三年级美术上册第16课长颈鹿的启示2岭南版.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7C,中小学课件,长颈鹿的启示,欣赏影片,欣赏和阅读教材图片,长颈鹿的长脖子和我们,使用的器械和日常用品有哪,些联系,?,长颈鹿的话：,我的特点？,脖子长,(,长达,2,米）,身上有花 纹,世界上最 高的动物,(,最高达到,5.3,米,),听觉和视觉非常敏锐,长颈鹿特点,四肢细长,长脖子是长颈鹿最明显的特点，它的作用是什么？,吃到树上的树叶,观察敌情，自我保护,还有哪些日常用品和器械与长颈鹿的脖子相似呢？,谁是我的好朋友？,谁是我的好朋友？,那么,我们人类使用的器械和日常用品中，还模仿了其他那些生物呢？,飞机,鼠标,椅子,潜水艇,1,4,3,2,集体阅读小博士,学习生物的长处，将这些长处利用,到人类的生活中去，方便人类的生活,.,仿生设计：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术。,如何进行仿生设计,一、,确立主题,：,1.,思考你想要设计什么东西（台灯、水管、吊车。）。,2.,思考你想要针对某种东西的,特征和功能,进行仿生设计 （长颈鹿）。,二、,收集资料，观察比较,，发现,共同点,（能够利用到的部位和功能性）。,三、针对,共同点,(,外观和功能,),组合成便于人类使用的器械或日常用品。,作业要求,1.,作品外形模仿某种生物的特点。,(,长颈鹿）,2.,作品的功能明显合理。,3.,作品的外形设计美观。,欣赏仿生设计作品,欣赏仿生设计作品,蓝鲨,蜂巢,海螺,水母,欣赏深圳的仿生设计,春茧,评 价,互相评价同学的作品,评出“小设计师”。,送,给我们的“小设计师”,大自然与我们的生活息息相关,我们应从小学会和大自然交朋友,在生活中,-,发现美,-,创造美,-,表现美的良好习惯,从小培养自己热爱大自然,长颈鹿的话：,THE END,