女娲补天.pptx

,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,女娲补天,、,思考,1,、你知道,女娲是谁吗？,2,、女娲为什么补天？,3,、她是怎样补天的？,你、你知道,女娲是谁吗？,你知道女娲是谁吗？,1,、,女娲,女娲,是,中国上古神话,中的,创世女神,。传说女娲用黄土仿照自己创造了人，创造了人类社会。她又帮人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她是,中华民族,伟大的母亲,，她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们，使我们免受天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的,创世神,和始祖神。,太平御览：女娲在造人之前，于正月初一创造出鸡，初二创造狗，初三创造羊，初四创造猪，初六创造马，初七这一天，女娲用黄土和水，仿照自己的样子造出了一个个小泥人，她造了一批又一批，觉得太慢，于是用一根藤条，沾满泥浆，挥舞起来，一点一点的泥浆洒在地上，都变成了人。为了让人类永远的流传下去，她创造了嫁娶之礼，自己充当媒人，让人们懂得造人的方法，凭自己的力量传宗接代。另一种传说独异志是：女娲是与伏羲为兄妹。当宇宙初开时，天地之间只有他们兄妹二人，在昆仑山下，而天下未有其它人民。相议想为夫妻，又自觉羞耻。兄即与妹上昆仑山，咒曰：天若同意我兄妹二人为夫妻，请您将天上的云都合起来一团，要不就把云散了吧。以是天上的云立即合起来，他们俩就成了夫妻，中华民族都是他们俩的子孙后代。,1,、朗读课文，想一想，这则神话,故事主要讲了一件什么事情？,2,、把课文读通读顺了，遇到难读,或喜欢读的词语请多读几遍。,3,、根据上下文或工具书翻译全文,。,自学温馨提示,我会读,爁焱（,ln,yn,),颛,(,zhun,),民,攫（,ju,),断鳌（,o,),冀（,j,),州,涸（,h,),鸷,(,zh,),鸟,再读课文思考,1,、你知道,女娲是谁吗？,2,、女娲为什么补天？,3,、她是怎样补天的？,你、你知道,女娲是谁吗？,女娲为什么要补天？,熊熊大火,往古之时，四极废，九州裂，天不兼复，地不周载。火爁焱而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。,远古的时候，支撑天四边的柱子折断了，九州（中国）的土地崩裂了，天不能完全覆盖大地，地不能完全承载万物。熊熊大火烤着整个大地而吧熄灭，洪水四处泛滥。野兽吞食善良的人民，凶猛的鸟抓食老弱之人。,再读课文思考,1,、你知道,女娲是谁吗？,2,、女娲为什么补天？,3,、她是怎样补天的？,你、你知道,女娲是谁吗？,女娲是怎样补天的？结果怎样？,于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。,于是女神女娲炼五色的石头来补破漏的天空，砍断海里的大鳖的足当做支撑天的四个柱子，杀死黑龙来帮助冀州的人民。焚烧大量的芦苇，用芦灰来阻止泛滥的洪水,苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫,死，颛民生。,（由于）补了天，修复了撑天的四个柱子，阻止了泛滥的洪水，冀州太平了，凶猛的害虫死了，善良的人民得以享受太平的生活。,现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。,说说,文中“,而,”，“,以,”的意思。,1,、火爁炎,而,不灭。,2,、水浩洋,而,不息。,“,而,”是“,却,”，表转折,3,、炼五色石,以,补苍天。,4,、杀黑龙,以,济冀州、,“,以,”是“,用来,”的意思。,思考讨论,女娲善良、勇敢、顽强、不怕危险、甘于奉献。,2,、,女娲与夸父比，有哪些相似的地方？又有什么不同？,1,、从故事可看出女娲具有怎样的精神？,女娲与夸父都是为了造福于人类，都具有勇敢、顽强的精神。女娲为了拯救处于水深火热中的人类，同自然灾害进行斗争，表现出在灾害面前的大智大勇；夸父逐日体现了古代人了解自然、征服自然的强烈愿望和无私奉献的精神。,3,、,这三则神话有什么共同特点？表达了古代人民的什么愿望？,这三则神话运用想象和夸张的手法，以简洁的文字塑造了三个善良、顽强、勇敢的形象，表达了古代人民探索自然奥秘，创造美好生活的愿望。,作业：,1,、背诵三则神话。,2,、做课后练习：一、二、三。,3,、将,女娲补天,改写为一个生动的故事,推荐阅读：,中国神话故事,古代神话故事,希腊神话故事,