思妇闺情诗.ppt

君恩如水向东流，君恩如水向东流，却恨含情掩秋扇却恨含情掩秋扇闺怨诗专题【主要类别】1、闺怨诗。青年士子为了博取所谓的功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。另外，则写那些闺中少妇因为丈夫没有多少时间留给自己，使得自己的青春红颜空对着明镜宝奁暗暗消退。王昌龄的闺怨一诗中写道：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”2、宫怨诗。最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。张祜何满子“故国三千里，深宫二十年。一声何满子，双泪落君前。”3、征妇怨诗。征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。沈佺期杂诗中写出了一个征妇的怨辞：“闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。”这首诗，写闺中少妇和久戍未归的丈夫的两地相思之情。诗中不仅表达了他们的深挚恋情，而且也委婉、含蓄地讽刺了边将的无能。4、商妇怨诗。“莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船”“金钗”本是女子妆扮首饰，而今不但不必用作妆扮，却当作了问神卜卦的金钱一般来抛掷，其中苦情不言而喻。5、少女闺怨诗。封建时代婚姻大事全凭父母之命，媒妁之约，由不得青年男女尤其是女性做主，她们的内心痛苦。为此，不少诗人写了少女闺怨诗，如白居易伤春词。【风格特色】浓重的感伤情调、细腻的心理描写、言浅意【风格特色】浓重的感伤情调、细腻的心理描写、言浅意深的艺术风格深的艺术风格（一）浓重的感伤色调。唐代的闺怨诗，从整体而言，都（一）浓重的感伤色调。唐代的闺怨诗，从整体而言，都呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，呈现出一种婉约缠绵幽怨感伤之美，这由古代女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态这由古代女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态所决定，也为两类诗的主题（即所决定，也为两类诗的主题（即“怨怨”）所决定，周汉魏）所决定，周汉魏晋南北朝以来民歌中的宫怨诗和闺怨诗已然构成一种感伤晋南北朝以来民歌中的宫怨诗和闺怨诗已然构成一种感伤的传统色调；文人所作，则无论是宫怨诗的悲叹的传统色调；文人所作，则无论是宫怨诗的悲叹“君恩无君恩无常常”和和“妾身薄命妾身薄命”，还是闺怨诗的抱憾色衰爱弛或夫妻，还是闺怨诗的抱憾色衰爱弛或夫妻分离，其感伤色调亦极为明显。分离，其感伤色调亦极为明显。（二）细腻的心理描写。一首诗，既是一幕人生命运（二）细腻的心理描写。一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。情女主人公的心理。（三）恰切的比兴衬托。（三）恰切的比兴衬托。“桑之未落，其叶沃若桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”（诗经诗经氓氓），比喻爱情的兴衰；），比喻爱情的兴衰；“常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝绝”（汉乐府（汉乐府怨歌行怨歌行），比喻），比喻“君恩无常君恩无常”；“侬作北辰星，千年无转移。欢行白日心，朝东暮复侬作北辰星，千年无转移。欢行白日心，朝东暮复西西”（子夜歌子夜歌），比喻女子的坚贞和男子的薄），比喻女子的坚贞和男子的薄情。情。“家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙头头”（张仲素（张仲素春江曲二首春江曲二首其一），与李益其一），与李益江江南曲南曲一样以潮水有信反衬人归无期；一样以潮水有信反衬人归无期；“奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊，玉颜不及寒鸦奉帚平明金殿开，暂将团扇共徘徊，玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来色，犹带昭阳日影来”（王昌龄（王昌龄长信秋词五首长信秋词五首其三），以寒鸦犹带日影衬托班姬不被君恩；其三），以寒鸦犹带日影衬托班姬不被君恩；【“托志帷房托志帷房”】还有一种比兴，是以宫怨、闺怨寄托】还有一种比兴，是以宫怨、闺怨寄托“士不遇士不遇”的情怀。男性诗人的情怀。男性诗人“借女人说话借女人说话”，表现的却，表现的却是非女人的主题，有人说是非女人的主题，有人说:他们的目的是借思妇之日他们的目的是借思妇之日“托志帷房托志帷房”。一般说来，。一般说来，“男性作家笔下的闺怨题材与男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常是一一对应的君臣遇合的主题常常是一一对应的:以相思寓渴望抱效；以相思寓渴望抱效；以美人迟暮寓功业不就；以空闺寂寞寓怀才不遇；以冷以美人迟暮寓功业不就；以空闺寂寞寓怀才不遇；以冷落薄情寓遭排挤打击等等。所以这种手法为落薄情寓遭排挤打击等等。所以这种手法为“不遇不遇”的的士人在诗歌创作中所乐于采用。