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湖南省长沙市浏阳丰裕中学2021年高三语文期末试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下文，完成第7—12题。（20分）
对草木俯首
李  玫
    ①春天铺天盖地而来，是在春分之后。
    ②这一天，我心爱的附地菜终于开花了，连续两年在同一片草地长且只长出一丛的金疮小草也冒出毛茸茸的小脑袋，垂丝海棠终于开了两朵，紫荆也结束了沉默，还有刺果毛茛，球序卷耳，天蓝苜蓿……草地里原来星星点点的蒲公英，开始连点成片了，像是由单粒的星星长成一片星云。
    ③这些散落在草地里的朵朵小花，实在是太像星空了，盯着看久了，会觉得那些星星晚上在天空中轮值，白天就化成小朵的形状躲在草丛中看人问风景。那些幻化物形的故事中，真身和幻化之形也是从不出现在同一时空的，这是所有故事中最终让人识破的破绽。我们也确实没有同时看到过满天星斗和一地繁花，不是吗？所以，谁又能说这春天的铺天盖地里，就不会是草木的精灵们在天空和大地之间上演的昼夜不同的剧目呢。
    ④对于另外一些花草来说，在春天的铺天盖地里，它们会有被淹没的隐忧吗？
    ⑤刺果毛茛和小毛茛的花长得那么像，但刺果毛茛的花朵要大些，此时的叶是胖乎乎的低伏在地上，连花梗也是短的，是敦实和憨厚的；小毛莨则是细长的脖子和单薄的叶，是清瘦和怯生生的。球序卷耳常被人类误当作是繁缕，都是细和白的狭长瓣，连大小都差不多，但细看来，繁缕的花瓣是等距离地分布成一圈，球序卷耳的瓣却是两两一组，中间花蕊有两圈，像是孩子的画，细细的点点组成的两图……它们是这样懵懂而专注地守着自己的基因密码，一根筋地长成自己的样子。
    ⑥当寻访海棠和紫荆的人群蜂拥而至时，他们中会有人默默地俯下身去看到它们是不一样的吗？这其实并不需要多么专业的知识，需要的只是一次安静的注视。
    ⑦在我们人类眼里，所有长在路边草丛的都是杂草，一棵杂草需要这么郑重其事地长成它自己吗？无论怎么专注，在这个世界里它们依然可能是面目模糊的——如果草们能感慨，它们会在某个瞬间质疑过这么认真的意义吗？
    ⑧城市一年一年在以清除杂草的名义来清理这个世界，在这样的清理中它们有一个共同的名字叫“野草”。剪除野草，种上某个优良品种的草坪，人们看起来那么需要整齐划一。只是，这个世界上已经有太多的面目模糊，在日益模糊中，我们也渐渐磨损了那一颗能注意到每一个生命与众不同的心。
    ⑨清明前的五天，薇已经开出很多种花来，白的素淡，玫红的明媚，还有一种白底细紫纹的开得乖巧可人。这个古老的物种，我们一看见它就迅速地想起记忆中各种零星的句子，它是伯夷叔齐耻食周粟，“登彼西山兮，采其薇矣”而食的薇，是《诗经·采薇》中那个思乡的戍边士兵眼中“薇亦柔止”“薇亦刚止”的薇……
    ⑩但除此之外，我们其实并没有看见它的历史——那些作为一种植物被写进它的叶蔓纹理间的沧海桑田，写在它为能在人类的不远处繁衍生息而不断对自己色彩和形态的调整中。在它守口如瓶的背后，真正应该让我们整冠敛容的，是一个物种在雨雪霜寒中前行时的一次次倒伏与妥协，在倒伏和妥协中等来的生机。在一棵薇的沉默不语面前，我们人类只在文字中寻找历史有时会显得过于敷衍。每个生命都是掌握着这个世界的一部分秘密的，人类知道吗？
    ⑾后来在草地里看到一串奇怪的针形的叶，正在惊异间，忽又发现原来不是叶，是荠菜新长出的种子——它已经结籽了。
    ⑿如果花是薇的眼睛，它一睁开眼时，身边的荠菜就已经是籽实满满了。荠菜之前那个缀满星星般小花的青葱时节，它没有赶得上——作为一棵薇，它永远不可能赶得上，这是它的因缘。
    ⒀天地有自己的大时间，在这漫长的剧情中，我们不论何时出场，都可能赶不上它的前一段，也来不及等它的后一段。所以我们其实和草木的世界一样，交错过往才是彼此间的常态。这么说来，我们原本以为不能移动是一朵花的局限——因为不能走动，所以寻找和遇见在它们那里都成为不可能。现在看来，在时间的大幕之下，个体生命的行动力和空间的转换所能起到的作用其实是很有限的，很多时候并不能改变什么。我们用一生的时间走遍世界却未必真的能遇见未知的自己，我们辛苦的奔赴常常不是来得太早就是太迟，在生命的际遇中或者我们并不一定能比一棵草拥有更多的选择。
