定冠词和不定冠词重要用法区别.doc

定冠词和不定冠词的主要用法区别
1. There is a rabbit under the tree. The rabbit is eating a carrot. 
第一次提到某物，用不定冠词，再次提到相同的事物，用定冠词
2. Who is your best friend in the company?
虽然第一次提到，但是说话双方都知道的那个company.
3. Bill Gates is the richest man in the world.
形容词或副词最高级前一定要用the。如果a, an和最高级连用，意思就变了：
Bill Gates is a richest man in the world.
比尔盖茨是世界上最有钱的人之一。

表示某一类事物时，可以用定冠词，不定冠词和复数三种形式表达
比如：The elephant is a friendly animal. 
      An elephant is a friendly animal.
      Elephants are a friendly animal.

注意：单数可数名词前一定要用冠词，无论名词前有多少修饰语
比如：My mother is a kind, generous, optimistic, open-minded, and honest person

　在英语中，有时两个部分合在一起构成一个词，表达的是一种意思；两个部分分开，各成一个词时，表达另一种意思，有另外的用法。现将中学英语课本中出现的这类“分合有别、用法各异”的词语归纳分析如下：
　　1. away 与 a way
　　away 用作副词时，意为“远”、“离开”、“远离”，通常作 be 的表语，也可以放在动词或副词之后，与动词一起构成短语动词；a way 是名词短语，是“一条路”、“一个方法”之意。例如：
　　Who will look after these children when I'm away?
　　我走了之后，谁来照看这些孩子？
　　The village is about eight miles away from here.
　　那个村子离这儿大约有八英里远。
　　She thought hard， and she found a way at last.
　　她苦思冥想，终于找到了一个方法。
　　2. already 与 all ready
　　already 是副词，意为“已经”，常与完成时态连用；all ready 是形容词短语，常用作表语，意为“一切就绪”、“都准备好了”。例如：
　　We have already finished our work. 我们已经做完了我们的工作。
　　We are all ready for the trip. Let's go. 我们都做好了旅行的准备。那么咱们就上路吧。
　　3. awhile 与 a while
　　awhile 是副词，意思是“一会儿”、“片刻”，其前不可加介词或副词； a while 是名词短语，意思是“一会儿”(与 awhile 同义)，a while 前面可以加介词in，after或for，也可加副词quite。例如：
　　Wait awhile. [= Wait (for) a while. ] 等一会儿。
　　The postman came quite a while ago. 邮递员好一会儿前来过。
　　After a while, they quarrelled again. 过了一会儿，他们又吵了起来。
4. asleep 与 a sleep
　　asleep 是形容词，意为“睡着的”，只能跟在fall 和be 后面作表语，或置于find 后面作宾语补足语；a sleep 是名词短语，意为“一段睡眠”，与have 连用，构成 have a sleep (睡一会)。例如：
　　Don't make any noise. The baby is asleep. 别闹，小孩睡着了。
　　He was just falling asleep when there was a loud knock at the door.
　　他刚要入睡，这时传来很响的敲门声。
　　I had a sound sleep last night. 昨晚我睡得很香。
　　5. anyway 与 any way
　　anyway 是副词，意为“不管怎样”、“无论如何”(＝ anyhow)；any way 是名词短语，意为“任何方面”、“任何方式”，前面要加介词in 等。例如：
　　Anyway I must finish the work today. 无论如何我今天也要做完这项工作。
　　Thank you anyway. 我毕竟还要感谢你的。
　　Can I be of some help to you in any way? 我可以在哪一方面帮帮你吗？
　　6. anyone 与 any one
　　anyone 是代词，意为“任何人”，不能与 of 短语连用；any one 既可指人，又可指物，可以和 of 短语连用，表示“(……中的)任何一个”。例如：
　　Anyone who breaks the law shall be punished . 无论谁犯了法都将受到惩罚。
　　Any one of the students in the class studies very hard.
　　这个班上无论哪一个学生学习都很努力。
　　Any one will do. 任何一个都行。
　7. faraway 与 far away
　　faraway 是形容词，意为“遥远的”，可作名词的前置定语；far away 是副词短语，意为“很远”、“遥远”，可作表语、状语和后置定语，有时也可作介词的宾语。例如：
　　He lives in a faraway village (或a village far away). 他住在一个遥远的村子里。
　　As is known to (us) all, the moon is far away from the earth.