而这些作品较一般宫怨士人在诗歌创作中所乐于采用。而这些作品较一般宫怨诗和闺怨诗显然又多一层曲折。如白居易元和初年在皇诗和闺怨诗显然又多一层曲折。如白居易元和初年在皇帝身边作了几年谏官，由于犯颜直谏，被皇帝逐渐疏远，帝身边作了几年谏官，由于犯颜直谏，被皇帝逐渐疏远，于是作于是作太行路太行路)，诗中以，诗中以“妾颜未改君心改妾颜未改君心改”自比，自比，痛陈痛陈“人生莫做妇人身，百年苦乐由他人人生莫做妇人身，百年苦乐由他人”。（四）在上述特点的基础上，又构成了两类（四）在上述特点的基础上，又构成了两类诗诗“浅而能深浅而能深”的艺术风格。的艺术风格。“浅浅”是指是指它们的语言都朴素自然、浅显易懂；它们的语言都朴素自然、浅显易懂；“深深”是说它们的意境却往往能深婉悠长、含是说它们的意境却往往能深婉悠长、含蓄无尽。例如沈德潜评王昌龄蓄无尽。例如沈德潜评王昌龄长信秋词长信秋词（奉帚平明金殿开）：（奉帚平明金殿开）：“优柔婉丽，含优柔婉丽，含蕴无穷，使人一唱而三叹。蕴无穷，使人一唱而三叹。”又譬如，两又譬如，两类诗一般不重使用典故，即或使用，亦皆类诗一般不重使用典故，即或使用，亦皆避生就熟，无非阿娇、班姬、昭君、卓文避生就熟，无非阿娇、班姬、昭君、卓文君、望夫石、牛郎织女之类，一看便知；君、望夫石、牛郎织女之类，一看便知；然又往往能化熟为生：或者然又往往能化熟为生：或者“夺胎换骨夺胎换骨”，或者做，或者做“翻案文章翻案文章”，意境便觉深婉。，意境便觉深婉。在传统的思妇闺情题材中，又有三种情况。在传统的思妇闺情题材中，又有三种情况。一是抒发别离苦情一是抒发别离苦情五代词人李璟的五代词人李璟的摊破浣溪沙摊破浣溪沙堪为这方面的代表：堪为这方面的代表：菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴，不堪看。菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。开篇“菡萏香销翠叶残”一句，所用的名词及术语，传达出了一种深微的感受。“菡萏”就是“荷花”，也称“莲花”，后两个称呼浅近通俗，而“菡萏”则有一种庄严之感。“翠叶”也即“荷叶”，而“翠叶”之“翠”字，则既有翠色之意，又可使人联想到翡翠及翠玉等珍贵之名物，也同样传达出了一种珍美之感。然后于“菡萏”之下，缀以“香消”二字，又于“翠叶”之下，缀以“残”字，词人对如此珍贵芬芳之生命的消逝摧伤的哀感，便已尽在不言中了。若改芳之生命的消逝摧伤的哀感，便已尽在不言中了。若改为为“荷叶香销荷叶残荷叶香销荷叶残”，虽意义相近，音律尽合，但感，虽意义相近，音律尽合，但感受却已全非了过片两句，写得尤为哀切动人。受却已全非了过片两句，写得尤为哀切动人。“细雨梦细雨梦回鸡塞远回鸡塞远”指思妇在梦中梦见征人，及至梦回之际，则指思妇在梦中梦见征人，及至梦回之际，则落到长离久别的悲感之中，而征人则远在鸡塞之外。至落到长离久别的悲感之中，而征人则远在鸡塞之外。至于梦中之相见，是梦中之思妇远到鸡塞去晤见征人，还于梦中之相见，是梦中之思妇远到鸡塞去晤见征人，还是鸡塞之征人返回家中来晤见思妇，则梦境迷茫，不可是鸡塞之征人返回家中来晤见思妇，则梦境迷茫，不可确指，也不必确指的。确指，也不必确指的。“细雨细雨”二字，雨声既足以惊梦二字，雨声既足以惊梦，梦回独处时，雨声更足以增人之孤寒寂寞之情。其下，梦回独处时，雨声更足以增人之孤寒寂寞之情。其下句以句以“小楼小楼”之高迥，之高迥，“玉笙玉笙”之珍美，之珍美，“吹彻吹彻”之深之深情，而同在一片孤寒寂寞之中，所以必将上下两句合看情，而同在一片孤寒寂寞之中，所以必将上下两句合看，方能体会此，方能体会此“细雨梦回细雨梦回”、“玉笙吹彻玉笙吹彻”之苦想与深之苦想与深情。这二句情意虽极悲苦，其渲染的意境、其文字与形情。这二句情意虽极悲苦，其渲染的意境、其文字与形象却极为优美。象却极为优美。二是描写美人迟暮二是描写美人迟暮对人物的外部动作与内心感受捕捉相当细腻，文字往往也对人物的外部动作与内心感受捕捉相当细腻，文字往往也极为精美。晚唐词人温庭筠的极为精美。晚唐词人温庭筠的菩萨蛮菩萨蛮很有代表性很有代表性：小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花月交相映。眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花月交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。上片写闺中女子春眠懒起，意绪慵迟的情景。起句将眉喻为山，初上片写闺中女子春眠懒起，意绪慵迟的情景。起句将眉喻为山，初见文心。叠，相当于蹙眉之蹙字；金，指唐时妇女眉际妆饰之见文心。叠，相当于蹙眉之蹙字；金，指唐时妇女眉际妆饰之“额额黄黄”。次句写懒起女子的睡态，从行云流动设喻，生动地传写出鬓。次句写懒起女子的睡态，从行云流动设喻，生动地传写出鬓发轻笼拂扬之状。一个发轻笼拂扬之状。一个“度度”字使鬓发有了飞动感受；一个字使鬓发有了飞动感受；一个“欲欲”字又赋人的鬓发以人的情感；而字又赋人的鬓发以人的情感；而“香腮雪香腮雪”三字，则从视觉和嗅觉三字，则从视觉和嗅觉两个角度突出了女子容颜的美艳。整句活画出一幅女子未醒的娇慵两个角度突出了女子容颜的美艳。整句活画出一幅女子未醒的娇慵神态。三四两句写她梳妆打扮的情景。这女子懒懒地起床，姿态娇神态。三四两句写她梳妆打扮的情景。这女子懒懒地起床，姿态娇慵，无精打采。