    ⑩在对草木的俯首里，一个人深深地感受到了内心深处的敬畏和不断生长出来的谦卑。
7．请赏析第②段中画线的句子。（3分）
8．第⑦段画线句的含义是                       （2分）
9．选取一个角度，对第⑨段进行赏析。（3分）
10．在写薇的过程中，为什么要插入第⑾段对荠菜的描写？（3分）
11．下列对第⒀段内容的理解不正确的一项是（     ）（3分）
A．在天地间的舞台中，我们只能短暂出演。
B．花朵不能移动，我们遇见它们成为可能。
C．在时间中，我们生命的行动力极其有限。
D．我们若能遇见未知的自己，也并非常态。
12．阅读文章的标题，根据文章内容，说说作者为什么要“对草木的俯首”？（6分）
参考答案：
7．作者运用了比喻的修辞手法，生动地写出了蒲公英逐步开放连点成片的过程，表达了作者的欣喜之情。（3分，一个点1分）
8．无论那些花怎样按照自己的基因认真地开成自己的样子，人们都会把它们看成杂草而看不到它们的与众不同。（2分，每一个点1分）
9．虚实结合（或联想），作者由眼前盛开的薇，联想到古代那些写薇的诗句和人，说明薇是具有悠久历史的植物，表达了作者对它的敬重之情。
或作者引用古代诗句来写薇，突出其承载了悠久的历史文化，增强了文章的文学色彩和历史厚重感。
或整散结合的句式，写出了薇色彩、神态和悠久的文化历史，表达了作者对薇的敬重之情。（3分，一个要点1分）（从拟人、色彩等角度，不涉及历史层面作答最多2分）
10．第①段写看见荠菜已经结籽，第⑩写薇刚刚开花，（1分）薇永远地错过了荠菜的青葱时节，（1分）以植物的自然现象引发出后文的说理。（1分）
11．B（3分）
12．作者“对草木的俯首”，是因为：那些花儿在春天的铺天盖地里，它们没有被淹没，它们专注地守着自己的基因密码，长成自己的样子；（1分）它们在没有被人一次安静的注视中，也没有在某个瞬间质疑过这么认真的意义；（1分）面对草木，我们人类只知道在文字中寻找历史，不知道每个生命都是掌握着这个世界的一部分秘密；（1分）在生命的际遇中我们并不一定能比一棵草拥有更多的选择；（1分）作者“对草木的俯首”，目的是要表达自己对草木的“敬畏”和“谦卑”。（2分）（共6分）

2. 树的事
刘江滨
我的老家宅院里有一棵老枣树，父亲说他小的时候院里头就有，估计总得有上百年了吧。而今，父亲已不在人世了，这棵老枣树依然蓬勃蓊郁，每年秋季都结出香甜的红枣。
老枣树长在窗前，树身不高，也不很粗，中间裂开一条深深的树洞，树干60度倾斜着，像一个佝偻身躯的老人。我小时候它就这样，过了50年，它还是这样，似乎岁月在它身上停止了迁延。在我的记忆中，我家的鸡到了晚上，往往不回鸡窝睡觉，而是习惯飞到枣树上栖息。我也喜欢登着树洞爬上枣树玩耍。童年的喜好竟然与动物相同，实在有趣。这让我想起人类的童年时期，我们的远祖最早也是筑巢而居，把家安在树上的。唐尧时代有位隐士名“巢父”，即如此。
去过山西的晋祠，那里有春秋时期留下的柏树，距今快3000年了，树身皲裂得七沟八壑，形状怪异，部分还补着水泥，①树根也隆起地面，像老人的手青筋暴露，但树冠如伞，葱茏沃若，新叶碧绿，如新鲜的娇娘。这是我见到的树龄最长久的古树了，也是我见到的最长久的生命体。春秋时期的老子孔子早已化作尘埃烟云，而与他们同龄的树，“春秋依旧在，几度夕阳红”，历经无数次雷击、风摧、洪淹、地震、兵燹等无妄之灾，仍好好活着，老而弥坚。
万物的寿命都有长有短，树也一样，树种不同，生命的长度也迥异。凡是易成活、长得快的树都短命。有一种树叫泡桐，几年工夫发面似的巨大粗壮，树身多汁，小时候淘气，拿小刀戳一下，汁液就流出来，像人的眼泪。这种“速成”的泡桐寿命很短，不几年就枯死了，而且质地粗疏、弱脆，不堪大用。但城市拿它做行道树倒也合适，树大叶阔，今天栽种，翌年就可享受绿荫了。寿命最长的树种应该是松树柏树了，“岁寒，然后知松柏之后凋也。”人们祝福寿星常说“寿比南山不老松”。它们多栽种在陵园墓地，祠堂寺庙，皇家园林，象征万古长青，永垂不朽。黄帝陵，避暑山庄，武侯祠，清东陵西陵等故地旧地所在多有，古意森然，平添了一份岁月感、历史感和肃穆的气息。松柏不仅常被人们赋予精神的象征意义，生活中也堪称栋梁之材，质地密实坚韧，不折不弯，盖房子做家具做寿材都是上好的木料。
