高考试题解读.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,近三年高考理综化学试题分析,1,表1 化学试题题型结构及测试范围,题 型,结 构,必考题：,第卷 选择题,第713题，单选，每题6分，计42分,第卷 填空、实验、简答、计算题,第2628题，计43分,选考题：,三个题，每题15分 （任选一题）,测试范围（必考）,化学1、化学2、化学反应原理,测试范围（选考）,化学与技术 物质结构与性质,有机化学基础 （任选一个）,2,考查物质的保存、检验。基础题,一、2012年全国新课标高考理综,化学试题分析,3,考查化学与生活、科技等常识，基础题,4,考查阿伏伽德罗常数，基础题,5,考查同分异构体，基础题,6,考查水溶液中的离子平衡，中档题,7,考查有机物变化规律，基础题,8,基础,基础,基础,中档,中档,中档,中档,中档,11,中档,基础,难题,12,中档,难题,基础,13,难题,中档,中档,14,15,表3 非选择题必考部分分析,题号,考查内容,难度,教材,26,常见的几种无机化合物、氧化还原反应、电化学基础、化学计算等,基础（4分）,中档（10分）,必修1、必修2、选修4,27,Cl,2,的制备、化学平衡、化学反应中的能量变化,基础（6分）,中档（5分）,较难（4分）,必修1、,选修4,28,实验题：物质的制备、分离与提纯、仪器的使用,基础,必修1,16,17,18,19,表4 选考部分分析,题号,考查内容,难度,教材,36,由黄铜矿(主要成分是CuFeS,2,)炼制精铜的工艺流程,涉及多个氧化还原反应方程式的书写、电极精炼铜等,基础（7分）中档（8分）,选修2,37,杂化轨道理论、核外电子排布式、第一电离能、价层电子对互斥理论、酸性强弱比较、晶胞计算等,基础（7分）,中档（4分）较难（4分）,选修3,38,有机综合推断：分子式、结构简式、化学方程式的书写、反应类型、同分异构体的书写及数目的判断,基础（11分）中档（4分）,选修5,20,难度,项目,分数,所占比例,备注,基础题,48分,57%,只是粗略分析，因为有些能力没有明显界线,中档题,33分,38%,较难题,4分,5%,必考部分,各版块的比重,项目,分数,所占比例,备注,基本概念,10,11.8%,只是粗略分析，因为有些知识间没有明显界线,基础理论,29,34.1%,无机元素,4,4.7%,有机化学,12,14.1%,化学实验,20,23.5%,化学计算,10,11.8%,表4 全卷分析,21,二、2011、2010年全国新课标高考理综化学试题分析,22,表一：2011年全国新课标理综化学试题,考点、模块与能力层次要求,题号,分值,考查知识点,模块,能力层次,7,6,阿伏伽德罗常数,（物质的组成、核外电子排布）、溶液的配制的计算、电解两极产物量的计算,必修一选修四,理解,8,6,同分异构体（C,5,H,11,Cl的同分异构体的确定，考查C,5,H,12,所有同分异构体的书写及其所含的等效氢种类的判断）,必修二,了解,9,6,有机反应类型的确定（加成反应、消去反应、酯化反应、硝化反应与取代反应的关系）,必修二,理解,10,6,弱电解质的稀释与溶液中各微粒浓度的关系,选修四,了解,11,6,铁镍蓄电池（可逆电池中电极判断、电解液及电池工作时溶液PH的变化、放电及充电时电极方程式）,选修四,理解,12,6,离子方程式的正误判断（硫化亚铁溶于稀硝酸、NH,4,HCO,3,溶于过量的NaOH溶液、少量SO2通入苯酚钠溶液、大理石溶于醋酸中）,必修一选修四,选修五,理解,13,6,原子结构、元素周期律知识（元素描述及其推断）,必修二,理解,23,表一（续）：2011年全国新课标理综化学试题考点、模块与能力层次要求,26,14,热重定性、定量分析（依据CuSO,4,5H,2,O受热脱水热重曲线判断不同温度下的反应产物及化学反应，难溶物的形成溶度积及其