高中历史第七单元复杂多样的当代世界第24课两极对峙格局的形成课件2岳麓版必修.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,战争碎片,德军入侵波兰,希特勒,等待死亡的犹太人,战争碎片,战争碎片,纳粹集中营中的尸体,战争是,残酷,的！,“,二战,”,结束，人类是否迎来了真正的,和平,呢？,第24课 两极对峙格局的形成,两极是指,_,对峙的方式是,_,美国和苏联,全面冷战，局部热战,课标要求：,1.,了解美苏两极对峙格局的形成,;,2.,认识美苏,“,冷战,”对,第二次世界大战后国际关系发展的影响,。,一、,“,冷战,”,什么是,“,冷战,”,？,战后，美国和苏联分别采取了哪些对抗措施使两极格局形成？,阵营,领域,以美国为首的资本主义阵营,以苏联为首的社会主义阵营,政治,经济,军事,杜鲁门主,义,1947,共产党和工人,党情报局1947,马歇尔计划,1947,经济互助委员会1949,北约,1949,华约,1955,冷战的重点在欧洲,（一）、冷战的表现：,讨论一下：,冷战兴起的原因是什么？,1,、,“,二战,”,结束后，美苏失去了战时同盟的基础。,2,、国家利益的冲突（根本原因）,美国实力强大，确立了称霸世界的全球战略，视苏联为其主要障碍。,苏联国际威望提高，努力扩大在世界上的影响。,3,、美苏两国在社会制度和意识形态方面的根本对立。,4,、丘吉尔,“,铁幕,”,演说，为冷战的兴起推波助澜。,5,、美苏两国之间存在严重的猜疑和不信任，夸大了对方对本国的威胁，加剧两国间的冲突与对抗。,（二）、冷战兴起的原因：,问题探究：为什么,“,冷战,”,成为美苏对抗的主要形式？,1.,由于直接诉诸战争并不符合双方的根本利益；,2.,也为刚刚饱尝世界大战之苦的各国人民所反对；,3.,而双方均拥有核武器，一旦核战争爆发，双方将两败俱伤。,材料一 欧洲的分裂,材料二 核战争的威胁,材料三 朝鲜战争,材料四美国登月,结合下面四则材料分析冷战的影响？,（三）、冷战的影响,1.近半个世纪里没有发生新的世界大战,2.,客观上促进了科技的发展,1.,使西欧依靠美国，东欧依赖苏联,世界分成两部分。,2.,使世界处于毁灭性核战争的威胁之下,3.,为争夺势力范围和世界霸权，干涉别国内政，严重,破坏了世界和平。,积极,影响,消极,影响,二、,“,冷战,”,中的,“,热战,”,二、“冷战”中的“,热战,”：,1950,年,6,月，朝鲜内战爆发。美国立即宣布援助韩国；命令第七舰队开入台湾海峡；打着,“,联合国军,”,的旗号侵略朝鲜。,1950,年,10,月，中国人民志愿军抗美援朝，中朝军民联合抗击。,1953,年，美国在停战协定上签字。,影响：,中美关系彻底破裂；“冷战”从欧洲扩大到亚洲。,1,、朝鲜战争,（,1950,1953,年）,中国人民志愿军跨过鸭绿江,中国人民志愿军跨过鸭绿江,投下,800,万吨炸药，造成越南,160,多万人死亡和整个印度支那,1000,多万难民流离失所；,美国也损失惨重，战争长达,12,年，,5.6,万余人丧生，,30,多万人受伤，耗资,4000,多亿美元。,2,、越南战争：,1961,年,1975,年,1961,年美国发动了所谓,“,特种战争。,1965,年，,“,特种战争上升为,”,局部战争,”,，美国海军陆战队在越南岘港登陆。,影响：美国霸权地位相对衰落；苏联军事上赶上美国。,冷战对抗不是解决问题的出路,和平合作才能共进共赢,启示,课后思索,二战后，美国的霸权主义表现为两种形式：在欧洲是“冷战”，在亚洲是“热战”，为什么？,为什么美国的冷战政策会成功，而热战政策却失败了？,