　　众所周知，月球距地球很远。
　　Mr. Smith lives far away. 史密斯先生住在很远的地方。
　　The news came from far away. 消息从远处传来。
　　8. everyday 与 every day
　　everyday 是形容词，意为“每日的”、“日常的”，作前置定语用；every day 是名词短语，意为“每日”、“每天”，在句子中作时间状语。例如：
　　Can you speak some everyday English. 你会说一些日常英语吗？
　　We go to work at eight o'clock in the morning every day.
　　我们每天上午八点钟上班。
　　9. everyone 与 every one
　　everyone 是不定代词，意为“每人”、“人人”、“大家”，在句子中作主语时，谓语动词为单数形式；every one是名词词组，意为“每一个(人或物)”，可以与of 短语连用，在句中作主语时，谓语动词也为单数形式。例如：
　　Everyone (= Everybody) in our class likes Miss Gao.我们班人人都喜欢高老师。
　　Every one of you must be here on time tomorrow.
　　明天你们 (每个人) 都必须准时到这儿。
　　I put every one of my books in the desk. 我把10. none 与 no one
　　none 既可指人，也可指物，意为“没有一个”、“没有一点”，可和of 短语连用。none 作主语时，谓语动词既可为单数形式，也可为复数形式； no one (= nobody) 是不定代词，只指人，意为“没有一个人”，不能和of 短语连用，在句中作主语时，谓语动词为单数形式。例如：
　　No one (= Nobody) in our class is absent. 我们班没有一个人缺席。
　　-Is there anyone who got injured in the accident？有人在这次事故中受伤吗？
　　-No one. 没有。
　　English is the first language in none of these countries.
　　英语在这些国家里都不是第一语言。
　　-How many apples are there in the basket？篮子里有多少苹果？
　　-None. 一个也没有。
　　None of the miners got injured in this accident.
　　在这次事故中没有一个矿工受伤。
　　11. sometime 与 some time
　　sometime 是副词，意为“(过去或将来的)某个时候”，在句中作状语； some time是名词词组，意为“一段时间”。例如：
　　They will come sometime next week. 他们将在下周某个时候来。
　　I saw him sometime last month. 我上个月什么时候见过他。
　　I'm going to stay in Beijing for some time. 我将在北京住一段时间。
　　It took me quite some time to finish the work.
　　我用了好一段时间才把工作做完。
　　12. maybe 与 may be
　　maybe是副词，意为“或许”、“可能”，相当于 perhaps ，常在句首作状语；may be 是情态动词和连系动词，意为“可能是”、“或许是”，在句中作谓语用。例如：
　　Maybe the meeting will be held tomorrow. 会议可能将于明天召开。
　　He may be there now, but I'm not sure. 现在他可能在那里，但我不能肯定。
　　They may be at the gate waiting for us, let's hurry.
　　他们可能在大门口等我们，咱们快点走吧。
我的书都放在课桌里了。
　13. however 与 how ever
　　however 是副词或连接副词，意为“无论怎样”、“可是”；how ever 意为“究竟怎样”，其中 ever 是强意词，起加强语气的作用。例如：
　　However difficult the work (may) be, we must complete it in time.
　　无论工作多么艰难，我们必须按时完成。
　　I'd like to go with you. however, my hands are full.
　　我很想和你一起去，可是我忙不过来。
　　How ever did you manage to get the car started？
　　你到底是怎样把汽车发动起来的？
　　14. sometimes 与 some times
　　sometimes 是频度副词，意为“有时”；some times 是名词短语，意为“几回”、“几次”、“几倍”。例如：
　　Sometimes we go to the cinema and at other times we go for a walk.
　　有时候我们去看电影，有时候我们去散步。
　　We have already met each other some times this year.
