第3节 物体的浮沉条件及应用课件 八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及其应用课件+素材 (新版)新人教版 八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及其应用课件+素材 (新版)新人教版-2.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第,3,节 物体的浮沉条件及应用,1,1、,知道物体的浮沉,条件。,2、,通过浮沉条件的实际应用，了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。,3、,知道盐水选种、轮船、潜水艇、气球和飞艇的原理。,2,神秘的,“,死海,”,在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个,“,死海,”,。传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将奴隶们扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。,【,新课导入,】,3,观察：,物体的浮沉情况,思考,：,物体的浮与沉是由什么因素决定的？,4,探究物体的浮沉条件,设计实验,从浸在液体里的物体的受力情况去分析,5,实验序号,实验方法,观察小瓶运动情况,小瓶受力情况,1,把盖上盖子的空小瓶浸没于水中，再松手,2,把装满水并盖上盖子的小瓶浸没于水中，再松手,3,设法使小瓶既不上浮也不下沉，即静止在水中（也叫悬浮）,小瓶上浮,小瓶下沉,小瓶静止,F,浮,G,F,浮,G,F,浮,G,收集证据,6,展示实验,7,得出结论,1,、物体在液体中的沉浮取决于物体所受的,_,力和,_,力的大小。,通过改变重力或浮力的大小，可以改变物体的浮,沉状态。,2,、当,F,浮,G,时，物体上浮,当,F,浮,G,时，物体下沉,当,F,浮,G,时，物体处于悬浮或者漂浮状态,浮,重,8,水面,G,物,F,浮,F,浮,G,物,下沉,上浮,两个过程：,F,浮,G,物,物体下沉,F,浮,G,物,物体上浮,9,三个状态：,F,浮,=G,物,物体漂浮,F,浮,=G,物,物体悬浮,F,浮,G,物,物体下沉到水底,G,物,F,浮,水面,F,浮,G,物,G,物,F,浮,漂浮,悬浮,下沉到水底,10,把铜块和木块浸没在水中，铜块沉入水底，木块漂浮在水面上。通过查阅密度表，你发现铜的密度、水的密度和木块的密度有什么关系？,那么，我们能否用比较物体的密度和液体的密度来判断物体在某种液体里是上浮，下沉还是,悬,浮呢？,交流与合作,11,下沉:,F,浮,G,液,gV,排,物,gV,物,V,排,=V,物,液,物,悬浮：,F,浮,=G,液,gV,排,=,物,gV,物,V,排,=V,物,液,=,物,漂浮:,F,浮,=G,液,gV,排,=,物,gV,物,V,排,物,上浮,:,F,浮,G,液,gV,排,物,gV,物,V,排,=V,物,液,物,12,浮沉条件,(1)漂浮 F,浮,=G V,排,物,(2)悬浮 F,浮,=G V,排,=V,物,液,=,物,(3)上浮 F,浮,G V,排,=V,物,液,物,(4)下沉 F,浮,G V,排,=V,物,液,G,物,液,物,F,浮,G,物,液,物,24,1、铁钉在水中下沉，是因为受到的浮力重力，,在,直至,下沉,完全沉没,过程中，铁钉受到的浮力,_,(选,填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,),。,2、漂浮在水面上的皮球，用手将其慢慢压入水中的,过程中，皮球受到的浮力将，施加的压力将,。（,均,选填,“,变大,”“,变小,”,或,“,不变,”,）,3、悬浮在液体中的物体受到的浮力与重力的关系是,F,浮,_,G,物,，那么液体的密度和物体密度会有什么,关系呢？,液,_,物,（,均选,填,“,大于,”“,等于,”,或,“,小于,”,）,。,小于,不变,变大,变大,等于,等于,25,4.,质量相等的甲、乙、丙三个实心球，放入某种液体,中静止时的情况如图所示,它们所受的浮力,F,甲,、,F,乙,、,F,丙,之间的关系应为：,F,甲,F,乙,F,丙,；它们的密度,甲,、,乙,、,丙,之间的关系是：,甲,乙,丙,。,（均选填,“,”“,”,或,“,”,）,26,5.,（,2015,聊城中考）,=,上浮,27,6.,（,2015,宜宾中考）我国首台自主设计的,“,蛟龙号,”,载人潜水器，总质量为,22t,，在下潜实验中成功突破,7000m,水深大关。随着下潜深度的增加，,“,蛟龙号,”,所,受水的压强将,（选填,“,变大,”“,不变,”,或,“,变,小,”,）。当,“,蛟龙号,”,悬浮在深海某处时，受到的浮,力为,N,。（,g,取,10N/kg,）,变大,2.2,10,5,28,凡事都要脚踏实地地去做，不驰于空想，不骛于虚声，唯以求真的态度做踏实的功夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。,李大钊,