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浅谈商品管理
商品部主要工作职责：
1. 制定合理的商品生产、调拨、库存与运输计划，确保对销售部门的产品供应；
2. 制定年度、月度、季度产品开发、供应、调度计划；
3. 制定完善的储运管理制度，确保产品安全存放和运输；
4. 建立健全货品出入库管理制度，保证帐、物相符。
商品管理的意义在于它把设计开发、产品生产和市场营销整体融入商品运营的规划范围，使它们协调一致，实现优化组合，从而使商品在占领市场的基础上有效地增加附加值。商品管理在企业的供应系统中主要是做好以下几点：
1、商品规划，商品规划贯穿于企业运作的各个环节，从源头的设计到终端的销售都需要商品规划来将其有机串联并贯通。每季企划开始，商品部门需要汇总历史的数据，从畅销品、平销品、滞销品列类分析；从主力款、配搭款、形象款的角度，将商品的结构、品类进行细致规划；
2、完整的商品企划案，这需要和设计部、财务部来共同完成。大概包括的内容：A、商品开发投入总成本、各品类的成本  B、商品的目标库存金额测算 C、各品类的销售贡献率。
3、商品计划。有了商品企划，接下来就需要根据我们的销售目标和新开店任务来计算我们需要生产的件数，并根据上货周期来安排生产计划。
4、大货生产跟进。商品计划的职能中应该有PMC（生管物控）的职能，可设在生产中心下面，便于商品部门及时了解货品的交货入库情况，如有异常要及时做好上货前的调整。
5、新品上货的配发与跟进。合理安排货期，前后衔接，疏密有度；如果有一份严谨的商品计划，而且各环节都能执行到位，那么成品就能按波段、按色系、按主题入库，如此必然能提高品牌的销售目标；但事实上很难完美，异常总是存在的，这需要商品计划负责人及时应变，快速调整。
6、新品上市后的销售情况跟踪。新品上市后顾客对商品的评价，需要每天进行信息收集，保持与区域商品管理人员及导购员的有效沟通，收集顾客对商品试穿后的评价信息。根据反馈的信息找到应对策略，制定方案，快速执行。
7、商品的流转。一般新货上市不久后都会有反馈回来，商品部需要及时让货品流转起来，货品才能体现出应有的生命力和价值。
8、优化物流管理，以快速反应及准时管理的物流效应来使公司的利润得以最大化。
9、每周销售报表制作汇总。分析店铺的单品销售及总的销售情况和环境，便于我们了解对手，了解外部环境，更便于我们对异常产品的及时调整。
10、退货换率和退货节奏的控制。一般区域都制定有考核指标，退换货率就是其中之一。每月商品部需要与各考核区、各客户核对退换货明细数据，即对帐；加盟商及代理商的对帐更加严谨，不能有错。退货期的控制也很重要，控制的目的是为了保证新款的上市和老款的二次销售。
11、从商品计划开始，严格控制库存，把握源流。有效监督存货分类及管理工作，做好库存考核，使库存得以保持合理化。
12、库存的消化，与销售部一起有效制定促销及特卖，使库存产品得以有效流通，最大限度的加快资金回流及减少库存管理成本。
13、订货会组织。商品部在定货会中扮演着重要的角色，制作订货手册，订单、核对产品基本信息，定货会订货的指导、跟踪，订单录入，数据汇总分析等。

基于每个公司都有独特的属于自己的企业文化及不同的问题背景，在没了解新公司的具体运作之前不便妄加评论。但我坚信主要有心，必能找到问题所在，也能逐一解决。之所以有百年老店，也是因为根基够牢，有好的基底，才能更上一层楼。本人也希望有幸能与贵司共建牢固根基并更上一层楼。
何青倩
二零一一年九月二十一日2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：