　　今年我们已经见过几次面了。
　　15. altogether 与 all together
　　altogether 是副词，意为“全部地”、“总而言之”；all together 是副词短语，意为“全体一起”、“全部在一起”。例如：
　　I have three hundred books altogether. 我总共有300 本书。
　　Altogether, the children have done very well. 总的说来，这些孩子们做得很好。
　　Put the plates all together in the sink. 把盘子全部放在水池里。

   浅谈英语常用介词的区别
  英语中常用的介词可以分为以下几类：
一 表示时间的介词:at,in,on,before,after,by,(from~)to,until/till,within,for,during,through,from,since等
 1.表示年、月、日、时刻等用at，in，on
a).at：用于表示时刻、时间的某一点,或重大节日之前
  at noon正午时
  at night在夜间
  at present目前
  at Christmas 在圣诞节
  at nine（o’clock）在九点钟
  We usually have lunch at noon（at twelve）
  我们通常中午吃午饭（十二点吃午饭）
b).on：用于某天，某一天的上、下午（指具体的某一天时，一律用on）
  泛指一般的上午（下午）时用in，但特指某日的上午（下午）时用on
  in the morning
  在早上
  on sunday morning
  在周日早上
  on Monday在周一
  on Tuesday morning在周二早上
  on June 6在6月6日
  on May 4，1996在1996年5月4日
  on a cold night在一个寒冷的夜晚
  on the night of July（the） first
  在七月一日的夜晚
  We didn't listen to the lecture on Wednesday afternoon
  上周三下午我们没去听演讲。
  在重大节日前也可用on  如： on Christmas Eve 在圣诞前夜
c).in：用于表示周、月、季节、年，泛指的上午、下午、晚上。
  in the week在这周
  in May在五月
  in  spring在春季
  in 1995在1995年
  in September，1995在1995年9月
  in the morning在上午
  in the afternoon在下午
  in the evening在晚上
  People go skating in winter
  人们冬天去滑冰。
2.表示期限等用before,(from)to,by，until，till
a) before指“在……之前”
　Please come before ten o’clock.请10点以前来
b).by：在……前（时间）；截至（到）……
  How many English books had you read by the end of last year？
  到去年年底以前你看过多少本英文书？
  表示“在……以前”时，before与by基本可通用。但by还有“截至……为止”之意，此时可与完成时连用，而before一般不与完成时连用。如：
　How many models have you made by the end of last month?
　截至上月底你做了多少个模型？
c).until（till）：直到……为止（时间)
  by和until by seven o'clock截至（到）7点钟（一般和完成时连用）
  until seven o'clock直到7点（7点以前）
  由until（till）形成的句子，句中的动词如果是点动词，则必须用否定句
  We didn't begin to watch TV until（till） nine o'clock.（begin是点动词，即短暂性动词，所以用否定式）
  一直到九点，我们才开始看电视。
  I'll wait for him until he comes here
  我将在这儿一直等到他来。
  （wait是延续动词，用肯定式）
  until和till可以通用。它们可以作连词（见上例）而by不能作连词。
  另外将to和until/till做个比较：
  to可以用于时间和地点之前；till／until只用于时间之前。可以用from…to或 from…till／until结构：
  They worked from five to ten／from five till ten．
  他们从5点工作到10点。（注意勿与at five to ten混淆，后者意为9点55分。）
  但如果句中没有from，就要用till／until而不用to：
  Let’s start now and work till dark．
  让我们现在开始工作一直到天黑。（这里不能用to。）
  till／until常常和否定意义的动词连用，以表示强调时间晚了：
  We didn’t get home till 2 a.m．
  我们一直到凌晨两点钟才到家。
  He usually pays me on Friday but last week he didn’t pay me till the fol-lowing Monday．
  他一般在星期五付给我钱，但上星期他一直到第二周的星期一才把钱给我。
  till／until也常用做时间连词：
  We’ll stay here till it stops raining．

人教八年级上册语法复习
1) leave的用法 
1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： 
　　When did you leave Shanghai? 
　　你什么时候离开上海的？ 
2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： 
　　Next Friday, Alice is leaving for London. 
　　下周五，爱丽斯要去伦敦了。 
3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如： 
　　Why are you leaving Shanghai for Beijing? 
　　你为什么要离开上海去北京？ 
一、形容词和副词的比较级和最高级
　　1) 单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加 -er 和 -est 构成。
　　great (原级) greater(比较级) greatest(最高级)
　　2) 以 -e 结尾的单音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -r 和 -st 构成。
　　wide (原级) wider (比较级) widest (最高级)
　　3)少数以-y, -er, -ow, -ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加 -er 和 -est 构成。
　　clever(原级) cleverer(比较级) cleverest(最高级)
　　4) 以 -y 结尾,但 -y 前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把 -y 去掉,加上 -ier 和-est 构成.