最文艺的树应该是柳树了。柔媚，浪漫，伤感，多喻离别。柳树特别容易成活，插个枝不久就冒牙了。树的形状不够高大雄壮，有一种垂柳更是枝条柔软细长，婀娜婆娑，随风飘拂，颇像柔顺乖巧的女子，河边、田畴、井旁、房前屋后到处可见。从《诗经》“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”开始，柳树跟诗人结下不解之缘，关于柳树的名句车载斗量。诸如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”“杨柳岸，晓风残月”“月上柳梢头，人约黄昏后”“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”等等。这里“杨柳”就是柳树，跟杨树没丁点关系，譬如“杨柳细腰”是说女人婀娜的腰肢，像摇摆的柳树，如果像杨树那样直挺挺，岂不大煞风景？
我们生活的北方平原，最家常的树是杨树、槐树、榆树、柳树、枣树、桑树、椿树，还有桃李杏梨等果树。农村长大的孩子，童年记忆的底色就是爬树攀高，抓知了，偷果子，找鸟蛋。用树杈做弹弓，用树棍做皮牛，用树枝做伪装帽。在食不果腹的饥馑年代，槐花、榆钱、树皮、树叶等都是救命的食材。树木是人类的密友，甚至是生命的孵化器，人类是从丛林中走出来的。没有树，我们所生存的地球就是荒漠。
有树的地方，就有人烟，有树的地方，就有文明。中华文明唐之前北方是中心，后来就移到南方了。据说跟树有关。唐之前，北方气候温暖，雨量丰沛，森林繁茂，不仅有母亲河黄河，河边林地还有大象出没，要不河南为什么叫“豫”呢？字里有“象”，黄河边上还出土过大象的化石。北方翠竹成林，所以才能就地取材、竹简作纸，书写青史，竹子绝对不会千里迢迢从南方运来。后来，“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。”王朝更迭，大兴土木，战乱频仍，森林被毁，气候变得寒冷，北方不再适宜竹子生长，大象更是南迁。文明也如候鸟找寻温暖。比如宋代，大文人苏东坡、王安石、陆游、欧阳修等多是南方人。即使如今，森林覆盖率高的地方，文明程度就高，反之就低，②树木稀疏，精神也荒凉了。
庾信作《枯树赋》：“昔年种柳，依依汉南。今看摇落，凄怆江潭。树犹如此，人何以堪。”由树及人，生发对生命从葳蕤到肃杀的慨叹，表达出一种无奈、伤感、苍茫的情绪。人的生命意识从来就有许多和自然界的树木联系在一起，人活一世，草木一秋，十年树木百年树人，……从一树鹅黄到碧叶青青，从落英缤纷到枝桠萧条，一如人的生命年轮轨迹。生生死死，枯荣寂灭，周而复始，无穷无尽。
小的时候，老师在课堂上教我们画画，让大家画一个家。大多学生的画面是这样的：一座房子，旁边有一棵树，树的下面是人，树的上方是圆圆的太阳，房子前面有一只鸡或一只狗。这就是我们的家，家园里怎么能没有树呢？
19．文章开头两段详细描写了老家宅院里的老枣树，有什么作用？（4分）
20．请阅读文中画线部分，完成下面题目。（4分）
（1） 分析画线①处的表现手法和表达效果。（2分）
（2） 分析画线②处的含意。（2分）
21．文章结尾说：“家园里怎么能没有树呢？”请结合全文，简要概括树的重要性体现在哪些方面。（4分）
22．你认为本文在写法上有哪些特点？请任选两点进行探究。（6分）
参考答案：
19．（1）表现了老枣树的古老和顽强的生命力，写出了老枣树给我家带来的欢乐。（2）照应题目，引出下文对其他树的介绍。
20．（1）运用了比喻的修辞手法，将隆起的树根比喻成老人青筋暴露的手，将树冠比喻成伞，将新叶比喻成娇娘，形象生动地写出了柏树的古老以及旺盛的生命力。（2）森林覆盖率极低的地方，文明程度就低。
21．（1）树能美化环境；（2）树带给人快乐；（3）树带给人诗意；（4）树是人类的密友，是生命的孵化器；（5）树的多少反映着文明程度的高低；（6）树能让人感悟人生。
