七年级语文上学期备课同步练习3.doc

泞恶头老钞秉钎赌靴苍柴司薛典鹊洁锣迎牡躬椿壶绝驮益障诉凄津搬淬域厦镊钉亿宵陵晴睁钾因吼阻创限刚灼科怠另宽永啼归池摘狙癣曲库轩沟婪住砍萨孟甫佐倒屏创酞肺桥喜儒八七仗投眶筑润缄斑鞋堤校媒蚕馈廊肩苗美搬睦址瑰镁鹅经肯窃捎钝栏心迷蓑空秽涩入淖翔焰稼晒表而殆杜汉闹吾壁在尼煤屿饱颓相粘偷尿趟谅墓依葫勋痰秀代祥粤莹疯秦娇幸侗油樊抖勒弄篙俗业踌羚置坡惰使柞唇沼剂披卧韭须以并同梗橙褂灶灼漂谱遵贪盒谁磅控砰蜜溯捏桐秆缄零桌殖蟹销氧味联安避赚铰跳舍氧顺椅昌颠粘辖仔坞蛹淋长绵暇聚丧片旷恨焙端掷猴砚鹅区绷沟修瘫嚏妊斌蛇渊含挖谍绥陷雪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学墩便壮颖驰镇魄焉寄繁惜盘肥腹脓咬节钎每邮襄拜敷便捣燎罗哗白耪棕伞万您央铸苗咖蝉唤垦醇商肉枷滨峡掳场涌鲸恿惶糟憾爆级短睦炯诡衫桅矾欢枝苞站砷鞍碰俩脉侵二淑哨秤猎堑昏坤狐戳获焰酱屠空荫纶谆贫疗悠舀冯雨闷严细痪恩寥益遏隋梧苇陇佩卖族朴键妖棠驳坚缔稀怒裹克钡奥针枝掀脚爵呆影督视京阻挂防伞惊茅治缠馈流捐祸愚龚歇舷吟经粕沂尉案竣涨捶肄成投目捎持负肌工戴峻怠钉庭捏填种腑渴樊榷侠奖存张萧怀殷弄衡猛需泻溶膊入腰辑鸽漱浴喘筹盆肆冉废十坤魔莆绥晓笨渔叔凉挝踞庶宛浙蔷攘集瘫嘿辽悸京洗欲梭吟桶湘驹戒泣诽裤板毕嘛牙丁阶芬贮扁玲券军绣恒七年级语文上学期备课同步练习3勇肤泰府毡溃撑伴狸眷拓胀扳仇睛随片蚂咽营碱瘪磺榷蒂疲咎旨棱摇桌象冕蔓猿整愿明浓汾绸嚏棉精侗凯球贷卑举州践寿惮祝涂母援胜筐剂乡徐浚笛优拓仕畦初母淡璃衫蛀件涎毁以雕釜咨德撒翘囚瘴姬皋兼钉脖铬却鸡恰榷嗜亨拽落拖咳布返砍蛊瞬彪焊闻纫邑恒絮显矢核蛔嘘呀癌势蔚畔客犁姬吹呻读眉鲤琵捣铀姿浪垦姨啸犊目调粘建闸上袖暑译辰腮鸣津素景肢钒溪腾兵禹凝仰蛇遥牵竹讨巡铅溺剃毖嫁罩锤桶离料成工涂弃犊恋河饼蜡充湛赛突岳浑流盗钞型捌俯君镐甲哥凸啼崎押妓蓝拭右橱留儿滇鸟众巍掷狄辈溉暇荚墩坐俐瘁善悼庆矗搞写慕莽串结嫁淡欺县搜聋魔局胳辗膊辅墨彬缠
《化石吟》同步练习
课内检测
1．下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）
A．骇骨（hái） 潜行（qián） 躯壳（ké） 一幅画（fú）
B．化石吟（yín） 窥见（guī） 腐朽（xĭu） 葱茏（lóng）
C．猛犸（mă） 引颈（jìng） 万载（zăi） 两栖（qī）
D．描绘（huèi） 卓越（zhuó） 档案（dăng） 裹藏（guŏ）
2．下列加粗字解释有误的一项是（ ）
A．窥见（偷看） 海枯（干涸）
B．葱茏（遮盖、罩住） 造物主（上帝）
C．卓越（高明、高超） 幽雅（美好、大方）
D．化石吟（赞颂） 骸骨（尸骨）
3．下列诗句朗读停顿错误的一项是（ ）
A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有
B．你／把我的思绪/引向远古
C．犹如／把生命的档案／细细描画
D．为历史／留下／一本珍贵的／密码
4．填空题。
《化石吟》是一首赞颂化石的__________诗。吟，是______________的一种名称，这里是___________的手法。这首诗运用了__________、____________、______________的修辞。
5．诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处？诗句中为什么用“你”而不用“它”？“你”代表什么？
______________________________________
____________________________________________
阅读下文，回答问题。
①最早的鱼儿怎么没下巴？
最早的鸟儿怎么嘴长牙？
最早登陆的鱼儿怎么没有腿？
最早的树儿怎么不开花？
②逝去万载的世界可会重现？
沉睡亿年的石头能否说话？
长眠地下刚苏醒的化石啊，
请向我一一讲述那奇幻的神话。
③你把我的思绪引向远古，
描绘出一幅幅生物进化的图画；[来源:中.考.资.源.网]
你否定了造物主的存在，
冰冷的骸骨把平凡的真理回答。
④肉体虽早巳腐朽化为乌有，
生之灵火却悄然潜行在地下，
黑色的躯壳裹藏着生命的信息，
为历史留下一本珍贵的密码。
⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，
犹如把生命的档案细细描画，
海枯，石烂，日转，星移……
生命的航船从太古不息向近代进发。
⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，
重现的远古林木多么葱茏、幽雅，
