头脑风暴在我们生活中-你了解多少生物工程制品.pptx

头脑风暴在我们生活中,你了解多少生物工程制品.ppt,对于人类对生物性状的改造，你还想了解和研究些什么？,设想答案：,试管婴儿是怎么产生的？,粮食是怎么变成酒的？,转基因需要什么技术？,杂交水稻是怎么培育出来的？。,要揭示这些奥秘，我们需要探究。,设想答案：,人类改造生物的方式方法,不同方法的使用技巧,通过改造我们得到了什么,基因的概念,基因的,表达,基因的传,递规律,遗传的物质基础,基因的,结构,对于基因对生物性状的控制，你都知道哪些知识？,设想答案:,理论基础：,你认为，要研究人类对生物形状的改造，我们还需要哪些知识作为基础？,设想答案：基因工程,细胞工程,发酵工程,杂交育种,生物的变异。,理论基础：,获取知识的过程中，我们需要。,设想答案：,阅读教材,借助生物科学期刊杂志,网络平台搜集资料,整理分析,发挥想象合理设计,。,我们在研究过程中的收获和问题，你认为应该怎样和大家交流？,设想答案：,电子文稿展示,板报电子报刊,博客讨论。,我们研究人类对生物的改造，最终目的是为了？,更好的服务与人类的,生产和生活。,乳汁中含有人生长激素的转基因牛(阿根廷),生长快、耐不良环境、肉质好的转基因鱼(中国),转鱼抗寒基因的番茄,转黄瓜抗青枯病基因的甜椒,不会引起过敏的转基因大豆,转黄瓜抗青枯病基因的马铃薯,你认为，通过研究，我们能够。,设想答案：,培育更多的物种,解决粮食资源等问题,治疗很多病症,更好的保护环境。,如何才能让更多的人分享我们的成果？,设想答案：,展览,宣传,答辩。,还需要学习那些技术作支持？,设想答案：,博客实用技术,网页制作技术。,需要说明的问题：,学生作品集应该包括：,1、演示文稿的标题、组名、组员姓名,2、关于项目的介绍,3、小组需要完成的任务和分工,4、提出的需要解决的问题,5、自己的特色成果,6、项目得到的帮助和希望,内容可以穿插进行。,要尽可能地利用我们提供给大家的支持材料和评分指南。,注意要体现知识之间的联系。,与生活实践的联系。,与未来的联系。,注意,