22．（1）大量引用古诗词，丰富了文章的内容，增加了文章的文化内涵。（2）选材类型丰富，既有古老的柏树，也有文艺的柳树，还有自己家的老枣树等。（3）结构严谨，文章由树及人，层层深入。（4）多种表达方式综合运用，文章运用了叙述描写抒情议论等多种表达方式。

题的语段在文章的开头的详细描写了老家宅院里的老枣树的作用，内容上表现了老枣树的古老和顽强的生命力，写出了老枣树给我家带来的欢乐。结构上照应题目，引出下文对其他树的介绍。
【技巧点拨】分析作用也首先概括语段所写的内容，分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、铺垫，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。如本题内容上表现了老枣树的古老和顽强的生命力，写出了老枣树给我家带来的欢乐。

21．试题分析：这是一道信息筛选的题目，是实用类文本阅读必考的题目，答题时注意审清题干，然后锁定区位，概括文意作答，此题是综合筛选的题目，要立足原文，找到“树的重要性的体现”，树能美化环境；树带给人快乐；树带给人诗意；是人类的密友，是生命的孵化器；树的多少反映着文明程度的高低等。
【技巧点拨】信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的“树的重要性的体现”，树的作用等。通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。重点关注各段的段首和段尾句。分条作答。局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；如本题树能美化环境；树带给人快乐。
22．试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。本题主要探究写法上的特点，可以是结构上的，选材特点，表现手法等。结合文本内容分析。
【技巧点拨】探究的题目一般有两个方向，一是向内挖掘，一是向外延伸，向内挖掘的题目主要是对语句内涵的挖掘，不要脱离文本随意作答。向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示。如本题大量引用古诗词，丰富了文章的内容，增加了文章的文化内涵。选材类型丰富，既有古老的柏树，也有文艺的柳树，还有自己家的老枣树等。
3.     阅读下面的文字，完成6－8题。
不容忽视的微细尘埃
尘埃无处不有，虽然它们的个体很小，但汇聚起来的威力却不小。据记载，北美大陆在20世纪30年代发生地一次尘暴中，狂风将美国平原的泥土大量向东吹去，有难以估计的牲畜被尘埃窒息而死。尽管如此，尘埃的积极作用却是不可低估的。悬浮在大气中的尘埃粒子，能够将太阳光中的较短光柱拦截，使其进行有规则的发散，这样，才会使天空呈现蔚蓝。太阳升起和降落时，由于阳光穿过较低层空间，空气中尘埃密度大，并伴有水汽，可以吸收反射阳光中的黄色和红色部分，因此，这时看到的太阳呈现橙色、红色和黄色。气象学家指出，在降雨时，每一个雨滴都必须有一颗尘埃参与，以它作为核心，水汽在其周围凝结，形成云、雾，再由云层形成雨点。若是纯净的空气中没有尘埃的存在，水分子无所依附，就不能形成雨滴降落。此外，阳光在射向地球的时候，因受到尘埃的吸收和反射，能使地球上的生物得到适量的光照，以满足生长发育所需要。
现代科学发现，有的尘埃在一定的条件下会发生爆炸，这种现象被称作“尘炸”。据分析，能够产生尘炸的物质有粮食粉尘、砂糖、奶粉、咖啡、金属粉末等。物质发生爆炸，是一种剧烈的化学反应。而化学反应的速度与反应物质的颗粒大小有关。物质分散的越细，颗粒越小，它的表面积就越大。与具有固定面积的物质相比，接触空气、吸附氧分子多，氧化和放热的过程都很快，反应性能就更活泼。当其中的某一质点被火点燃，就会发生连锁反应，产生爆炸。此外，易爆尘埃的颗粒越细、浓度越大，它所产生的爆炸力就会越强。当粉尘含量低于大气含氧量一半时，就不会引起爆炸。物质形成“尘炸”，还和诱因、速度等因素有关。产生“尘炸”的诱因很多，其中最主要的是摩擦冲击以及电器设备或静电产生的火花。