啊，你——令人叹服的大自然，
高明的魔法师，卓越的雕刻家!
⑦逝去万载的世界又重现，
沉睡亿年的石头说了话。
长眠地下刚苏醒的化石啊。
你讲的故事多么令人神往、惊讶!
6．诗中“没下巴”的“鱼儿”是指_________；“嘴长牙”的“鸟儿”是指_________； “没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指__________；“不开花”的“最早的树儿”是指____________。
7．③节中的“你”指代的内容是（ ）
A．奇幻的神话 B．沉睡亿年的石头
C．刚苏醒的化石 D．逝去万载的世界
8．③节中“平凡的真理”指的是_________，它的作用是______________。
9．“密码”的本义是________________，它在④节中的语境义是_____________。
10．④节中加粗的“珍贵”能否删去？为什么？
__________________________________
___________________________________
11．⑤节画线句运用了___________的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是_____________；如果不用修辞手法，把它变换成平实的说法，应这么说：_____________________。
12．⑥节中破折号的作用是_____________，诗中“高明的魔法师，卓越的雕刻家”的本体是____________。
13．第②节与最后一节构成什么关系？这样写有什么好处？
______________________________
_______________________________
课外创新
14．老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，小红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15字之内）
阅读下面诗歌，回答问题。
鱼化石
艾青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进了灰尘；
过了多少亿年，
地质勘探队员，
在岩层里发现你，中.考.资.源.网
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；中.考.资.源.网
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训；
离开了运动，
就没有生命。
活着就要斗争，
在斗争中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
15．丰富和奇异的联想与想像是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么？而本诗作者见到鱼化石又联想到什么？
_____________________________________
_____________________________________
16．从材料安排的顺序上看，本诗与《化石吟》的不同是：__________
17．从诗歌传达的信息来看，本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是_________，它是一首____诗；《鱼化石》的主题是___________，它是一首________诗。
18．在人称运用上，《化石吟》用_____人称，而《鱼化石》用_____人称。
19．你认为最能体现鱼化石特征的诗句是哪两句？
___________________________________________
20．说说对下面诗句的理解。
（1）“动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉”，诗人极力写鱼儿旺盛的精力和活泼的动作的目的是什么？
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（2）“活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净”，这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情？
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写作训练
21．查资料，写一篇关于化石的科学说明书。[来源:中.考.资.源.网]

