六年级数学下册《圆柱的侧面积》课件PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,绿色圃中小学教育网,*,圆柱的侧面积,绿色圃中小学教育网,1,、动手操作：请同学分小组拿出有商标纸的圆柱形实物，分别把商标纸一条高剪开，再打开，观察商标纸的形状,2,、交流讨论：怎样剪的？圆柱的侧面展开后是什么形状？圆柱的侧面积就是什么的面积？,3,、寻求发现,:,展开的长方形的长和宽与圆柱有什么关系,？,合作探究,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,侧 面,长方形的长,底面周长,绿色圃中小学教育网,圆柱的侧面展开是一个长方形,.,绿色圃中小学教育网,1,、有两个底面：,2,、一个侧面：,面积相等,宽,长,高,长,=,底面周长,绿色圃中小学教育网,侧面展开后的这个长方形的长就是圆柱底面的,_,，宽就是圆柱的,_,。,因为长方形的面积,=,长,宽,所以圆柱的侧面积,=,（,底面周长,）,（,高,）,S,侧,=C h,发现：,底面,底面,底面的周长,高,绿色圃中小学教育网,努力吧！,绿色圃中小学教育网,如果已知圆柱的底面半径r和高h,怎样求侧面积？,如果已知圆柱的底面直径d和高h,怎样求侧面积？,.,绿色圃中小学教育网,12,16,15,18,20,5,计算下现各圆柱的侧面积。（单位：厘米）,绿色圃中小学教育网,一台压路机的滚筒宽,2,米，直径为,1,.2,米。如果它滚动,1,周，压路的面积是多少平方米？,绿色圃中小学教育网,圆柱的侧面积沿（）剪开后，得到一个（）或（）。长方形的长是与圆柱的（）相等，宽与圆柱的（）相等。所以，圆柱的侧面积,=,（）,（）,用字母表示：,S,侧,=,（）,(),如果已知圆柱的底面半径,r,和高,h,，,S,侧,=,（）,(),如果已知圆柱的底面直径,d,和高,h,，,S,侧,=,（）,(),归纳小结,绿色圃中小学教育网,谢 谢,绿色圃中小学教育网,