小学三年级记事事作文.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,记事作文,授课老师：,徐老师,1,写好一件事的好处：,我们一起过儿童节,我们一起过儿童节,我们一起过儿童节,我们一起过儿童节,（,1,）能让文章的内容充实起来。,（,2,）能让文章的中心更鲜明突出。,（,3,）增加作文篇幅。,1,、学会写生活中发生的一件事。,2,、学习把一件事的“,经过,”写具体。,2,学习目标：,记事的六个重点及其作用：,六个重点：,作用：,时间、地点、人物、,事件的起因、经过和结果,讲清楚六要素，,事情就写完整啦！,写作导引：,在六个重点中，事情的起因、经过和结果是很重要的，而写清楚“经过”是其中的最重要的。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑哪几个因素：,1,、,有一条清晰的脉络,，如时间先后、场景变化、情感发展等。,2,、,有前后连贯的情节,。（这些情节要按照适当的顺序安排哟。）,3,、,重要的情节有较为详细的描写。,4,、,涉及的人物能做一定程度的刻画。,二、重要的情节有较为详细的描写，涉及的 人物能做一定程度的刻画,同学们，怎样才能把一件事写详细呢？让我们先来看看下面的例文：,片断展示：,星期日的下午，爸爸妈妈带我去奶奶家。爷爷说：“今天你们全家都来了，咱们包饺子吃吧。”我一听乐了，我最爱吃饺子啦！,我来到桌子旁，拿起饺子皮，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。,晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾,腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极,了！,请结合例文指出存在的问题？,这篇例文，突出的问题是,没把包饺子这件事写具体。,这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记,“,流水帐,”,或,“,蜻蜓点水,”,，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？,跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么,包饺子，完全没有写出来，因此，这,篇记事作文是不成功的。,我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。,例文展示：,“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩，一听考了,95,分，妈妈立即就开始发牢骚，她每次都批评我，一点都不理解我，让我心理很烦恼,。,我 的 烦 恼,再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？,记事文中记事要清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写记事作文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是,记事,。记事要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫,描写,。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可,从以下几方面入手：,（,1,）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。,（,2,）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。,（,3,）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。,（,4,）,明确方法：语言描写 动作描写 神态描写 心理描写,“,铃，铃,”,门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：,“,今天数学测验几分？,”,“,95,分,”,我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：,“,你真是的，怎么离,100,分总是差那么一点点呢,?,你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了,100,分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。,”,我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说,:,“,妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。,语言,语言,心理,做,谢谢观赏,