下学期幼儿园家长工作计划.docx

下学期幼儿园家长工作计划
　　下学期幼儿园家长工作计划　　以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南，实行家园合作。重视与家长的合作教育，双方积极积极地互相了解、互相支持、互相配合，共同促进幼儿的身心发展。综合运用各种教育资源，共同为幼儿的发展发明良好的条件，努力提高办园声誉，办好家长满意的幼儿教育。
　　1.坚持做好家长的常规工作，密切家园联系。
　　2.结合本园的实际，丰富活动内容与参与方式，找准切入点，发动家长资源，提高家长对幼儿活动的参与度。
　　3.注重教师的自我提高，增强服务意识，热情接待家长，提高服务水平。
　　1.发挥家委会、伙委会的作用，明确了权利和义务，使家委会参与幼儿园的管理。在幼儿园管理、教育、家长工作、后勤等方面的目的、措施等各项工作献计献策。
　　2.运用多种途径家长园地、家长开放日、qq群、班级网页等提高教育之间的合作能力。加强家园之间的沟通交流，提倡“共同成长”的教育理念。请家委会、家长助教、家长评委参与活动等形式，使活动更加丰富多彩，公平、公正，提高家园之间的合力。
　　3.家庭教育与幼儿园特色文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的爱好和学习的积极性。
　　4.通过《服务效果回执单》、《家园联系表》等多种渠道听取家长的意见和建议，不断改善工作方法。
　　5.继续加强《不输在家庭教育上》宣讲、读书交流活动及“家长开放日”活动，互相交流，共同研究家园如何进行教育。开展丰富多彩的家庭教育指导工作(沙龙、讲座、交流等形式)，不断拓展家庭教育指导的范畴，更新教育观念，提高家庭教育的水平。
　　5.完善家长学校、家长开放日、家长会、家长助教、等家园合作形式，探索家委会等新的互动平台。
　　6.整合社区与幼儿园教育资源，构建互动教育模式，发挥社区资源，为教育教学活动提供更多的生活空间和学习空间。
　　三月份：
　　1.开展“庆祝三八节”小中大班家长开放日活动，主题教学活动，加强家园之间的互动。
　　2. 召开新学期全园家长会及各班召开班级家长会、家长学校。
　　3.召开新学期家委会、伙委会。
　　4.征订《不输在家庭教育上》第二十一卷书;家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
　　四月份：
　　1.开展“家长开放日”活动.
　　2. 家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
　　3.组织举办家长读书交流会。
　　4.发放服务效果回执单，听取家长的意见和建议。
　　五月份：
　　1.开展园本课程家长助教活动(家长开放日)。
　　2.召开学期中家委会、伙委会。
　　3.家长学校制定家庭教育指导菜单及作业。
　　4.开展迎“六.一”筹备会等
　　六月份：
　　1.开展“庆六.一”活动。
　　2.组织幼小衔接家长座谈会。
　　3.家长开放日活动及发放服务效果回执单，
　　4.做好家长工作的总结。
　　下学期幼儿园家长工作计划
　　幼儿教育光靠教师一人收集往往是十分有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，动员家长和孩子一起收集、准备，才干使我们的活动开展得更加生动、活跃。
　　工作中，我们发现，现在我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连教师也回答不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者教会孩子如何从广播、报刊等媒体中积极获取信息资料，提高孩子的学习能力，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程实行的过程中，一些家长往往自身就是现成的教育资源。
　　我们为了孩子的提高，充足挖掘家长资源，使家庭和幼儿园互动起来，达成共同教育 幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目的和措施：
　　1. 加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采用不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采用电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。
　　2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过度溺爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别规定家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。
　　3. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。
　　4 . 引导家长对的看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。
　　5. 在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感爱好的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法进一步了解幼儿园的双重任务。由于不了解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。扭转这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到积极询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有助于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力达成积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。
　　1. 定期将家园联系本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿经验和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与互相沟通。
　　2.天天运用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行交流。
　　幼儿入园时，教师要站在门口笑脸相迎，积极向幼儿问好，另一配班教师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在园情况。让家长天天放心地接送，及时了解孩子每日动态。
　　3.开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。
　　4.办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。
　　5.运用博客与家长在线交流，让家长及时了解幼儿在园的学习、游戏生活情况，使家长真正理解幼儿园、教师，支持我们工作，让幼儿和谐、快乐地发展。
　　6.召开家长会，转变家长对现代教育观念的结识.