人教版三国鼎立省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

七年级历史第七年级历史第18课课丛台区沁园中学丛台区沁园中学 洪卫华洪卫华第1页七年级历史第七年级历史第18课课东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图匈匈匈匈 奴奴奴奴刘刘刘刘 璋璋璋璋刘刘刘刘 表表表表袁袁袁袁 术术术术张张张张 鲁鲁鲁鲁袁绍袁绍曹操曹操“白骨露于野，千里无鸡鸣白骨露于野，千里无鸡鸣”曹操曹操第2页七年级历史第七年级历史第18课课东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图袁绍袁绍匈匈匈匈 奴奴奴奴刘刘刘刘 璋璋璋璋刘刘刘刘 表表表表袁袁袁袁 术术术术张张张张 鲁鲁鲁鲁曹操曹操袁绍袁绍曹操曹操第3页七年级历史第七年级历史第18课课东汉末年军阀割据形势图东汉末年军阀割据形势图袁绍袁绍匈匈匈匈 奴奴奴奴刘刘刘刘 璋璋璋璋刘刘刘刘 表表表表袁袁袁袁 术术术术张张张张 鲁鲁鲁鲁袁绍袁绍曹操曹操 2官渡之战官渡之战第4页七年级历史第七年级历史第18课课十万人十万人三四三四 万人万人曹曹 操操袁袁 绍绍 公元2官渡官渡官官 渡渡 之之 战战夜袭乌巢，烧夜袭乌巢，烧夜袭乌巢，烧夜袭乌巢，烧毁袁军粮草毁袁军粮草毁袁军粮草毁袁军粮草以少胜多以少胜多乌巢乌巢乌巢乌巢第5页七年级历史第七年级历史第18课课时间时间时间时间交战双方交战双方交战双方交战双方战争特点战争特点战争特点战争特点结果结果结果结果官官 渡渡 之之 战战公元2袁绍和曹操袁绍和曹操以少胜多以少胜多曹操胜利曹操胜利官渡之战奠定了曹操统一北方基础是官渡之战奠定了曹操统一北方基础是我国古代一次以少胜多著名战役我国古代一次以少胜多著名战役第6页七年级历史第七年级历史第18课课为何为何分析讨论分析讨论第7页七年级历史第七年级历史第18课课再现历史场面再现历史场面分角色朗诵历史再现历史再现第8页曹操走来走去，心绪不宁。曹操走来走去，心绪不宁。谋士甲：谋士甲：丞相为何如此烦躁？谋士乙：谋士乙：可是为了袁绍大军来犯？曹操：曹操：正是为此忧心。谋士甲：谋士甲：丞相尽可放心，天子在许都，袁绍来犯，是为大逆不道，丞相奉天子之命抗袁，天下人必拥护丞相而唾弃袁绍。民心所向，丞相胜券在握呀。曹操：曹操：可袁绍大军精兵十万，骑万匹，我军不足四万，胜败实难预料。谋士乙：谋士乙：即使如此，丞相亦无须忧虑。丞相礼贤下士，多少英雄豪杰天下智士皆来投奔，这是袁绍万万不可相比，而且丞相多年来募民垦荒屯田，积蓄军粮，深固根本，又怎知袁绍必胜呢？曹操：曹操：如此说来，我方还有胜算了。全赖各位鼎立相助，曹操感激不尽。第9页七年级历史第七年级历史第18课课政治上政治上:（1 1）“挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯”（2 2）“唯才是举唯才是举”经济上：经济上：实施屯田实施屯田请记住请记住请记住请记住第10页七年级历史第七年级历史第18课课天下形势示意图第11页七年级历史第七年级历史第18课课假设你是当年诸葛亮，面对这么天下假设你是当年诸葛亮，面对这么天下形势你会给刘备什么提议呢？形势你会给刘备什么提议呢？未出茅庐，已知三分天下未出茅庐，已知三分天下未出茅庐，已知三分天下未出茅庐，已知三分天下设身处地设身处地第12页七年级历史第七年级历史第18课课今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，不可与之争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，此可用为援而不可图也。诸葛亮第13页七年级历史第七年级历史第18课课2，曹操率领，曹操率领20万大军南下，想要统一天下。孙权、刘备组成五万万大军南下，想要统一天下。孙权、刘备组成五万联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战联军，在赤壁与曹军展开决战。联军利用曹军不习水战、连锁战舰弱点，用火攻大败曹军。曹操率领少数人马，慌忙逃回北方。舰弱点，用火攻大败曹军。曹操率领少数人马，慌忙逃回北方。这就是历史上著名赤壁之战。这就是历史上著名赤壁之战。