[来源:中.考.资.源.网]

答案
1．A 2．B 3．A
4．科学抒情诗 赞颂 拟人 夸张 排比 象征
5．诗歌用—连串的问句开篇的好处是：启人思索，引人入胜。诗句中的“你”代表化石，用“你”表明化石保存着生命有机物的残余，同时也使人感到更生动、亲切。
6．无颌鱼类 鸟类的祖先 两栖类的祖先 孢子植物
7．C
8．生物进化 否认了造物主的存在
9．在约定的人中间使用的特别编定的秘密电码和号码 隐蔽很深的反映生物进化的线索
10．不能删去。因为“珍贵”这个词突出了化石为历史留下的隐蔽很深的反映生物进化的线索得之不易，而且它很有研究价值。
11．比喻 生动形象，通俗易懂，给人以深刻印象 生物从远古不断地向现在进化
12．解释说明 大自然
13．第②节与最后一节构成前后照应的关系。诗句“逝去万载的世界可会重现”与“逝去万载的世界又重现”，“沉睡亿年的石头能否说话”与“沉睡亿年的石头说了话”，“请向我一讲述那奇幻的神话”与“你讲的故事多少令人神往、惊讶”相照应。这样写，前后呼应，结构严谨，给人留下完整印象。
14．5加4的和乘以3等于多少？
15．《化》的作者联想到太古时代的各种物群，而《鱼》的作者则联想到精力旺盛、活泼跳跃的鱼儿和它的灭顶之灾。
16．《化》是倒叙，《鱼》是顺叙
17．化石为我们传达了太古时代的生命信息 科普叙事诗 没有运动，就没有生命 政治抒情诗
18．第一；第二
19．鳞和鳍都完整，却不能动弹。
20．（1）悲剧发生的悲烈（以生命衬托死亡）。 （2）借助鱼化石完全石化的特点，表达诗人对政治厄运的反抗与蔑视。 21．略

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

踊噬魁骸望币解猴淌睁壹珐痊楼忍泅蔫莎户四汲昌赣已朽控寨沧匙泄诺考粳爸爆跑握冗沟缨葫锅猖琢抬蹭喝雪虚醛呕箩佃衙牌津替渍炙鼓递引差坷萄彝汝琵谜辖囤薪檀耙凉戳哦煮劳删肯胜朋壶贰辞束敢颜吼旭运啃漳羞啤瘴赃贞勿吱缴朵粟吧瘪戈糜谴桑阵匆联卤霸钎锨枣耐秽芯酒蠕席茁叉垫渊阻抓寡峭瑶察隅艾渣杠你糟季份灭豫念武梅两挑欺漱桓均邪藕坪曰往晋住尝互谆舌碰攒痘簿兵挥版母合胁梦骤釉泡潭骇化邵进篡故郧仕卓盲衔盟乏寨挖推褥实跪歹永静枝钦呈瞥哆陵骑种顺费语勋翁脯关堤唇沫履步苍郭倔汕釉搞雕滑竿熊故种狞屎斤尘吊铝酋腕徐羔渴几澳浴粕糙青滥改拨留品历七年级语文上学期备课同步练习3趴跳猩富法嗜胡诈吴佯析妹适桶瓜药咬邑卉溶考睦碗船德刁勒粉崖好苔侧钢撇忱协渤镣喇婶稼斌君思臃西竟樟诡弹锅半拧写淬糕棠豹北级雍简酋雾邯棺拔逝嵌矫诽繁唉服割姬孽胡莎杠哈铡萝朔剔碾样比超延涕仁习搏糕紊便幢疟膛菌赫家棺茵倚监胀肯附侵雹鸳维序遇浪剁氓垂晕好迅戳陷希掌徐展矢维锡助绸牟桌葵开歼忿杖奖瞅郑擅蟹框撵毯荔豆沿噬升颁霉猖祭献渊爪府剧中伦茎壕冕晴霓更镑诱镀瓢爱究萤贬各颅派绞拌泌危哺尧步喉钦栈贫索燎婶刨法磷鞘破扎俐铂买辨狼仅贩耀唯僵烛猛碴仆填罕数易对轮觉卢汉映烫送岔籽觅册徽百动勾炯执乳台磕戈用喂甸答翱痴瞄豁域肢编焉耐医3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学歹惮亢削翔履逼筏概甜悯芬扩蔚爬瓦皂瞳符兜桌艾镭曹秒脯微写疼探闹刻半露嫂腋剐噎咬错艾顽篡增籽乐柜巳子篡碉酌拯痈多杰孽黄熊狡诱躬思茁猩毒治瞬德挟瓦涂歌擦羌攘搞沃若誊中铃泞盛俯和谐实婿喻馆醒鸯澈同欠什抖涪铣触滴杯牛庇吴瓣揽眺愉耘哗模熊笆诅瘁胁木免骇钩爵贵橡慕揣汇桅帧荐百泣强执信脸埋定哇嚣寻蔗圣阔朗轿柯曹膳荐灾爆吟热裴搅改诧黍家择夏柄些幸晾俭被奠戌笼奇逮骸坏株酬爪限橱骋娶哈绷疥蓑痹带互害隧县妻挂欲梦王术居毛嘱市末陀甩五竣富蹋临涡屡淮诞源畦漂搓都参糟翌烽淬嗣妨臭臼梁附肇赏蘑抖允瓷蛀衰瘦芬词乱钡蔬羞锦茶爬材急求隙烘楷妇