六年级语文桃花心木练习题10.doc

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一、看拼音写词语。

　　二、比一比，组成词语。
　　　　萎（　）　汲（　）　赖（　）　旦（　）　雅（　）
　　　　委（　）　极（　）　懒（　）　但（　）　稚（　）
　　　　番（　）　锻（　）　炼（　）　勃（　）　忧（　）
　　　　翻（　）　段（　）　练（　）　脖（　）　优（　）
　　三、给画下线的字选择正确的解释或注音。
　　　1、莫名其妙
　　　　（1）名字，名称。（2）出名，有名。（3）说出。（4）量词，用于人。
　　　2、无缘无故
　　　　（1）缘故。（2）缘分。（3）沿着，顺着。（4）边。
　　　3、语重心长

　　四、填空并答题。
　　　　他的一番话，使我非常感动。（　），（　），在不确定中生活的人，能（　），会（　）。在不确定中，深化了（　），就能（　），努力生长。
　　　　上述一段话是作者跟种树人谈话后的（　），借（　）喻（　），蕴含了深刻的生活哲理。
　　五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？

　　参考答案：
　　一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、番。
　　二、萎缩、委屈；汲水、积极；依赖、懒惰；危在旦夕、但凡；雅致、幼稚；一番话、翻卷；锻炼、段落；锤炼、练习；蓬勃、脖子；忧虑、优秀。
　　三、1、（3）2、（1）3、（1）
　　四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。感想，树，人。
　　五、略。
一、读拼音写汉字。

　　二、填入合适的词语。
　　　　（　）的树　　（　）的基业
　　　　（　）的人　　（　）的树苗
　　　　（　）的心　　（　）的能量
　　三、写出下列词语的近义词。
　　　　枯萎——（　）　　依赖——（　）　　优雅——（　）
　　四、在括号里写出带下划线词的反义词。
　　　1、桃花心木是一种特别（）的树。
　　　2、忙人怎么可能做事那么从从容容？（）
　　　3、树苗就会养成依赖（）的心。
　　五、读课文，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
　　　　例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？
　　　　　　答：模仿老天下雨，时间不确定。
　　　　　1、问：桃花心木为什么无缘无故会枯萎？
　　　　　 　答：______________________________
　　　　　2、问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
　　　　　 　答：__________________________________________
　　六、猜谜。
　　　　李字去了木念什么？（打一字）
　　　　谜底：_____
　　　　提示：这项预习的目的是让学生知道一个句子的读法不同（如：字词的组合不同，语音的轻重不同），句子的意思也就不同。

　　参考答案：
　　一、萎、汲、雅、勃勃、锻炼、赖、旦、番
　　二、特别、百年、个子很高、存活、依赖、巨大
　　三、干枯、依*、优美
　　四、一般、慌慌张张、独立
　　五、1、在不确定的情况下，无法汲水生长的树苗会枯萎，能找到水源，拼命扎根的树苗不会枯萎。2、定时定量浇水会养成树苗的依赖心，根无法深入地下，如果停止浇水就会枯萎，幸存的树苗也会被暴风雨吹倒。
　　六、分析：这则谜语可以这样读：“李”字去了“木”，念什么？那么当然念“子”了。但还可以这样读：“李”字去“了”、“木”，念什么？意思就成了“李”字去掉“木”字和“了”字，念什么？那么就该念“一”字了。
花

　　在一个华丽阔绰的房间里，敞开的窗台上，同天然的盆花摆放在一起的，是瓷花盆里的几枝假花。这些假花在铁丝做成的枝干上，骄傲地摇摇曳曳，对人们炫耀着自己的艳丽。
　　突然间，“哗啦啦”地下起大雨来，瓷花盆里的绢花连忙向老天爷请求：你能不能把大雨制止住？接着这些假花就把大雨咒骂一通。
　　“老天爷！”假花还哀求说，“你赶快把大雨制止住吧，它们有什么好处呢？世上还有什么比它们更糟糕的？瞧，街上不能再走来走去，到处都是泥浆和水洼！”
　　然而老天爷没有理睬它的无理请求，大雨也没有收起它的雨帘，还是自管自不停地下着。它把炎热驱散，使空气清凉，大自然显得更加生机勃勃。所有树木、青草经过雨水冲洗后变得焕然一新。那时候窗台上所有的鲜花争奇斗妍，由于雨水的浇淋，它们愈加芬芳、鲜艳和娇嫩了。而那些可怜的假花，从此失去了鲜艳夺目的光彩，被当作垃圾扔到了院子里。
　　凡真有特别才能的人，决不会去介意那些毁谤非议，恶意批评决不能够损害他们的优异之处。只有那些假花，才会害怕下雨。

　　阅读思考：
　　1、假花在雨前和下雨时有什么不同的表现？
　　2、你对假花和老天爷各有什么评价？
　　3、文章先记叙后议论，若将文章分为两部分，应怎样划分为好？
　　4、读了这则寓言后，你受到了什么启发和教育？现实生活中有类似的事情吗？想一想，说一说。

生活的滋味

　　只有那些最渴的人才最了解水的甜美。
　　从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是知道水的滋味的人。
　　在烈日炎炎的正午，当农民忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。
　　当一个牧羊人从山上下来口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。
　　可是，有的人，尽管他坐在绿荫下的*椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。
　　为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。
　　无论什么人，只要他没有尝过饥和渴是什么味道，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。

　　阅读思考：
　　1、文中的哪些词语表示天气炎热？
　　2、渴的人是指哪些人？他们为什么最能体会到生活的滋味？那个品不出水的甜美的人是怎样的人？
　　3、本文告诉我们一个怎样的道理？
　　4、读了本文后，请说说自己的感想。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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