大数据支撑下计算机应用技术的思考.pdf

June 2023 Industry City103数字信息引言计算机应用技术在大数据技术的支撑下，明显呈现出纵向化发展态势，不仅能够满足用户多元化的数据业务处理诉求，同时也能够为各项事物的发展提供可靠的数据支撑，可以说计算机应用技术已经与社会发展进程深度契合，并且在信息化以及数字化的处理模式中，实现了提升社会经济发展稳定性的目的。因此，为了深度优化计算机应用技术的应用质量，挖掘数据本体价值，强化信息资源利用效率，本文将从以下四个层面进行分析与讨论，确保真正地以数据化信息的方式呈现人们生产和生活中的各项信息。1大数据概念大数据是指信息数据规模化处理技术、信息数据分析应用技术，其本身是通过掌握与分析庞大信息流和数据库，实现推进技术发展与进步的手段。由此可见，大数据技术并非自成一体，而是与其他技术进行相辅相成。对于大数据技术所掌握的数据来说，难以通过单一化的硬件设备完成数据的接收以及数据的整合，所以，就需要结合虚拟化、分散化的存储技术和处理技术配合完善大数据技术应用成效。并且，大数据技术具有显著的运算能力和传播能力，能够为行业领域的发展和建设提供新的契机，同时也是其他高精尖技术主要发展依托和目标。2大数据支撑下计算机应用技术的实际应用考虑到计算机应用技术高效化应用的迫切需要，本文从教育领域、农业领域、公共安全领域三个层面进行分析与讨论，希望通过上述三个领域的概况，让行业领域重视研究与发展计算机应用技术。2.1教育领域在教育领域中，计算机应用技术的实现主要体现在通过构筑网络化教育平台，可以实现建设与应用教育体系远程化、网络化、信息化改革工作，并依托计算机应用技术创建线上线下混合式教学体系，能够实现教育教学结构的全面覆盖，进而提高整个教育教学工作质量。比如：当前教育教学工作在展开过程中，通常会选择结合微课、慕课等教学手段，实现短时间内帮助学生了解掌握课堂教学主旨，然后以短小精炼的视频内容优势，将预留出的教学时间分配给具体的实践活动，有助于贯彻落实理论与实践教学相结合的教学模式，从而在深化教学改革工作的过程中，增强学生对知识的理解与记忆1。此外，计算机应用技术的有效应用可以实现远程化教育，通过线上教育教学方式打破学生学习过程的时空壁垒，在满足学生随时随地自主学习、自主探究需求的同时，实现教学终端与学习终端的互联互通，条件允许的情况下，在互联网教学平台上，教师与学生还可以通过视频互动的形式完成教育教学的过程。由于计算机应用技术的有效支持，使网络教学终端所创建的教学场景能够近乎传统授课教学场景，保证线上教学与线下教学之间的连续性。同时，配合应用 VR 虚拟教学技术，创建沉浸式的模拟化教学实验环境氛围，即通过虚拟映射的形式，帮助学生建立感官思维，并以此为基础深入地了解抽象化的知识与概念，保证教学知识点的全面覆盖，保证教摘 要：基于大数据发展背景，行业企业对数据业务处理提出了更加明确的需求，为了满足信息化时代的发展趋势要求，需要针对性更新具备数据传输功能以及运算功能的计算机载体，鉴于此，本文以大数据支撑为前提，着重分析计算机应用技术，通过讨论计算机应用技术的实际应用，提出强化计算机应用技术质效的对策，并指出计算机应用技术在大数据环境下的发展趋势，希望可以构筑出相对稳定的数据化链条，从而实现计算机网络化高速发展目标。关键词：计算机应用技术；大数据；教育领域；农业领域；公共安全领域大数据支撑下计算机应用技术的思考文/孙宇产城产城 2023年6月(上)104育教学工作的实效性。2.2农业领域在农业领域中，计算机应用技术的实现主要体现在建设农业信息化平台，其目的是在全域范围内打造能够实现自动化采集农业数据的体系，实现一体化农作物种植管理生产过程数据的调控目的，即通过结合通讯网络以及传感器技术，然后依托数据集成终端，展开分析农业数据的工作，从而有效提高农业生产质量。建设农业信息化平台，立足于长期发展角度来看，是将计算机应用技术落实到具体农业领域实践过程，是重要的农业领域发展趋势，具体来说，可以从以下三个层面进行理解。