随着现代城市的迅速发展，人们发现尘埃已经成为一种危及环境和人类健康的污染物。流行病学家对尘埃进入人体后的机理进行研究后指出，人们在呼吸时，每次大约要吸入50万个浮游微粒。这些微粒进入人的身体后，可以一直进入肺部深处，并作为经常性刺激物留在那里，它会导致发生炎症，产生粘液，使人呼吸困难，甚至导致死亡的发生。除此之外，浮游微粒还可以向肺部传送化学污染物，而且在传送过程中，可以加速一种叫做游离基的有害物质的产生，从而进一步加剧有害物质对人体的危害程度。进入人体的浮游微粒尘埃，主要来源于工业废弃物、汽车尾气及建筑、装饰材料中的化学成分。资料表明，在我们生活环境内排放的浮游微粒70%来自人为因素。另据调查，哮喘病、肺炎、心脏病等疾病的发病率，都与浮游微粒的增减有关。
6.下列对尘埃的积极作用的理解，表述准确的一项是（    ）
A.天空呈现蔚蓝是太阳光中的光柱受尘埃拦截的结果。
B.每一个水分子中有一颗尘埃，才能形成云、雾，最后形成雨滴。
C.空气中的尘埃密度变化使太阳颜色发生变化。
D.尘埃能够吸收和反射射向地球的阳光，使地球上的生物得到适量的光照而成长。
7.下列对第三段的理解，正确的一项是（    ）
A.在我们生活环境内排放的浮游微粒70%来自工业废弃物、汽车尾气等人为因素，因而可以采取措施，加强治理，减轻浮游微粒的危害。
B.空气中的浮游微粒进入人体肺部后，就使人体发生炎症，甚至导致生命的终结。
C.浮游微粒在向人体肺部传送化学污染物的过程中会快速产生一种有害物质——游离基。
D.人们发现，在现代城市中危及环境和人类健康的污染物就是尘埃。
8.根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（    ）
A.加强电器的维护保养，防止摩擦起火是防止“尘炸”的一种有效方法。
B.只要粉尘含量超出大气含氧量一半时,就会发生爆炸。所以,我们要随时测量粉尘含量
是否超出大气含氧量的一半。
C.在容易产生“尘炸”的厂房车间内，配备足够的通风设备，可以降低尘埃的浓度，从而
防止“尘炸”的发生。
D.如果我们通过治理，能够有效地减少空气中浮游微尘的含量，就能降低哮喘病、肺
炎、心脏病等疾病的发病率。
参考答案：
6、D（A项尘埃拦截的是太阳光中的“较短光柱”；B项水分子中没有尘埃；C项太阳本身的颜色不会因地球空气中的尘埃而发生变化）
7、A（B项一要“作为经常性刺激物留在那里”，二是使肺部发炎；C项是“加速”游离基的产生；D项“尘埃”只是污染物的一种，并非唯一。）
8、B（只能是“可能发生爆炸”。）
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，回答4—7题。（19分）

王禹偁，字元之，济州钜野人。世为农家，九岁能文，毕士安见而器之。太平兴国八年擢进士，知长洲县。同年生罗处约时宰吴县，日相与赋咏，人多传诵。端拱二年，太宗亲试贡士，召禹偁，赋诗立就。上悦曰：“此不逾月遍天下矣。”即拜左司谏、知制诰。未几，判大理寺，庐州妖尼道安诬讼徐铉，道安当反坐①，有诏勿治。禹偁抗疏雪铉，请论道安罪，坐贬商州团练副使。四年，召拜左正言，上以其性刚直不容物，命宰相戒之。
至道元年，召入翰林为学士，知审官院。诏命有不便者，多所论奏。（太祖）孝章皇后崩，迁梓宫②于故燕国长公主第，群臣不成服。禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼。坐谤讪，罢为工部郎中、知滁州。
初，禹偁尝草《李继迁制》，继迁送马五十匹为润笔，禹偁却之。及出滁，闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马。或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”移知扬州。真宗即位，迁秩刑部，会诏求直言，禹偁上疏言五事，疏奏，召还，复知制诰。尝作《三黜赋》以见志，其卒章云：“屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏！”
