地设施不足和满足人民群众日益高涨的体育健身需求。
“学校体育场馆对社会开放管理系统”由国家体育总局和教育部授权，为学校体育场馆开放工作量身定制的管理工作平台。通过互联网，公众可以了解学校公共体育场馆的基本情况，选择离家门口最近的场馆和自己喜欢的体育场馆进行健身锻炼。各个开放学校可以及时报送场馆开放、健身信息、组织竞赛、工作记录、简报等信息；管理部门可以通过网络进行检查、指导、评估等日常管理工作。
该系统是了解公益场馆基本情况的唯一窗口，也是相关管理工作的平台。
4、社区体育健身俱乐部管理系统
社区体育健身俱乐部是指城市社区居民根据共同的目的和兴趣自愿组成的，以辖区内特定的体育场地设施为依托，经常开展体育活动，且隶属于街道办事处或社区居委会的公益性群众体育组织。
国家级社区体育健身俱乐部，全国现有3000多个是依托社区，重点解决和承担社区的公共服务职能，为社区居民提供良好的体育服务。
社区体育健身俱乐部管理系统的研制是为政府管理国家级社区体育俱乐部提供平台，通过网络全国联网对国家级社区体育健身俱乐部的申报、评审、人员状况、场地设施、资金状况、活动开展情况进行监督管理。
5、国家级体育传统项目学校管理系统
目前，我国体育传统项目学校约2万所所，其中国家级200所，占1.74%；省（自治区、直辖市）级4133所，占36.01%；地市级7144所，占62.25%。从1983年以来我国开始创立体育传统项目学校开始，经过21年的发展，体育传统项目学校从无到有，从大力发展体育传统项目学校数量入手，到数量和质量并重提高，使我国体育传统项目学校的发展达到现在的规模。传统项目学校中，虽然国家级比重显小，但每三年表彰100所，可以高质量的保证国家级体育传统校的示范和引导作用。国家级体育传统项目学校是学校体育做的比较好的学校，这些学校的体育场地设施比较好，教师实力比较强，体育氛围比较浓厚，这也是把青少年体育俱乐部放在学校的重要原因。但它们是两种不同的组织形式，体育传统项目学校有它特定的内涵和功能，它仅仅局限在学校，是建立在那些体育有传统、项目有特色、具备条件的学校。而青少年体育俱乐部却并不完全建立在学校。
体育传统项目学校有三个任务：首先是要发现和培养后备人才，其次是要培养体育骨干，再次是普及大众体育的理念，培养体育人口。从竞技体育角度讲，体育传统学校是最基层的一个环节；从群众体育讲，它是培养体育人口，体现体育从娃娃抓起，体育人口的普及从教育抓起的一个重要基地。
体育传统项目学校管理系统就是通过全国联网对国家级、省级等不同级别传统校的申报、评审、人员状况、场地设施、资金状况、活动开展情况进行监督管理。为政府管理体育项目传统学校提供管理手段和平台，便于全面管理、监督和掌控传统项目学校的发展。
6、中国老年人体协网站简介
根据我国人口普查结果显示，全国13亿总人口中，65岁以上老人数量达1.5亿，约占全国总人口的11.5%。中国真正是一个老龄化的社会。
中国老年人体协是管理1.5亿人健身活动的唯一组织。
中国老年人体协是联系、团结老年体育工作者和老年体育爱好者的群众性体育团体，是为老年人健康服务的非营利性社会组织，中国老年人体协在认真学习党中央、国务院《关于加强老龄工作的决定》，积极贯彻全国老龄工委提出的“党政主导，社会参与，全民关怀”的老龄事业发展方针的基础上，从中国的实际出发，制定了“促进城市，发展农村，重在基层，面向全体”的老年体育工作方针。
老年人体协网站的建立为政府政策信息的发布提供了一个平台，使得政府工作更加便捷，更是为广大老年朋友搭建了一个属于他们自己的信息平台。2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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