首先，帮助规划农作物种植前数据，即在实际种植农作物前，需要充分分析地区环境；而在考虑农作物预期产量、种类等相关要素条件后，为实现在固有种植区域范围内可以收获最大限度的农业种植收益的目的，需设定科学合理的农作物种植密度。在此过程中，利用计算机应用技术体现在结合数据组模型分析，针对性预测现有环境视域下，农作物生产周期内所具备的各项需求，然后以此为基础，实施针对性管控工作，继而保证合理化数据归控的实现。其次，帮助规划农作物种植中的数据，即重点分析农作物生长属性，然后结合分析数据结果，有效把控灌水参数、施肥参数，尽可能以最少的资源投入，收获最高的农作物生长效率。在该过程中计算机应用技术体现，主要是通过利用传感器设备针对农作物生长过程所产生的各类参数进行采集，并依托计算机网络控制的有效配合，设定具体的施肥参数和灌水参数。最后，利用计算机应用技术在农作物种植后期的收割以及销售方面，主要体现在收割过程的自动化和智能化，销售过程的物联网系统自产自销，由此可见，在农业领域中应用计算机应用技术可以保证高效化对接农业生产环节与销售环节，具有减少农作物销售流程，提高农作物经济效益的作用。此外，计算机应用技术的有效应用，有助于构造物联网系统，并且可以空间化标记农作物传输环节，确保农作物传输过程中的所有信息，都能够在用户终端设备中进行同步显示，进一步对农作物运输时间、到货时间进行掌握，其目的是通过加强计算机网络与电子商务平台的互通性，提高农作物销售质量。2.3公共安全领域在公共安全领域中，计算机应用技术的应用，主要体现为设备的 24 小时数据监控，即全天候工作，并在此基础上结合大数据挖掘技术，针对性进行深度的数据传输信息本质特征分析，继而实现全方位的联网化操作。在此过程中，计算机应用技术通过数据信息的有效传输与对接，能够第一时间向职能部门计算机系统传输影响公共安全的行为，从而为用户构筑出良好且安全的网络操作空间。除此之外，在公共安全领域应用计算机应用技术，还可以起到优化计算机网络系统的作用。举例来说，通过优化处理计算机系统运行程序及工作程序，能够有效帮助职能部门降低服务响应时间，尽可能实现同一时间完成线上网络平台处理、线下实体空间处理工作，确保职能部门对外服务质量能够得到增强。单就计算机网络安全角度来说，通过引进计算机应用技术，结合多元化网络安全技术，不仅可以提高网络平台运行状态的安全指数和可靠指数，还能够构建全方位的计算机安全防护体系，实现对计算机误操作所导致的安全问题进行高效化甄别、解决的预期。3大数据支撑下计算机应用技术的发展对策3.1提高企业创新能力在推进计算机应用技术发展和进步的过程中，持续不断提升创新能力具有十分重要的意义，由于企业是研发、生产、运用计算机应用技术与产品的桥头堡，所以本文所指的创新能力强调企业创新能力，考虑到企业在发展与建设过程中也需要依托优良的创新能力，因而要求企业能够结合市场情况以及计算机用户详细反馈，在加大力度推进提升创新能力的同时，需要配合良好的企业文化以及创新氛围，适当增加资金投入，督促引导员工建立良好的创新方向思考与研究意识，借此有效推动计算机应用技术的创新与发展。此外，企业在推动技术创新环节要顺应时代发展潮流，积极引进云计算技术、大数据技术等高科技技术，提升企业创新能力，然后从整体层面入手，加快速度发展计算机应用技术。3.2培养高端人才虽然当前我国计算机应用人才数量和后续储备比较充足，但从人才覆盖面以及深度来说，仍然存在一定的不足之处，尤其缺少技术与多技能的复合型人才。因此，笔者认为政府层面和学校层面应该加大对计算机应用技术型人才培养工作的重视度，着重培养复合型人才，依托学校教育以及社会实践两个层面，完善计算机应用技术人才培养体系。其中，在学校教育层面，强调针对性改革计算机应用技术教学方法与教学方向，尽可能保证教育主体发展方向与现有技术的有效接轨2。