语文版七年级第一课《忆读书》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,语文版七年级上第一课,忆读书,冰心,教学目标,1.,掌握本文的生字生词，把握文章内容的要点。,2.,理清文章的记叙顺序。,3.,培养学生热爱读书的兴趣，扩大知识面。,4.,锻炼学生无拘无束、自由自在地表达他们的所见所闻所感。,第一课时,第一课 忆读书,【课前自主学习】,【,课题解析,】,“,忆”表明文章的内容是回忆性的。“读书”点明了文章回忆的主要内容。作者写于,1989,年,9,月,8,日清晨，当时冰心已是九十岁的人了，冰心一生创作甚丰，这与她大量的阅读密不可分。为了引导青少年正确读书，作者回忆了自己幼时、少时读书的经历及多年的读书经验，写就了这篇,忆读书,。,【课前自主学习】,【,走近作者,】,冰心,（,19001999,），现代著名女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建长乐人。主要著作有诗集,繁星,春水,，小说集,超人,往事,冬儿姑娘,，散文集,寄小读者,归来以后,我们把春天吵醒了,小橘灯,樱花赞,等。冰心的散文，婉约典雅、轻灵隽丽、凝练流畅，具有高度的艺术表现力。,【,字词梳理,】,【预习自测，组内交流】,笸箩,(,p luo,),天罡,(,gn,),地煞,(,sh,),无聊,(,lio,),朦朦胧胧,(,mn,ln,),无病而呻,(,shn,),戚戚,(,q,),不能自已,(,y,),聊斋,(,zhi,),消遣,(,qin,),酷,(,k,),课文朗读,【合作探究，协力攻关】,【,文本初读，整体感知,】,（,1,）作者指导我们读书的最精要的一句是什么？,【,交流点拨,】,读书好，多读书，读好书。,（,2,）文中哪些内容突出了读书好这一中心？,【,交流点拨,】,三国演义,让作者感到“津津有味”，,水浒传,让作者气愤填胸，,红楼梦,让作者尝味到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”的滋味。,【限时训练，及时过关】,1.,作者以“一谈到读书”“话就多了”开篇有什么作用？,【,交流点拨,】,开篇点题，总领全文突出作者对读书深切体会和强烈的感受。,2.,课文紧紧围绕着“读书好，多读书，读好书”这一中心内容来组材、选材的，文中作者回忆了幼时、少时读过哪些书？,【,交流点拨,】,有,三国演义,聊斋志异,水浒传,精忠说岳,茶花女遗事,红楼梦,等。这些内容体现了“读书好，多读书，读好书”这一中心。,合作探究案,3.,结尾九个字是冰心老人八十多年读书生涯的切身体会，该句在文中有何作用？结合第一自然段思考作者是按什么结构布局全篇的？,【,交流点拨,】,概括全文内容，点明主旨。按总分总结构布局全篇。,4.,作者是按什么顺序来回忆幼时、少时读书经历的？在文中找出表明顺序的词语。,【,交流点拨,】,时间顺序。表时间顺序的词语：“七岁时”“同时”“到我十一岁时”“在我十二三岁时”。,课堂小结,通过本节课的学习，确是看到了作者对读书有浓厚的兴趣，她的最大爱好就是读书。读书也是她最大的快乐，我们一定会受到感染吧！,板书设计,