然后慢吞吞地洗梳、画眉、弄妆。这里慵，无精打采。然后慢吞吞地洗梳、画眉、弄妆。这里“懒懒”、“弄弄”、“迟迟”三字，富有表现力地描摹了她的情态，不言自喻地刻三字，富有表现力地描摹了她的情态，不言自喻地刻画了她的心情。画了她的心情。下片描写女主人公梳洗后照镜、着衣的情景。下片描写女主人公梳洗后照镜、着衣的情景。前两句写她梳洗打扮后，再用前后镜仔细照前两句写她梳洗打扮后，再用前后镜仔细照容，人脸与插戴的鲜花交相辉映，脸如花，容，人脸与插戴的鲜花交相辉映，脸如花，花映脸，花容月貌，相互辉映。结拍两句，花映脸，花容月貌，相互辉映。结拍两句，写女子穿上成双成对的金鹧鸪的罗襦。闺中写女子穿上成双成对的金鹧鸪的罗襦。闺中之人，见此图纹，不禁有所感触。行文至此，之人，见此图纹，不禁有所感触。行文至此，温庭筠以自己高超的语言技巧揭开了女主人温庭筠以自己高超的语言技巧揭开了女主人公懒起、迟妆、意慵的原因，使人心领神会。公懒起、迟妆、意慵的原因，使人心领神会。三是借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨三是借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨嫦娥嫦娥李商隐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的“偷悔灵药式偷悔灵药式”的情的情绪，融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻绪，融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的人生意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图的人生意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱世俗，追求高洁的世界，而追求的结果往往使自己陷摆脱世俗，追求高洁的世界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既于更孤独的境地。清高与孤独的孪生，以及由此引起的既自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以承受孤独寂寞的煎自赏又自伤，既不甘变心从俗，又难以承受孤独寂寞的煎熬，这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含熬，这种微妙复杂的心理，在这里被诗人用精微而富于含蓄的语言成功地表现出来了，这是一种含有浓重伤感的美，蓄的语言成功地表现出来了，这是一种含有浓重伤感的美，在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意在旧时代的清高文士中容易引起广泛的共鸣。诗的典型意义也正在这里。义也正在这里。【常见意象常见意象】1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象言愁意象;2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象类意象;3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象；帏、镜等室内用具类意象；4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。象。1、比翼鸟、连理枝比翼鸟、连理枝：比喻夫妻，如白居易：比喻夫妻，如白居易长恨歌长恨歌：“在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝。在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝。”2、红豆红豆：象征爱情和相思。如王维的：象征爱情和相思。如王维的相思相思：“红豆生南国，此物最相思。红豆生南国，此物最相思。”3、画眉画眉：形容夫妻相爱。如朱庆馀：形容夫妻相爱。如朱庆馀近试上张水部近试上张水部：“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”4、鸳鸯、比目鸳鸯、比目：表现夫妻情深。卢照邻：表现夫妻情深。卢照邻长安古意长安古意：“得成比目何辞死，顾作鸳鸯不羡仙得成比目何辞死，顾作鸳鸯不羡仙”。5、牵牛（牛郎织女）：牵牛（牛郎织女）：比喻夫妻间的思念。如李商隐比喻夫妻间的思念。如李商隐马嵬马嵬：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”【常见意象常见意象】6、金风玉露：表现七夕相会，相逢珍贵。如秦金风玉露：表现七夕相会，相逢珍贵。如秦观观鹊桥仙鹊桥仙：“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”7、结发：比喻夫妻。如结发：比喻夫妻。如孔雀东南飞孔雀东南飞：“结结发同枕席，黄泉共为友。发同枕席，黄泉共为友。”8、落花：花是美好的象征，落花喻指年华逝去，落花：花是美好的象征，落花喻指年华逝去，青春不再。如李清照青春不再。如李清照一剪梅一剪梅：“花自飘零水花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。