相关计算,选修四,必修一,综合应用,27,15,热化学、化学反应速率与化学平衡定性、定量分析图表曲线分析、热化学反应、燃料电池,选修四,综合应用,28,14,化学物质反应实验方案设计与评价（制备氢化钙的方法、原理、仪器、药品的选择、装置连接顺序、操作步骤、安全，实验方案的设计及评价与解释）,必修一综合实验,综合应用,36,15,纤维素与明矾等物质的化学性质（明矾水解、纤维素在酸碱性条件下的水解、金属有机物的水解及氧化还原反应的配平）,选修五,必修一,选修四,综合应用,37,15,物质结构与性质（电子排布、电负性、化合价、键角、杂化、立体结构、晶胞等）,选修三,综合应用,38,15,有机综合推断题（结合框图判断有关物质的化学式、名称、反应类型、同分异构体的判断和有机反应方程式,选修五,综合应用,2011新课标理综化学共100分，了解内容10分，理解内容30分，综合应用内容60分。选修必考内容占41分，选修选考内容15分。,24,表二：2010年全国新课标理综化学试题考点、模块与能力层次要求,题号,分值,考查知识点,模块,能力层次,7,6,核素、离子结构示意图、电子式、混合醇燃烧的有关计算,必修一,必修二,理解,8,6,同分异构体的判断（C,3,H,6,Cl,2,的同分异构体确定）,必修二,了解,9,6,有机结构和性质、反应类型（判断卤代烃的取代、消去，酯的生成与水解，甲苯的硝化与氧化的反应类型）,必修二,选修五,理解,10,6,化学方程式的计算（用电子守恒计算BaCl,2,和KCl的混合溶液钾离子浓度）,必修一,了解,11,6,盖斯定律的应用HCN(aq)、HCl(aq)与NaOH(aq)反应的焓变，计算HCN在水溶液中电离的H焓变,选修四,理解,12,6,离子方程式的正误判断（写出原电池的反应，找出氧化剂、还原剂的强弱，再判断离子方程式的正误）,必修一,选修四,理解,13,6,离子方程式的正误判断（,Fe,3,O,4,与稀硝酸、碳酸镁与稀盐酸、硫酸铵溶液与氢氧化钡溶液反应）,必修一,理解,25,表二（续）：2010年全国新课标理综化学试题考点、模块与能力层次要求,26,14,无机推断（铜、硫及其化合物转化关系，电解、平衡常数、转化率等计算）,必修一,选修四,综合应用,27,15,SO,2,的制备及其性质实验设计,必修一,综合应用,28,15,稀硫酸与锌制取氢气的实验中，影响反应速率因素的探究,选修四,综合应用,37,15,水的净化与软化，水的硬度的计算,选修三,综合应用,38,15,电子排布式、分子的空间构型、F,2,与水反应方程式、杂化、键角、晶格能、原子的激发及应用、原子结构与周期表,选修三,必修二,综合应用,39,15,有机综合推断题（结合框图判断写出有关物质的名称、结构简式、判断同分异构体的种类及依据性质写结构简式和有机反应方程式）,选修五,综合应用,2010新课标理综化学共100分，了解内容8分，理解内容30分，综合应用内容62分。选修必考内容占24分，选修选考内容15分。,26,“高考考试大纲(课程标准实验版)化学”中指出化学科考试的考核目标与要求是：为了有利于选拔具有学习潜能和创新精神的考生，以能力测试为主导，将在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，,全面检测考生的化学科学素养,。化学科命题,注重测量自主学习的能力,，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在,知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观,等方面的全面发展。,三、全国新课程高考理综化学试题总特点及理性思考,27,而课改前的考核目标与要求是：化学科试题旨在测试考生对中学化学,基础知识、基本技能,的掌握情况和所应具有的,观察能力、实验能力、思维能力和自学能力,；试题还应考察考生初步运用所学化学知识，去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。