在社会实践层面，主要体现在政府以及企业提高社会实践福利水平以及技术水平，减少计算机应用技术型人才的流失，特别是高新技术企业，为了促进专业化技术型人才的产生，需要紧跟时代发展步伐，加强对新员工的教育与培训，并且在培训过程中需要重点关注培养掌握计算机应用技June 2023 Industry City105数字信息术、大数据技术的高素质复合型人才，借此有效实现推进行业企业发展的目的。3.3加大支持力度国家支持对计算机应用技术的发展起到了宏观调控作用，对此，为加快速度推动计算机应用技术的发展，笔者认为政府应从以下三个层面发挥宏观角度的支持功能：第一，法律层面支持。本文所指法律层面的支持，主要是为计算机应用技术的研发和应用，设立良好的空间环境，同时严查严防任何行业垄断行为以及不正当竞争行为，从源头上避免出现计算机应用技术。第二，提高资金支持。在研究和应用计算机应用技术的过程中，需要正确看待该技术的高线特点，要想加快实现技术的发展与建设，保证资金的充足是很有必要的，所以政府层面应该对高科技企业以及相关企业适当增加资助力度，通过直接注资、专项资金奖励以及基金会设置等多种形式，促使计算机应用技术的发展与建设。第三，做好方向指导工作。基于大数据发展背景，政府层面有必要结合大数据技术与计算机应用技术，通过加快实现两种技术的融合发展，促使企业能够尽快完成转型与升级工作。但需要注意的是，为避免对行业产生过大影响，政府需要有效把握指导分寸，避免发生过度干扰的情况。4大数据支撑下计算机应用技术的发展方向4.1大众化发展需要注意的是，计算机应用技术主要是为社会公众提供服务，因此其未来发展方向应包括计算机的大众化，随着网络时代的来临，人们对计算机应用技术的依赖性逐渐增强，手机等移动智能设备成为当前人们在生产和生活中必不可少的重要组成，再加上实体经济逐渐朝向虚拟经济转变，如果脱离网络势必会影响人们的生产和生活质量。对此，笔者认为在加快推进计算机应用水平提升的同时，应做好市场调查工作，结合计算机用户实际需求，强化计算机应用技术服务水平，促使智能器材得到优化与更新。4.2智能化发展计算机功能在计算机应用技术持续性发展的背景下得到了完善，因而，计算机应用技术未来将进一步深入的向智能化方向发展，其发展主要是依托现代科学技术，赋予计算机学习能力、人类智慧、逻辑判断以及推理能力，保证计算机以人类思维完成相关思考工作，而在庞大的数据分析工作中，做出与人类思维走向最为契合的决定。比如：苹果语音助手 Siri 能够根据用户指令，完成短信发送、电话拨打等功能，甚至可以与用户进行沟通和对话，由此可见 Siri 也具备了一定的人类思维特点。因而，计算机应用技术在未来发展过程中，应将人工智能领域的发展与应用看作是主体发展方向，并正确了解大数据技术以及心理学知识等方面内容。4.3网络化发展基于大数据发展背景，计算机应用技术高度关联网络技术，并且在其网络化发展的过程中，实现了信息建设水平提升、通信技术强化的目的。可以说网络技术的有效应用，为人们生产、生活和工作提供了极大的便利，能够满足人们直接查找信息资源的需求，由此可见，在加快推进计算机应用技术网络化发展的过程中，需要将网络技术、传输技术作为核心要素，并致力于打造完善的网络系统，确保在综合发展的前提下，提升信息传输速度，扩展网络化通信范围，实现网络资源的全面覆盖。在网络系统当中，人们可以通过移动智能终端实现网络访问，并从中获取所需信息，能够真正凸显计算机应用技术价值。结语综上所述，本文首先对大数据概念进行了简要分析，然后从农业领域、通过安全领域、教育领域讨论计算机应用技术的实际使用现状，在初步明确大数据与计算机应用技术的前提下，针对性地从提高企业创新能力、培养高端人才、加大支持力度这三个方面讨论计算机应用成效提升的对策，最后为了加快实现计算机应用技术的高质量发展，本文还综合性分析与预测计算机应用技术的未来发展方向，希望可以在大数据技术的支持下，充分发挥计算机应用技术优势。参考文献：1唐怀远.大数据环境下计算机应用技术和信息管理的整合J.信息记录材料,2021,22(3):42-44.2李松涛.基于大数据背景的计算机应用技术发展分析J.华东科技,2022(10):66-68.(作者单位：上海市长宁区教育局基建管理站）