赤赤 壁壁 之之 战战第14页七年级历史第七年级历史第18课课念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，大江东去，浪淘尽，千古风流人物。千古风流人物。故垒西边，人道是，故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。卷起千堆雪。江山如画，江山如画，一时多少豪杰一时多少豪杰。（宋（宋苏轼）苏轼）第15页七年级历史第七年级历史第18课课赤赤 壁壁 之之 战战时间时间时间时间交战双方交战双方交战双方交战双方战争特点战争特点战争特点战争特点结果结果结果结果曹操和孙刘联军曹操和孙刘联军曹操和孙刘联军曹操和孙刘联军以少胜多以少胜多以少胜多以少胜多曹操失败曹操失败曹操失败曹操失败公元2第16页七年级历史第七年级历史第18课课1 在官渡之战中曹操以少胜多大败袁在官渡之战中曹操以少胜多大败袁绍，而在赤壁之战中军事上居于优势绍，而在赤壁之战中军事上居于优势曹操为何会以多败少？曹操为何会以多败少？分组讨分组讨论论（能够从战争双方去找原因）（能够从战争双方去找原因）深入思索深入思索2 孙刘联军为何不乘胜北上，一举毁孙刘联军为何不乘胜北上，一举毁灭曹操灭曹操?第17页七年级历史第七年级历史第18课课魏魏魏魏蜀蜀蜀蜀吴吴吴吴赤壁之战是三国鼎立局面形成关键赤壁之战是三国鼎立局面形成关键赤壁之战是三国鼎立局面形成关键赤壁之战是三国鼎立局面形成关键2 2，刘备称，刘备称皇，国号汉，皇，国号汉，史称蜀汉、史称蜀汉、定都成都定都成都2 2，曹丕，曹丕称帝，国称帝，国号魏，定号魏，定都洛阳都洛阳222222年，孙年，孙权称王，权称王，国号吴，国号吴，定都建业定都建业第18页七年级历史第七年级历史第18课课 三国治理与开发三国治理与开发（请三国代表介绍本国经济发展情况）（请三国代表介绍本国经济发展情况）第19页七年级历史第七年级历史第18课课曹魏重视农耕曹魏重视农耕曹魏重视农耕曹魏重视农耕魏国修建许多魏国修建许多水利工程，北水利工程，北方生产显著恢方生产显著恢复和发展起来，复和发展起来，“家家丰足，家家丰足，仓库盈溢仓库盈溢”。翻车翻车三国治理与开发三国治理与开发屯田屯田第20页蜀国丝织业兴旺，蜀锦行销三国。蜀国丝织业兴旺，蜀锦行销三国。蜀国治理与开发蜀国治理与开发第21页吴青瓷羊吴青瓷羊吴青瓷羊吴青瓷羊吴国造船业发达，促进了海上交通发展。吴国造船业发达，促进了海上交通发展。吴吴国船队曾抵达夷洲国船队曾抵达夷洲，加强了内地与台湾地域，加强了内地与台湾地域联络。联络。吴国船只吴国船只吴国船只吴国船只孙吴开发江南孙吴开发江南第22页七年级历史第七年级历史第18课课1 1、为曹操统一北方奠定基础是（、为曹操统一北方奠定基础是（）A A、巨鹿之战、巨鹿之战 B B、官渡之战、官渡之战 C C、赤、赤壁之战壁之战2 2、形成三国鼎立局面关键一战（、形成三国鼎立局面关键一战（）A A、赤壁之战、赤壁之战 B B、官渡之战、官渡之战 C C、巨鹿之战、巨鹿之战轻松闯关轻松闯关第23页七年级历史第七年级历史第18课课说起曹操说起曹操说起曹操说起曹操,“,“很轻易就联很轻易就联很轻易就联很轻易就联想起戏台上那一位花面奸想起戏台上那一位花面奸想起戏台上那一位花面奸想起戏台上那一位花面奸臣，但这不是观察曹操真臣，但这不是观察曹操真臣，但这不是观察曹操真臣，但这不是观察曹操真正方法正方法正方法正方法.其实曹操是一个其实曹操是一个其实曹操是一个其实曹操是一个很有本事人，最少是一个很有本事人，最少是一个很有本事人，最少是一个很有本事人，最少是一个英雄。英雄。英雄。英雄。”依你之见呢依你之见呢依你之见呢依你之见呢?评价曹操评价曹操第24页七年级历史第七年级历史第18课课提醒：曹操是三国时期人吗？提醒：曹操是三国时期人吗？诸葛亮领兵进攻曹操，曹操率军迎诸葛亮领兵进攻曹操，曹操率军迎敌。诸葛亮身后大旗上写着敌。诸葛亮身后大旗上写着:“蜀丞蜀丞相相”,曹操身后大旗上大书一个曹操身后大旗上大书一个“魏魏”字。请你说说这幅画是否符合历字。请你说说这幅画是否符合历史事实？假如不符合，错在哪里？史事实？假如不符合，错在哪里？史实辨析史实辨析第25页七年级历史第七年级历史第18课课比较辩别比较辩别史书记载：亮生于公元史书记载：亮生于公元181年，瑜生于公元年，瑜生于公元175 年年。文艺作品中人物形象与历文艺作品中人物形象与历史上实际情况一样吗史上实际情况一样吗第26页历史使人智慧历史使人智慧第27页