八国联军侵华战争学案.docx

第5课 八国联军侵华战争 [学习目标] 1.知识与能力： 了解义和团运动的反帝史实；了解八国联军侵华的基本史实；掌握《辛丑条约》的签订、内容及危害。 2.过程与方法： 综合对比《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的内容，分析《马关条约》给中国社会带来的危害；综合归纳中国由封建社会逐步沦为半殖民地、半封建化社会的过程提高分析对比问题的能力。 3、情感态度与价值观： 通过学习本课中八国联军侵华的史实，使学生认识到这是20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮、残暴的殖民战争，中国人民不会忘记1900年的国耻与国难；中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。 [学习重点] 1.八国联军侵华战争。 2.《辛丑条约》。 [学习难点]分析《辛丑条约》对中华民族的危害。 [学习过程] （一）自主学习： 1.阅读教材p20导入框和正文第一段，回答： 1）义和团兴起的时间、地点、发展状况、斗争矛头、性质？ 2）八国联军的名称、侵华时间、总司令、进犯路线、重要战役？ 2、阅读教材p20正文第二段及小字材料说一说：八国联军在中国犯下了哪些滔天罪行？清政府又是如何表现的？导致了什么后果？ 3、熟练掌握：《辛丑条约》签订的时间？国家？主要内容？ （二）、问题探究 1）《辛丑条约》签订后，有人指出清政府已经成为：“洋人的朝廷”。这种说法是否正确？为什么？ 2）《辛丑条约》中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？ （三）拓展延伸：结合所学知识，综合归纳：中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建化国家的？原因有哪些？我们应该怎样做？ 条约名称 签订时间 主要内容 影 响
（四）、系统总结： 1、知识建构： 原 因 经 过 结 果 影 响
2、方法归类：回顾1-5课，学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？ （五）巩固训练： 1、下列侵华战争中，列强攻入北京的有（ ） ①鸦片战争 ②第二次鸦片战争 ③甲午中日战争 ④八国联军侵华战争 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 2、20世纪初的八国联军侵华战争与前几次侵华战争的不同点是（ ） A、为进一步打开中国市场而发动 B、为镇压中国人民的反抗而发动 C、侵略者获得了在中国投资建厂的权力 D、列强联合发动3、1900年6月，八国联军由西摩尔率领，从大沽经天津进犯北京。八国联军发动侵华战争是为了镇压（ ） A、禁烟运动 B、义和团运动 C、大平天国运动 D、变法运动 4、《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》中列强都要求清政府（ ） A、割地 B、赔款 C、开设工厂 D、设立馆区5、使中国完全论为半殖民地半封建社会深渊的不平等条约是（ ） A、《南京条约》 B、《辛丑条约》 C、《马关条约》 D、《九国公约》 6、《辛丑条约》签订后，居住在北京东交民巷的刘家被迫举家搬迁，其 主要原因是帝国主义国家要在此（ ） A、开商埠 B、建教堂 C、办工厂 D、设使馆 7、下列不平等条约，使中国半殖民地化程度逐步加深，他们顺序排列 正确的是（ ） ①《马关条约》 ②《南京条约》 ③《辛丑条约》 A、①②③ B、②③① C、②①③ D、③②① 8、《辛丑条约》中最能说明清政府已经成为“洋人的朝廷”的是（ ） A、划北京东交民巷为使馆界 B、允许外国驻兵 C、保证严禁人民参加反帝活动 D、赔偿白银4.5亿两
（六）、如果你在学习的过程中还有其他质疑的问题，请写在下面。 （七）、作业布置1、复习第一单元的内容及完成测验（一）。 2、近代中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？

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