后知黄州。咸平四年，州境二虎斗，其一死，食之殆半。群鸡夜鸣，经月不止；冬雷暴作。禹偁手疏，引《洪范传》陈戒，且自劾。上遣内侍乘驲③劳问，醮禳④之，询日官，云：“守土者当其咎。”上惜禹偁才，是日命徙蕲州。禹偁上表谢，有“宣室鬼神之问，不望生还；茂陵封禅之书，止期身后”之语。上异之，果至郡未逾月而卒，年四十八。
禹偁词学敏赡，遇事敢言，喜臧否人物，以直躬行道为己任。其为文著书，多涉规讽，以是颇为流俗所不容，故屡见摈斥。所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。
                                                    （节选自《宋史·王禹偁传》）

注 ①反坐：对诬告者处以刑罚。  ②梓宫：皇帝或皇后的棺材。
③驲（rì）：古代驿站用的马车。 ④醮禳（jiào ráng）：祭祀鬼神以祈求消除灾祸。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （3分）            
A．毕士安见而器之                   器：器重
B．召禹偁，赋诗立就                 就：完成
C．尝作《三黜赋》以见志             见：表现，表明
D．禹偁上表谢                       谢：推辞
5．以下各组句子中，全都表明王禹偁“直躬行道”性格的一组是 （3分）    
①禹偁抗疏雪铉，请论道安罪             ②上以其性刚直不容物，命宰相戒之
③禹偁与客言，后尝母仪天下，当遵用旧礼 ④闽人郑褒徒步来谒，禹偁爱其儒雅，为买一马
⑤屈于身而不屈于道兮，虽百谪而何亏     ⑥守土者当其咎
A．①②④         B．③⑤⑥         C．①③⑤         D．②④⑥
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是  （3分）          
A．王禹偁在文学上很有才华。他与罗处约互相赋诗唱和，诗文被很多人传诵；皇帝召禹偁赋
诗，也对他的诗大加赞美，认为不出一个月此诗即可传遍天下。
B．王禹偁性格刚直。庐州妖尼道安诬告徐铉，道安应当反坐治罪，但有诏令不对其治罪。王
禹偁上疏直言，为徐铉洗刷冤屈，请求判道安的罪，因此被贬。
C．王禹偁遇事敢于发言。宋太祖的孝章皇后去世后，棺材被移放在燕国长公主的府第里，大
臣们也衣衫不整，穿着随便。王禹偁对客人们发表了自己的看法。
D．王禹偁勇于承担责任。在出任黄州知州时，境内有灾异之事，王禹偁亲笔写奏章，引用《洪
范传》来自警，并检举自己的过失。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）或言买马亏价者，太宗曰：“彼能却继迁五十马，顾肯亏一马价哉？”（5分）

（2）所与游必儒雅，后进有词艺者，极意称扬之。（5分）

参考答案：
DCC

5. 阅读下面的《论语》和《孟子》选段，完成后面的题目。
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利，则大事不成。”
                                                                     （《论语?子路》）
孟子曰：“于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。”
                                                                   （《孟子?尽心上》）
【注】莒父：鲁国城邑名。
（1）结合上面选段，分析孔子和孟子各从什么角度对“速”阐发不同的道理。
（2）结合上面选段，分析“欲速则不达”和“其进锐者，其退速”对我们的学习方法和态度有何启发。
参考答案：
（1）（2分）“速”即“快”，孔子从为政的角度，告诫子夏如果图快，反而不能达到目的．孟子从为人和学习的角度，告诉人们，进得太快的人，退得也快．