两相比较可以看出，,现在更注重能力和素养的测试。,28,化学学科能力目标和要求,目标,要求,接受、吸收、整合化学,信息能力,分析解决(解答)化学,问题能力,化学实验与,探究能力,对中学化学基础知识融会贯通，能正确复述、再现、辨认的能力,将实际问题分解，运用相关知识，采用分析、综合方法，解决简单化学问题的能力,了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能,通过对实际事物、现象、实物、模型、图表以及自然界和社会生产生活中化学现象的观察，获取信息并进行加工、吸收、有序储存的能力,将分析解决问题的过程结果用正确术语及文字、图表、模型、图形表达，做出解释的能力,在解决简单化学问题过程中，运用科学方法了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理解释,从试题新信息中提取实质性内容，并与已有知识整合、重组的能力,29,观察能力,实验能力,思维能力,自学能力,自学能力,20%60%20%,29,样卷,高考卷,相关性,1、,研究考纲，明确复习方向,30,2、,研究考题，把握复习的度,主干知识,题型,难易度,深广度,高考卷,31,2010年高考,分,子式为,的同分异,构体共有,(,不考虑立体异构,),A,3,种,B,4,种,C,5,种,D,6,种,2011年高考,分子式为C,5,H,11,Cl的同分异构体共有（不考虑立体异构）,A.6种 B.7种 C.8种 D.9种,08海南卷-19,分子式为C,4,H,10,O并能与金属钠反应放出氢气的有机化合物有：,A3种 B4种 C5种 D6种,32,2007全国2卷12,仔细分析下列表格中烃的排列规律，判断排列在第15位的烃的分子式是,1,2,3,4,5,6,7,8,9,C,2,H,2,C,2,H,4,C,2,H,6,C,3,H,4,C,3,H,6,C,3,H,8,C,4,H,6,C,4,H,8,C,4,H,10,AC,6,H,12,BC,6,H,14,CC,7,H,12,DC,7,H,14,33,2010新课标全国26,（,14分）,物质AG有下图所示转化关系（部分反应物、生成物没有列出）。其中A为某金属矿的主要成分，经过一系列反应可得到B和C。单质C可与E的浓溶液发生反应，G为砖红色沉淀。,全国课标卷26题，无机推断题，源于必修一89页第四章第一节金属的冶炼，火法炼铜。,案例1,曾源自教材的高考题！,34,3、,研究教材，寻找高考题的母题,34,2010全国新课标理综38,化学,选修有机化学基础(15分),PC是一种可降解的聚碳酸酯类高分子材料，由于其具有优良的耐冲击性和韧性，因而得到了广泛的应用。以下是某研究小组开发的生产PC的合成路线：,全国课标卷有机题，苯酚和丙酮反应，反应原理源于教材合成酚醛树脂（人教选5第五章，高分子材料107页）此题为北京试测题改编,案例2,35,教材改编，源于教材，新于教材，细于教材,35,4、,研究学生，增强复习的针对性,36,高考考查,心理素质,学习水平,解题水平,知识水平,知识认知水平（第一层次）,知识理解水平（第二层次）,知识综合应用水平（第三层次）,审题水平,方法水平,一轮复习,二轮复习,一轮复习重在基础，巩固学生的“双基”。是提高学校升学率的“基石”。,37,12年8月,4月中旬,高考,知识梳理,章节练习,适应练习,仿真练习,章节全面复习,明确高考要求,逐渐适应考试,落实教材,落实基础,解决问题,调整状态,查漏补缺,做好热身,专题练习,（小容量、有梯度、深度）,仿真练习,综合练习,（低难度、保证量,）,仿真练习,预热,冲刺,调整,1月底,6个月,60天,50多天,三轮复习计划(讨论）：,38,谢谢大家！,不妥之处，请指正。,39,