二年级数学上册郭新平.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,主要从以下四方面：,1.,整册教材的知识树,2.,整册教材的教学内容,3.,各单元的教学内容,4.以第四单元为例解说,实践与综合应用,数与代数,空间与图形,统计与概率,图形的认识,测量,图形与变换,图形与位置,数的认识,数的运算,探索规律,长度单位,角的初步认识,观察,物体,认识,米和,厘米,用刻度尺测,量和画线段,估量长度,建立长度概念,100,以内,的加法,和减法,两位数,加,两位数,两位数,减,两位数,连加,连减,和,加减,混合,估算,等差数列,(,拓展,),等比数列,(,拓展,),表内乘法,乘法,的,初步,认识,29,的,乘法,口诀,用,数,学,乘加,乘减,实践活动,用长度,单位进,行实际,测量,巩固,统计,知识,认识镜面对称现象,从不同位置观察,简单物体的形状,认识轴对称图形,在方格纸上画,简单的轴对称图形,认识条形统计图,认识统计表,提出,并回,答问题,调查活动,数据统计初步活动,我长高了,看一看,摆一摆,数学广角,巩固,从不同,角度观,察物体,拼摆,量画,几何,图形,简单的排列,简单的组合,认识角,知道角,的各部,分名称,认识直角,用尺,画角,用三角板,判断直角,并画直角,小学二年级上册数学知识树,统计,一、教 学 内 容,（一）数与代数,（二）空间与图形,（三）统计,（四）数学广角,（五）实践活动,（,一,）,数与,代数,1.100,以内的加法和减法,（笔算,),2.,表内乘法,表内除法不和乘法穿插编排。,分两段编排：,2,6,的乘法口诀,7,9,的乘法口诀,（,二,）,空间与图形,1.,长度单位,2.,角的初步认识,3.,观察物体,（三）统 计,简单的数据收集和整理,统计表,条形统计图（以一当二）,（,四,）,数学广角,简单的排列组合,简单的逻辑推理,（,五,）,实践活动,我长高了,看一看 摆一摆,第一单元,长度单位,一、教学内容,认识长度单位：厘米和米,认识线段,二、教学目标,初步认识长度单位,厘米,和,米,，,初步建立,1,米、,l,厘米的长度观念，知道,1,米,=100,厘米,。,初步学会用刻度尺量物体的长度,（限,整厘米,）,。,初步形成估计物体长度的意识,。,第二单元,100,以内的加法和减法（二）,一、教学内容,两位数加两位数,两位数减两位数,问题解决,：,求比一个数多（少）几的数,3.,连加、连减、加减混合,加减法估算,二、教学目标,掌握,计算方法,，,正确,地进行计算,。,初步掌握,估算,方法,，,体会估算策略的,多样,性,。,实践活动：我长高了,活动目的,加深对长度单位厘米和米的理解，进一步发展长度观念。,巩固用各种测量工具测量长度的正确方法。,发展学生收集、整理数据，从统计表中获取信息的能力。,为学生提供动手操作的机会，发展学生的实践能力、合作能力。,2.,特点,活动性,开放性,合作性,第三单元,角的初步认识,一、教学内容,认识角，画角。,认识直角，判断直角，画直角。,二、教学目标,使学生初步,认识角,，知道角的,各部分名称,，初步学会用,直尺画角,。,使学生初步,认识直角,，会用,三角板,判断,直角,和,画直角,。,第四单元,表内乘法（一）,一、编排上的变化,除法不再结合着乘法同时出现。,不再区分被乘数、乘数。,二、教学内容,乘法的初步认识,2,6,的乘法口诀,5,的乘法口诀,2,、,3,、,4,的乘法口诀,乘加、乘减,用乘法解决问题,6,的乘法口诀,三、教学目标,让学生在,具体情境中理解乘法运算,的意义。,使学生知道,乘法算式各部分名称,，经历乘法口诀的,编制过程,，,熟记,2,6,的乘法口诀，会用,口诀熟练,口算有关乘法算式。,使学生会根据,乘法的意义,解决一些简单的实际问题。,第五单元,观察物体,一、教学内容,从不同位置观察物体,轴对称,镜面对称,二、教学目标,能辨认从,不同位置,观察到的简单物体的形状。,初步认识,轴对称,现象,，,能在方格纸上画出,简单的轴对称,图形和,对称轴,。,初步认识,镜面对称,现象。,发展学生的空间观念，培养学生观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。,第六单元,表内乘法（二）,1.,7,的乘法口诀,解决问题（求一个数的几倍）,2.,8,的乘法口诀,3.,9,的乘法口诀,一、教学内容,经历,7,9,乘法口诀的编制过程,。,熟记,7,9,的乘法口诀,，能正确、熟练地计算表内乘法。,会用,乘法解决求一个数的几倍,是多少的问题。,二、教学目标,4.,乘法口诀表,实践活动：看一看 摆一摆,从不同位置观察物体。,巩固角的有关知识。,用小棒拼摆图形。,活动目的：,提高学生的动手操作能力和实践能力。,培养学生的创新意识和能力。,对前面所学的内容进行巩固。,第七单元,统 计,一、教学内容,条形统计图,（,1,格表示,2,个单位）,统计表,二、教学目标,初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会,用简单的方法,收集和整理数据。,初步认识,统计表,和,条形统计图,(,1,格表示,2,个单位,),，能根据统计图表中的,数据提出并回答简单,的问题,。,培养学生的合作意识和实践能力。,第八单元,数学广角,一、教学内容,简单的排列组合,简单的逻辑推理,二、教学目标,找出简单的事物的,排列数和组合数,。,会进行,简单的逻辑推理,。,初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。,第四单元：表内乘法,教学内容,乘法的初步认识,2,6,的乘法口诀,教学目标,1.,结合具体情境，让学生初步懂得把相同加数求和的算式改写成乘法算式，体会乘法运算的意义。,2.,理解乘法运算的含义，认识乘号，会读、写乘法算式，为学生乘法口诀奠定基础,3.,让学生经历观察、操作、比较、归纳等熟悉的过程,谢谢大家,敬请批评指正！,