（2）（4分）“欲速，则不达”告诉我们追求快，反而不能达到目的．“其进锐者，其退速”告诉我们进得太快的人，退得也快．这对我们的学习很有启发：学习不要急于求成，而应该循序渐进．
（1）根据句子关键词语来解答，“问政”是“请教施政方面的问题”，孔子解答时肯定是从“为政”的角度告诫子夏如果图快，反而不能达到目的；“于所厚者薄，无所不薄也”，“厚薄”是对待别人的态度，也就是为人的方式，所以孟子的话是从“为人”的角度来谈的，“其进锐者，其退速”是从“学习”方面来说的，进得太快的人，退得也快．
（2）首先要理解这两句话的含义“欲速，则不达”：追求快，反而不能达到目的．“其进锐者，其退速”：进得太快的人，退得也快．这两个词语告诉我们做事不能一味追求速度，要慢慢来，对应学习就是要“循序渐进”．
【译文】
孔子的弟子子夏在鲁国做了官，有一天回向孔子请教施政方面的问题，孔子对他说：“做事不要图快，不要只见（贪求）眼前小利，如果只图快，结果反倒达不到目的；只贪图小利，就办不成大事．
    孟子说：“对于不应该停止的却停止了，那就没有什么不可以停止了．对于应该厚待的人却给予薄待，那就没有谁不可以薄待了．前进太快的人，后退也会快．”
6. 课内文言文阅读（9分）
阅读下文，完成4～6题。
小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥安鸟笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
4．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是(　　)(3分)
A．朝菌不知晦朔　　　　　 朔：阴历每月的最后一日。
B．穷发之北，有冥海者  发：毛，文中指草木。
C．绝云气，负青天  绝：阻挡。
D．此亦飞之至也  至：到达
5．选出下列句式不同于其它三项的一项(　　)(3分)
A．奚以知其然也
B．彼且奚适也
C．此小大之辩也
D．彼且恶乎待哉
6．下列对文中有关内容的分析，不正确的一项是(　　)(3分)
A．朝菌，朝生暮死之菌；蟪蛄，即寒蝉。冥灵、大椿，都是长寿之木。
B．生命极短促的朝菌、蟪蛄，它们一个活不到一天，一个活不到一年，与冥灵、大椿相比，何足道哉。
C．彭祖不过活了八百岁，他与冥灵、大椿比起来，不就如朝菌、蟪蛄同冥灵、大椿相比吗？他的寿命是很短的，而世间众人每每与他相比，不也太可悲了吗？
D．这两段文字运用了比喻、拟人的修辞手法，给人一种既夸张又鲜明的印象，目的是论证“小知不及大知，小年不及大年”这一论点。

参考答案：
4答案　B   绝：穿过。朔：阴历每月的第一日  至：最高限度。
5答案　C 判断句
6答案　D   D．目的是论证“小大之辩”。

略
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 以“蜘蛛结网”为话题，分别写出褒义、贬义且语意完整的一句话，要求运用比拟的修辞手法。（6分）
   （1）褒义：像蜘蛛结网一样                                                 
   （2）贬义：像蜘蛛结网一样                                                 
参考答案：
参考答案：（1）一丝不苟，才有圆满结局。    （2）企图网住别人却也网住了自己。
8. 对下面一段文字的解读不恰当的一项是
《有一天啊，宝宝》有谈到关于媒体的一段：“宝宝，我为什么一直对媒体很有戒心，是因为媒体老是让你以为，你听过那首歌了，但其实你没听过；老是让你以为你看过那个人了，但其实你没看过；老是让你以为你知道灾难与死亡了，但其实你不知道。媒体好像渔网，把有生命的鱼都拦截在网子的那一边，到这一边流出来的，都只是水而已。”
A. 媒体隔绝生活中的生命现象，留给我们无味的东西。
B. 媒体对世界进行虚假的解读，所以我们要警惕媒体。
C. 媒体宣传了这个世界的虚假，所以我们要警惕媒体。