　　happy (原形) happier (比较级) happiest (最高级)
　　5) 以一个辅音字母结尾其前面的元音字母发短元音的形容词的比较级和最高级是双写该辅音字母然后再加 -er和-est。
　　big (原级) bigger (比较级) biggest (最高级)
　　6) 双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more 和 most 加在形容词前面来构成。
　　beautiful (原级)? difficult (原级)
　　more beautiful (比较级) more difficult (比较级)
　　most beautiful (最高级) most difficult (最高级)
　　不规则变化
　　原级 比较级 最高级
　　good better best
　　many more most
　　much more most
　　bad worse worst
　　little less least
　　ill worse worst
　　far farther(further) farthest(furthest)
　　deep deeper deepest
　　tall taller tallest
　　形容词比较级的用法:
　　形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
　　主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。
　　形容词最高级的用法:
　　形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:
　　主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
二、句子成分
　　1、主语
　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。
　　2、谓语
　　谓语说明主语的动作，状态或特征。
　　一般可分为两类：
　　1)，简单谓语
　　由动词(或短语动词)构成。
　　可以有不同的时态，语态和语气。
　　2)，复合谓语：情态动词+不定式
　　3、表语
　　4、宾语
　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。
　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。
　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。
　　5、定语
　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。
　　6、状语
　　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
、句子类型：
　　1、简单句的基本形式是由一个主语加一个谓语构成。
　　2、复合句(Complex Sentence)由一个主句(Principal Clause)和一个或一个以上的从句(Subordinate Clause)构成。
　　3、两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子,叫做并列句,其基本结构是“简单句+并列连词+简单句”。
　　四、简单句的五种基本句型
　　基本句型一： S V (主+谓)
　　基本句型二： S V P (主+谓+表)
　　基本句型三： S V O (主+谓+宾)
　　基本句型四： S V o O (主+谓+间宾+直宾)
　　基本句型五： S V O C (主+谓+宾+宾补)
　　五、宾语从句
　　在句子中起宾语作用的从句叫做宾语从句.宾语从句分为三类:动词的宾语从句,介词的宾语从句和形容词的宾语从句.
　　1. 由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语
　　和非正式文体中可以省略。
　　2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how引导的宾语从句。这些连接代词和连接副词在宾语从句中充当某个成分。if或whether引导的宾语从句。If和whether在句中的意思是“是否”。
六、时态：
　　一. 一般现在时: (1)表示现在的状态, 例如:He’s twelve. (2)表示经常性的或习惯性的动作,例如:I go to school every day. (3)表示主语具备的性格和能力, 例如:She likes apple.常与often, usually, sometimes, always, every day等表示经常性的或习惯性的时间状语连用.
　　1. 肯定句结构:
　　(1) 行为动词:
　　a. 第一、二人称,复数人称: They/We/You+动词原形... 例如:They go to school every day.
　　b.第三人称单数: He/She/It+动词-s/es… 例如:Lily often likes singing.
　　(2)系动词(be): I am... They/We/You are… He/She/It is…
　　2.否定句结构:
　　(1) 行为动词:
　　a. 第一、二人称,复数人称: They/We/You+don’t+动词原形... 例如:They don’t go to school every day.
　　b.第三人称单数:He/She/It+doesn’t +动词原形… 例如:Lily doesn’t like singing.
　　(2)系动词(be): 在is/am/are后加not 例如:I am not a worker.
　　3. 一般疑问句结构:
　　a. 第一、二人称,复数人称: Do+they/we/you+动词原形...
　　例如:Do they go to school every day? (Yes, they do. No, they don’t.)
　　b.第三人称单数: Does +he/she/iIt+动词原形…
　　例如: Does Lily often like singing? (Yes, she does. No, she doesn’t.)
　　(2)系动词(be):把is/am/are提在主语前.
　　例如:Are you a worker? (Yes, I am. No, I’m not.)
　　二.现在进行时: 表示现在正在进行的动作或发生的事情.常与now, look…, listen…等表示现在状态的时间状语连用.
　　1.肯定句结构: 主语+is/am/are+动词-ing…
　　例如: The boys are playing football now.
　　2.否定句结构: 在is/am/are后加not
　　例如: The boys aren’t playing football now.
　　3. 一般疑问句结构: 把is/am/are提在主语前.
　　例如: Are the boys playing football now? (Yes, they are. No, they aren’t.)
三.一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态.常与yesterday…, last…, …ago, in1990等表示过去状态的时间状语连用.