自流，一种相思，两处闲愁。”9、莲：与、莲：与“怜怜”音同，借以表达爱情。如音同，借以表达爱情。如西西洲曲洲曲：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。莲子清如水。”【常见意象常见意象】例例 阅读下面一首古诗，然后回答问题。阅读下面一首古诗，然后回答问题。玉玉 阶阶 怨怨 李李 白白玉阶生白露，夜久侵罗袜。玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑却下水晶帘，玲珑注注望秋月。望秋月。注：玲珑：此处形容月空明凄清。注：玲珑：此处形容月空明凄清。这是一首宫怨诗，虽然主题是这是一首宫怨诗，虽然主题是“怨怨”，但全，但全诗没有一个诗没有一个“怨怨”字，只以人物行动见意，引读者字，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处，以此见诗家步入诗情之最幽微处，以此见诗家“不著一字，尽不著一字，尽得风流得风流”真意。真意。请你结合全诗，谈谈对后两句的请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。看法。答案：答案：这两句诗以女子这两句诗以女子“下帘下帘”和和“望月望月”两个行动传达出两个行动传达出“幽幽怨怨”的信息：的信息：“却下水晶帘却下水晶帘”，看似只因夜深，无可奈何而入室，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；其中却又有无限幽怨；“玲珑望秋玲珑望秋月月”，以月之空明凄清，衬人之幽，以月之空明凄清，衬人之幽怨。怨。这样为读者保留了想象余这样为读者保留了想象余地，使诗情无限辽远和幽深。地，使诗情无限辽远和幽深。闺闺怨怨 （王昌龄）（王昌龄）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯 这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理这是闺怨诗、描写了上流贵妇赏春时心理的变化。首句，与题意相反，写她的变化。首句，与题意相反，写她“不知愁不知愁”：天真浪漫，富有幻想天真浪漫，富有幻想.二句写登楼赏春：带有幼二句写登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态稚无知，成熟稍晚的憨态.三句急转，写忽见柳三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失春情易失.四句写她的省悟：悔恨当初怂恿四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫夫婿觅封侯婿觅封侯”的过错。诗的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。愁之重，已裸露无余。思远人晏几道（2012高考新课标）红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。深处，红笺为无色。8.这首词表达了什么样的感情这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？一句对表达这种感情有什么作用？这首词表达了对远方行人的深切思念。这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。9.就就“砚旋研墨砚旋研墨”与与“临窗滴临窗滴”有什么关系有什么关系?“红笺为无色红笺为无色”的原因是什么的原因是什么?请简要分析。请简要分析。关系是关系是:“就砚旋研墨就砚旋研墨”暗指以临窗滴暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。下的泪水研墨，和泪作书。原因是原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色水落到纸上，红笺因而褪去了颜色青年士子为了博取功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使青年士子为了博取功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。春怨春怨金昌绪金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。杂诗杂诗沈佺期沈佺期闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。闻道黄龙戍，频年不解兵。可怜闺里月，长在汉家营。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。少妇今春意，良人昨夜情。谁能将旗鼓，一为取龙城。征妇可以说是边塞战争的附属产物征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不仅要饱她们不仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。陇西行陇西行陈陶陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。闺中妻子不知征人已战死，仍然在梦中想见已成闺中妻子不知征人已战死，仍然在梦中想见已成白骨的丈夫，还在梦境中盼他早日回来团聚。