八年级物理下册-12.2-滑轮讲义-(新版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十二章 简单机械,第二节 滑 轮,滑轮：,一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。,定滑轮,轴固定不动的,滑轮,动滑轮,轴随物体一起运动的,滑轮,滑轮的分类,电梯中的滑轮,升国旗的滑轮,起重机吊臂上的滑轮,生活中的滑轮,F,G,l,1,l,2,.,0,F,F,定滑轮特点：,不能省力，但可改变拉力的方向。,定滑轮的实质：,动力臂,L,1,阻力臂,L,2,的等臂杠杆,F,G,l,2,l,1,动滑轮实质,动力臂,是,阻力臂,2,倍,的杠杆,，,动力是阻力的,1/2,O,.,动滑轮特点：,能省力一半，但不能改变力的方向。,测量数据记录表,实验序号,钩码所受的重力,(,G,/N),弹簧测力计的示数,(,F,/N),钩码移动距离,(,h,/m,),绳自由端移动距离,(,s,/m,),实验结论：,使用,定滑轮不省力，但可以改变力的方向；,使用动滑轮可以省力，但不改变力的方向，而且费距离。,思考：,使用,定滑轮,的好处是,能改变用力的方向，缺点是不省力；,使用,动滑轮,的好处是,省力，但不能改变方向。,能否利用,定滑轮,和,动滑轮,的优点把它们,组合起来,，使它们即省力又方便呢？,三、滑轮组,由一个,定滑轮,和一个,动滑轮,组成。,F,F,F,G,G,G,1,2,F,G,1,3,F,G,1,2,F,G,手拉绳子通过的距离,等于物体,上升的距离的n倍,即,(s=nh),。,拉动滑轮的绳子为,6,段，则拉力,F,的大小 大小为物重的六分之一：,(a),若动滑轮重,G,/,不计，拉力,F,是多少？,(,b),若动滑轮重,G,/,不能忽略，那么图中的拉力,F,应等于多少？,G,/,G,F,1,5,F,G,1,5,F,(G+G,/,),如图所示，拉力,F,的大小等于。,F,.,三、滑轮组,1,3,F,f,f,N,G,T,巩固练习：,1,：如下图,(a),所示，物体,B,重,100N,，在力,F,作用下匀速上升时，,F,应等于,N,。（不计摩擦）,图,(a),F,2:,如上图,(b),所示,物体,A,重为,100N,挂重物的钩子承受的拉力是,N.,人匀速拉绳子的力是,N,（动滑轮自重不计）,图,(b),100,100,50,3:,如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,(a),(b),(c),(d),(b),(c),(a),(d),如图所示,物体,A,重,G,80N,在,F,60N,拉力下匀速前进,此时物体,A,受到的摩擦力等于,N.,（滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,A,F,.,f,N,T,G,1:,竖直方向,上有一对,平衡力,N,和,G,2:,水平方向,上有一对,平衡力,T,和,f,G=N=80N,f=T=120N,因为,T=2F=120N,120N,小结,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1,、特点：,不能省力，但可改变了力的方向。,2,、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1,、特点：,能省力一半，但不能改变力的方向。,2,、实质：,动力臂是阻力臂两倍的杠杆。,1,、使用滑轮组时，,动滑轮,被几股绳子吊起，所用力就是,物重和动滑轮重,的几分之一,2、,手拉绳子通过的距离,等于,物体上升的距离的n倍,即(s=nh),。,三、滑轮组,童鞋们，下课了。,下一节是不是该学,机械效率,了？,再见,