　　1. 肯定句结构:
　　(1) 行为动词: 主语+动词的过去式…
　　例如: The twins went to school two hours ago.
　　(2) 系动词(be): I/ He/She/It+was… They/We/You+were…
　　例如: I was at home last night.
　　2.否定句结构:
　　(1) 行为动词: 主语+didn’t+动词原形…
　　例如: The twins didn’t go to school two hours ago.
　　(2)系动词(be): 在was/were后加not
　　例如: I wasn’t at home last night.
　　3. 一般疑问句结构:
　　(1) 行为动词: Did+主语+动词原形…?
　　例如: Did the twins go to school two hours ago?
　　(Yes, they did. No, they didn’t.)
　　(2)系动词(be): 把was/were提在主语前.
　　例如: Were you at home last night? (Yes, I was. No, I was’t.)
　　四.一般将来时: 表示将来某时将要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作.常与tomorrow…, next…等表示将来状态的时间状语连用.
　　1. 肯定句结构:
　　(1)用于书面语: 主语+will+动词…
　　例如: We will come to see you tomorrow
　　(2)用于口语: 主语+am/is/are going to+动词…
　　例如: Tom is going to see his uncle next Sunday.
　　2.否定句结构:
　　(1)用于书面语: 在will后加not
　　例如: We won’t come to see you tomorrow. (will not=won’t)
　　(2)用于口语: 在is/am/are后加not.
　　例如: Tom isn’ going to see his uncle next Sunday.
　　3. 一般疑问句结构:
　　(1)用于书面语: 把will提在主语前.
　　例如: Will you come to see you tomorrow? (Yes, we will. No, we won’t.)
　　(2)用于口语: 把is/am/are提在主语前.
　　例如: Is Tom going to see his uncle next Sunday?
　　(Yes, he is. No, he isn’t.)
五.情态动词: can(能，会)， may(可以，可能，也许)， must(必须，一定，应该)
　　have to(必须，不得不)
　　1. 肯定句结构: 主语+can/may/must+动词…
　　例如: I must go now.
　　2.否定句结构: 在can/may/must后加not. 例如: I mustn’t go now.
　　3. 一般疑问句结构: 把can/may/must提在主语前.
　　Must you go now? (Yes, I must. No, I needn’t.)
　　May I open the window? (Yes, you may. No, you needn’t.)
　　六.had better+动词原形，表示“最好干……”，变否定句时在had better后加not.
　　例如:You had better catch a bus.
　　You’d better not catch a bus. (You had= You’d )
　　七.动词不定式：want /forget /remember /would like /go + to + 动词原形…
　　例如: I want to get back my book..
　　Lucy went to see his mother last night.
　　九.特殊疑问句的变换：对划线部分提问时，将划线部分去掉，剩下部分变一般疑问句语序。(对主语提问例外)
　　例如: My name is Lily. What’s your name?
　　The river is 500 kilometres. Hong long is the river?
) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如：
how should i know? 我怎么知道？
why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？
should有时表示应当做或发生的事，例如：
we should help each other.我们应当互相帮助。
我们在使用时要注意以下几点：
1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如：
you should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
2. 用于提出意见劝导别人。例如：
you should go to the doctor if you feel ill.
如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如：
we should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。
she should be here any moment. 她随时都可能来。
3) what...? 与 which...?
1. what 与 which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问
职业。如：
what is your father? 你父亲是干什么的？
该句相当于：
what does your father do?
what is your father‘s job?
which 指代的是特定范围内的某一个人。如：
---which is peter? 哪个是皮特？
---the boy behind mary. 玛丽背后的那个男孩。
2. what...? 是泛指，所指的事物没有范围的限制；而 which...? 是特指，
所指的事物有范围的限制。如：
what color do you like best?（所有颜色）你最喜爱什么颜色？
which color do you like best, blue, green or yellow?
你最喜爱哪一种颜色？ （有特定的范围）
3. what 与 which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：
which pictures are from china? 哪些图片来自中国？
4) 频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些：
always（总是，一直）
usually（通常）
often（常常，经常）
sometimes（有时候）
never（从不）
2.频度副词的位置：
a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如：
david is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。
b.放在行为动词前。如：
we usually go to school at 7:10 every day.
我们每天经常在7：10去上学。
c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：
sometimes i walk home, sometime i ride a bike.
有时我步行回家，有时我骑