白骨的丈夫，还在梦境中盼他早日回来团聚。寄征衣（元）寄征衣（元）姚遂姚遂欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。寄与不寄问，妾身千万难。寄与不寄问，妾身千万难。诗用一个女子的口吻写出了一个闺中少妇为丈夫诗用一个女子的口吻写出了一个闺中少妇为丈夫寄寒衣时的矛盾心情。同时，那种对丈夫的关切、寄寒衣时的矛盾心情。同时，那种对丈夫的关切、体贴之情也溢出纸外。体贴之情也溢出纸外。【课堂演练】1、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宫宫词词武衍武衍梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。注注建章：宫殿名。建章：宫殿名。（1）.你认为这首诗第二句中你认为这首诗第二句中“诗眼诗眼”是哪个字？为什么是哪个字？为什么？请结合全诗简要赏析。？请结合全诗简要赏析。答案答案1（1）锁锁字是诗眼。字是诗眼。锁锁字形象地表明了满庭春字形象地表明了满庭春色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于色闭锁在高墙之内，无法泄露；而宫女的年华，也锁于重门之内，白白消逝。重门之内，白白消逝。（2）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？（）这首诗主要运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）分）运用了反衬手法（答对比、衬托也可给分）。落花能够运用了反衬手法（答对比、衬托也可给分）。落花能够飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。飞出宫墙，无人禁止，而宫女们却身锁重门，人不如花。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。这里以落红飞舞出宫墙反衬宫女的身不由己。2、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（、阅读下面这首古诗，然后回答问题。（8分）分）春闺思春闺思张仲素张仲素袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。袅袅城边柳，青青陌上桑。提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。（1）、诗中两组叠音词的运用有何妙处？）、诗中两组叠音词的运用有何妙处？分别从内容和形式方面分析。（分别从内容和形式方面分析。（4分）分）（1）“袅袅袅袅”写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态（写柳枝在春风吹拂下的摇曳之态（1分），分），“青青青青”绘桑叶葱茏青翠之色（绘桑叶葱茏青翠之色（1分），这两个叠词渲染分），这两个叠词渲染出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意（出一种充满生机、令人沉迷的无尽春意（1分），同时又分），同时又增添了诗歌的韵律感和音乐美（分）。增添了诗歌的韵律感和音乐美（分）。（2）、这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感）、这首诗中抓取了哪一细节？寄寓了怎样的情感内涵？（内涵？（4分）分）抓取了抓取了“提笼忘采叶提笼忘采叶”这一细节（这一细节（1分）：和众多的采分）：和众多的采桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚桑女一样，本来是到郊外采桑叶喂春蚕的女主人公，却倚树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮（树凝思，一动不动，手里提着个空空的竹篮（1分）。这分）。这一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在一特写镜头表明了她虽身在桑下却心不在“桑桑”，而是心，而是心事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。（事重重、不断思念自己远在渔阳从军的丈夫。（2分）分）1、阅读下面这首唐诗，完成题目。阅读下面这首唐诗，完成题目。秋夜曲秋夜曲张仲素张仲素丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。丁丁漏水夜河长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。（1）“秋逼暗虫通夕响秋逼暗虫通夕响”一句在整首诗中起到哪些作用？一句在整首诗中起到哪些作用？照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇（主人公）照应诗题；表现秋虫鸣叫时间之长；暗示思妇（主人公）彻夜不眠；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞。彻夜不眠；衬托思妇（主人公）离情萦怀和难耐的寂寞。（2）“漫漫轻云露月光漫漫轻云露月光”，一句在诗中起什么作用？