D. 媒体欺骗孩子的精神世界，影响他们精神的独立性。
参考答案：
C
试题分析：这是一道压缩语段的题目，要求分析对文段解读不正确的一项，注意抓住材料中的“媒体老是让你认为……，但其实你没……”可知“媒体隔绝生活中的生命现象”“媒体对世界进行虚假的解读”“所以我们要警惕媒体” “影响他们精神的独立性”正确，根据“到这一边流出来的，都只是水而已”可知“留给我们无味的东西”“媒体欺骗孩子的精神世界”正确，材料中“媒体宣传了这个世界的虚假”没有依据，因此选C项。
9. 下列一则材料有五处语言表达不得体，请找出并改正。（5分）
百年校庆启事
2014年4月2日，将是我省第一所中学即金越中学的百年诞辰华诞，届时将举办盛大的校庆活动。
为迎接百年校庆，学校已成立了“百年校庆筹备委员会”，要求全国各地校友（凡在金越中学学习和工作过的师生员工），届时返回母校参加校庆活动。同时学校拟编写（《校史资料集》、《优秀论文集》）,请各界校友踊跃上交有关史料及省级以上获奖论文、著作。拟参加校庆或提供资料者，请函告、电告姓名、单位、职务、毕业届次，或径与校庆办公室商量，如果校友对校庆有什么要求，我们一定会鼎力相助。热烈欢迎海内外校友为母校的发展做出贡献。
参考答案：
（1）“诞辰华诞”改为“诞生日”（华诞）
（2）“要求”改为“恭请”
（3）“上交”改为“提供”
（4）“商量”改为“联系”
（5）“鼎力相助”改为“提供帮助”（改对一点得1分）
10. 参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，语意完整。（6分）
从古至今，分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“       ”，       ；“        ”，       。
参考答案：
答案示例
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；
“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,这是白居易与主人之间的“惨别”；
“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的“伤别”。
六、写作（60分，共1题）
11. 阅读下面新闻材料，写一篇200字左右的新闻短评。（9分）
（1）本报北京１２月１２日电  第六届孔子学院大会开幕式１２日晚在北京国家大剧院举行。一年一度的孔子学院大会旨在为全球孔子学院交流经验、加强合作、密切联系提供平台，从２００６年起已连续举办六届。本届大会为期两天，以“孔子学院的未来十年”为主题，吸引了１０５个国家和地区的２０００余位大学校长和孔子学院代表参加。来自美国、巴西、泰国、博茨瓦纳等国的大学校长、孔子学院院长、学生代表在开幕式上发言。会议期间，还将举办校长论坛、院长论坛、国际汉语教材展等活动。                      （选自2011年12月13日《人民日报》有删节）
（2）在纽约时报广场户外显示屏上，水墨动画形象的孔子“复活”了——他笑意盈盈地“作揖行礼”，谦谦君子之风传递给每一位与他“相逢”的路人。而遍布全球五大洲的孔子学院，更是让中国的语言文化在世界焕发出生机。
中国选择了孔子，作为连接世界的“大使”。以他名字命名的“孔子学院”，成为“迄今为止中国最好最妙的一个出口产品”——7年时间，孔子学院已在占世界人口86%的105个国家落地生根。
                                         （选自2012年1月5日《光明日报》有删节）
参考答案：
“孔子学院”的兴盛是中国文化逐渐走出国门的重要标志，是中国经济长期发展之后的必然产物。
   “孔子学院”向世人展现的是优秀的中国语言文字和中国文化。中国传统文化的积极意义在当今社会越来越得到凸显、被关注、被宣扬。 
   “孔子学院”的普及和推广，增进了世界人民对中国语言和中国文化的了解，加快了中国与世界各国之间友好关系的发展速度，是世界文化共融的重要体现。
    也可从其他角度分析评价，言之成理即可。