诗，一句在诗中起什么作用？诗中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情，请作简要回中主人公是什么人？流露出怎样的思想感情，请作简要回答。答。承前启后。（承上句长夜不眠，故而引起望月，为承前启后。（承上句长夜不眠，故而引起望月，为思夫做铺垫。）思夫做铺垫。）主人公是位丈夫远行的思妇（或主人公是位丈夫远行的思妇（或“的妇女的妇女”，或，或“的中年女子的中年女子”）。）。诗歌表现诗歌表现她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无她丈夫远行独守闺中的凄清孤寂和关怀（关心）丈夫的无限深情。限深情。阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。怨歌行怨歌行明明谢榛谢榛长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？君心无定如明月，才照楼东复转西。君心无定如明月，才照楼东复转西。（1）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围?试结合试结合“长长”和和“寒寒”加以分析。加以分析。（2）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实。把）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实。把“君心君心”比作比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的采桑子采桑子中有：中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试试比较两首诗中比较两首诗中“月月”的不同。的不同。（1）为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。）为全诗营造了一种寂寞、冷清的氛围。“长夜生寒长夜生寒”点明时点明时间是夜晚，天气报冷。间是夜晚，天气报冷。“长长”字既表明夜还很长，又表明主人公由字既表明夜还很长，又表明主人公由于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态；于苦闷而在主观上感觉长夜难捱的情绪状态；“寒寒”字既是对天气字既是对天气寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。寒冷的描述，又是主人公由于寂寞、孤独而产生的内心的寒意。（2）谢诗中的明月）谢诗中的明月“才照楼东复转西才照楼东复转西”，是朝秦暮楚、薄情寡义、，是朝秦暮楚、薄情寡义、用情不专的象征；吕词中的明月用情不专的象征；吕词中的明月“只有相随无别离只有相随无别离”，不管走到哪，不管走到哪里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。里，都能照着相思的人，永远陪伴着她，永远不分开。（2004年浙江卷）年浙江卷）阅读下面这首词，然后回答问题阅读下面这首词，然后回答问题菩萨蛮菩萨蛮李李白白平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程程?长亭更短亭。长亭更短亭。古典诗词特别讲究炼字。请简要分析古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空空”字在表情达意上的作字在表情达意上的作用。用。关于这首词表达的内容，有人认为是关于这首词表达的内容，有人认为是“游子思归乡游子思归乡”，有人，有人认为是认为是“思妇盼归人思妇盼归人”，也有人认为二者兼有。你的看法如何，也有人认为二者兼有。你的看法如何?请请简要说明理由。简要说明理由。“空空”字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词字表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅，增添了全词的的“愁愁”味，使主题更加鲜明。味，使主题更加鲜明。游子思归乡：一、二句是游子游子思归乡：一、二句是游子眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去眼前所见之景；三至六句是游子触景生情，设想家人盼望自己归去的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。的情景；最后两句游子感叹旅途漫漫，归乡无期，更添愁苦。思妇思妇盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，盼归人：上片写思妇见晚景而生愁情；五、六句写思妇伫立玉阶，见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无见鸟归而怀游子；最后两句写思妇设想游人归途艰难，感叹相逢无期。期。二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了二者兼有：全词以游子思归乡和思妇盼归人相互渲染，传达了“一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”的情思。的情思。